钢琴课学习心得s

1、钢琴课学习心得 上学期选修过刘老师的钢琴入门与音乐基础，经过了一学期的学习，觉得获益匪浅，不但课堂上生动有趣，而且确实感到自己是有所提高了的，所以这学期接着选了钢琴伴奏与即兴。相对而言，这门课的内容比入门课要提高了很多也难了一些，我感到有些吃力，不过在老师的悉心指导下，看到同学们都在进步，自己也受到鼓舞，而且每周可以去琴房抚摸熟悉的键盘，是一件十分美妙的事情也是我很向往的。 自我感觉从小时候开始我就带的很浓的音乐情结，当然，那时候自己应该并不会意识到。也许受家庭文化的影响，升入小学后让我得以去比较系统的学习音乐，并参加了课外的乐器队练习，在手风琴队中有了小小的一个位置，也常去参加演出。不过终究

2、还是文化课占了上风，我能潜心学习的时间越来越少，自己也没有付出应有的努力去坚持继续深入的学习，于是到中学，我的琴基本就已经闲置了，只有有演出的时候才会拿出来偶尔练一下。回想起来没能继续学习和深造始终还是一种遗憾，因为现在的水平还仅限于能够把听到的旋律在键盘上弹出来，再配以比较肤浅和简单的伴奏。 随着年龄的增长，像大多数年轻人一样开始了对流行音乐或者说是通俗音乐的热爱，对于好听的歌，特别想自己也可以用乐器演奏出来，但是发现仅弹奏单一的主旋律真是挺难听的，就像有些歌曲无论如何都没办法清唱，不然效果差极了。因此，每每看到歌词页里写着的编曲人某某某，总是觉得赞叹有加，羡慕自内心油然而生。总梦想自己有这

3、样的本领就好了，不过当时只是想想而已，偶尔也在琴上面尝试过，但几乎都比较失败，于是就放弃了。 不知道是什么机会让我接触了钢琴，那时还觉得跟电子琴差不多，只是音色要好很多，琴键的触感也完全不同，所以弹奏的方法也是很大不相同的，我始终都没有能够完全的掌握好?，还是觉得手指用力不对。第一次正式的学习钢琴还是在大一时的键盘入门课上，然后就是上学期的钢琴入门与音乐基础，到这学期的于是这学期感到而伴奏与即兴则一直是我很神往的学习目标，。钢琴伴奏与即兴十分高兴可以选到这门课，而且继续跟着刘沛老师继续上学期的学习。 在课上，我学到了很多关于即兴伴奏的较为系统性的知识。即兴伴奏是指不用伴奏谱的情况下，为歌曲所弹

4、的伴奏，当然也可以事先做一些准备，如熟悉一下乐谱,分析歌曲的基本情绪与内容，分析一下调式，标记功能记号，设计一下各段的伴奏音型与奏法等。这样做可以使即兴伴奏减少盲目性，增强规范性，可见即兴伴奏并不是杂乱无章的海阔天空，当然也不象伴奏谱那样精心设计严格规范。因此，既要有章法，又要根据具体情况灵活运用，这才叫即兴伴奏。 但随着课程的进展，我越来越体会到钢琴即兴伴奏其实是一门综合课，首先当然应具备一定的钢琴基础，而且这个基础的好坏是尤为重要的。如果有良好的音乐基础尤其是钢琴技术基础，即兴伴奏学习起来也是比较顺其自然的；反之，我觉得自己就是只有很薄的钢琴底子，又没有适当的去练习，相当于在同时处理钢琴技

5、术与即兴伴奏技术的学习和掌握，所以才会感到有些困难和吃力。对于进行即兴伴奏，系统的学习和声也是必不可少的。除了上面两个因素与即兴伴奏直接有关外，最重要的还是要进行大量的练习与实践。另外我想多听别人的作品，去模仿也是一种很有效的学习方式，但扒带往往对于初级学习者比较困难，所以合适的方法是找一些已经配好和声的曲谱来练习，见得多了练得多了，慢慢自己也能找到其中的规律。我在假期里也按照一些从网上下载的谱子练习了几首歌曲，觉得他们的和声配得很好听，自己虽然照谱练习，但也有潜移默化的影响。 钢琴伴奏的原理，其实也就是弹奏和声的问题，但这又不单纯是和声的问题，在它背后，还有如何选配，用什么方法弹奏的问题，而

6、配和声又要根据具体作品的需要，这就还要又分析能力和综合应用能力，因此即兴伴奏是一系列基础知识技能应用于此的具体体现。它反映了一个人的知识，技能，水平和综合应用能力，这就需要在不断学习，反复实践中逐步掌握和提高。 所以总结起来，即兴伴奏的构成有以下要素：钢琴技巧；和声基础；伴奏音型；歌曲分析；综合应用能力。 ? 钢琴技巧：钢琴即兴伴奏所必须具备的条件之一就是钢琴技巧，不会弹钢琴的人是不会在钢琴上弹伴奏的。但要明确的是钢琴技巧绝不等于伴奏技巧，二者有本质的区别：前者是以机械练习为主来再现乐谱内容的，而后者是以创造性的劳动完成歌曲伴奏的任务，使之成为与歌曲相辅相成的整体。 ? 和声基础：即兴伴奏属多

7、声部范畴，当然需要和声基础。而和声水平的高低又直接关系到伴奏的音响效果和表现力。和声选择要根据具体的作品需要来考虑，处理好排列法，连接法，省略音，功能性，色彩性，节奏感，表现力及和弦的结构与和弦外音，和声风格等等。这在和声练习中有固定的规则，而在实际应用当中又是很灵活的。还有的问题在练习中找不到，而在实际应用当中又是必须处理好的。因此和声基础是十分重要的。在这门课上，老师以手风琴贝司的结构来为我们讲解各种和声的使用方法让我记忆犹新，因为从前在学习手风琴的过程中也对这些根本没有意识，所以听到老师讲这个觉得很惊讶或者说是有些惊喜，原来可以用这种简便的方法来记忆和理解。 ? 伴奏类型：掌握了一定的钢

8、琴基础，和声基础，就要用一定的形式进行陈述。伴奏音型就是和声基础应用到具体作品中有规律的陈述形式，而这个形式是否恰当，怎样才能恰当，应当有一定的根据。如钢琴的性能，伴奏音型的特点与表现力，演奏方法等等，当然也要根据自己的演奏水平和表性能力来设计。伴奏效果的好坏，除了和声效果以外就是伴奏音型的应用了。因此，创造性的选择好，设计好伴奏音型是弹好即兴伴奏所必不可少的重要内容。在本学期的课上所发的教材里面提到了很多种不同的伴奏音型，基本上都是很常用的也是很实用的，能够灵活的将它们掌握，就能演奏出比较丰富且富有变化的美妙音乐了。 ? 歌曲分析：对歌曲体裁，形式，曲式，内容的分析，是能否恰当选择和声，伴奏

9、音型的根据，就和声而言，调性的明确，半终止，终止的确定及和弦结构，和声效果，风格是否与歌曲内容相统一，都是通过对歌曲的分析来确定的。伴奏音型的选择也是要依据对歌曲的分析，一首优美的抒情歌曲和一首坚定有力的进行曲，二者的伴奏音型肯定是不同的，就是同一首歌曲在每一乐段之间以及从呈示发展到高潮再现的处理也是不可能一成不变的。因此，从伴奏的需要出发，对歌曲进行分析是非常必要的，特别是对伴奏音型的选择与应用更是不能缺少的一个主要环节。在课上，老师常常以一些看起来旋律很简单的乐曲作为例子逐个分析每个小姐应该所使用的和声及伴奏音型，我觉得这是很好的方法，由于右手只需要弹奏比较简单的旋律，所以我们可以把精神和思想集中在左手的伴奏上，根据几个典型性的分析，从简单又代表的基础学起，才能进而去处理较复杂的旋律，其实很多看似不同的所配和声在本质上都是融会贯通的。 总之，钢琴即兴伴奏的好坏程度，还要基于以上几点的综合应用能力，也就是指钢琴技巧，和声基础，伴奏音型，歌曲分析四个方面的综合以及即兴的编配，与自己的实践经验相配合等内容。这个能力的培养和锻炼是能否弹好即兴伴奏的关键