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文档简介

1、美术科教学计划 基 本 情 况 上 期 人 数 转 入 人 数 转 出 人 数 本 期 人 数 男 生 女 生 6 岁 7 岁 8 岁 9岁 10 岁 11 岁 12 岁 13 岁 弱 智 残 疾 63 37 26 53 6 1 上 期 成 绩 参 考 人 数 平均分 及 格 人 数 及 格 率 优 生 人 数 优 生 率 学 困 人 数 学 困 率 缺 考 人 数 缺考原因 辍 学 因 病 转 出 休 学 学生思 想表现 和学生 学习态 度及应 纠正的 问题 学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分析判 断能力和造型表现能力，能进仃完整的画面构思、表 现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美

2、术学习目 标。 教材分析 该教材注意将观祭能力、想象能力、和表现能力的发展结 合到具体的学习活动中，注重学习过程中对美术活动的多角度的 体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的 交融性和通知性。利于学生兴趣的培养。各课内容的编排有很多 漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师 进行教学参考和学生自学。活动设计遵循由易到难、由浅到深、 由单到综合、由课内到课外的原则。 本 期 教 学 目 标 1.激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的 情感 2 .尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过 各种方法大胆、体验造型活动的乐趣。 3 .鼓励学生通过

3、多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见 所闻、所感所想，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 本 期 学 习 目 标 1 .灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 2 .发展空间知觉，形象记忆，创造能力。 3 .学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的 感受。 4 .采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探 索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 工 作 措 施 3. 1 .做好课前准备，精心制作教具。 2 .用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、 参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感 受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。 3 .灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 4 .广泛利用各种课程资源 ，努力开发当地资源开展多种形 式的美术育活动。 课时安排 课题 课时数 课题 课

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