无领导小组讨论示例

1、无领导小组讨论（示例）题本（评委用）1、面试规则：见纸质材料2、讨论材料： 日本企业选拔经理时关注如下十项管理能力：（1）决策能力：能在几个方案中选择决定最优方案。（2）规划能力：对事物进行计划、制定实施步骤的能力。也 包括调查研究能力、组织能力。（3）创造能力：工作中能不断提出新想法、新措施与新工作 方法。（4）判断能力：工作中能对某一事物的是非进行判断的能力 。（5）洞察能力：能透过现象看到本质，预见事物的发展和变 化。（6）劝说能力：能说服下级、同事和上级接受某一看法与意 见。（7）理解别人的能力：善于掌握每类型的人的性格特点。（8）解决问题的能力：善于发现问题并解决问题。（9）培训能力

2、：善于了解下级需要，指导下级工作。3、问题：请考生从上述原因中，选出最主要的三个原因，根 据其重要性进行简单排序，并阐述理由。4、考生任务：请展开充分讨论，尽可能达成小组一致意见。题签（考生用）讨论材料：日本企业选拔经理时关注如下十项管理能力： （1）决策能力：能在几个方案中选择决定最优方案。（2）规划能力：对事物进行计划、制定实施步骤的能力。也 包括调查研究能力、组织能力。（3）创造能力：工作中能不断提出新想法、新措施与新工作 方法。（4）判断能力：工作中能对某一事物的是非进行判断的能力 。（5）洞察能力：能透过现象看到本质，预见事物的发展和变 化。（6）劝说能力：能说服下级、同事和上级接受

3、某一看法与意 见。（7）理解别人的能力：善于掌握每类型的人的性格特点。（8）解决问题的能力：善于发现问题并解决问题。（9）培训能力：善于了解下级需要，指导下级工作。问题：请考生先从上述原因中，选出最主要的三个原因，根据其重要 性进行简单排序，并阐述理由，然后请相互展开充分讨论，尽 可能达成小组一致意见。评委守则1.以高度的政治责任感，严谨细致的工作作风，认真负责的工作态度，严格按照 面试工作方案及流程进行操作，确保面试工作顺利进行。2.严格按照面试评分表规定的评分要素和评分标准对每位考生的面试表现作 出评价。3.客观公正、不偏不倚，一把尺子量到底。评分中不带任何感情因素，不打感情 分、照顾分。

4、4. 独立评分，不得干扰、影响其他评委打分。5. 面试过程中不谈笑，不议论，不打瞌睡，不看书报，不干扰考生答题。6.遵循考场规则，严肃考风考纪。面试期间不得使用任何通讯工具，不准擅自离 开考场或中途推出。7.不得擅自向考生发问，不得解释、暗示题意。评委发问时原则上按面试题本进 行。8. 不得随意缩短或延长面试时间。9. 不准将面试题本带出考场，不准向考生和外界透露与面试相关的信息。10. 着装整洁，注意仪表，佩证上岗无领导小组讨论面试规则及流程面试规则1.考生阅读材料并思考 8分钟，适当在草稿纸上作些 记录，列出主要观点及理 由。2.每个考生用 2分钟时间当众轮流陈述自己的 观点及阐述理由（不

5、指定发言顺 序）。3. 用 25分钟时间进 行自由讨论，力求说服不同意 见者，努力达成一致意见。4. 讨论结束后，每位考生对所讨论的问题进行总结性发言，发言时间 2分钟（不 指定发言顺序）。5. 评委用 5 分钟进行提问。6.这次讨论实际 上是一次集体面 试，请考生利用 这个机会，积极发言，讨论中 不得交头接耳。7. 考生不得在试卷上留下任何文字和符号。面试结 束后，将所有材料及草稿 纸 留在桌面上，应试 者退场。无领导小组讨论面试流程人数 形式 环节 时间 评委 评分方法考生 时间 总体时间10人无领导小组讨 阅读试 8分 8分 主持人兼主评委， 百分制，采用打论 题 钟 钟共计 5 人总分

6、陈述观点及 2 分钟20分钟理由自由讨论25 分钟 25 分钟总结发 言2 分钟 20 分钟评 委追 问 评 委组追 问 5 分钟无领导小组讨论面试评价要素及评价标准评价指定义 正面表现 负面表现1.善于把握复 杂 关系，能全面 分析问题，对问题 的分析合 情合理；2.看待问题 深刻，善于发现问 题本质；3.思路清晰、有条理、有逻辑1.不能提出自己的 观点 及意 见；2. 想法和思路表述模糊 ，没有逻辑 ；不知道如 何取舍目 标，不能分 出轻重缓急；3. 不能充分有效吸收和合 善于分析 问题 ，调 理清晰；善于 归纳总 分 结。关注重点，能够 收集相关 资 料并据 此做出合理假 设和构想， 论

7、述清晰，有 析 逻辑 性并能有效吸收和 归纳别 人的 观 能 点，观点正确。力4.能站在 较高的 视角来看待 问 题；5. 观点正确运用别人的 观点；4. 观点有失偏 颇。1.能清晰、流畅 地表达自己的 观点、较 少重复和 错误 ，无 不适当用 语；沟通表 表达和接受信息的能力、反馈的能力、 抓住 谈话主旨的能力、沟通时对对 方产达 生很 强的影响力。能力2.善于使用适当的表情增 强表 达效果，能使用手 势等方式 通 过沟通感染 别人，并赢得 别人的认同；3.善于 倾听，敏锐把握他人情 绪、想法；4.能接受异 议，并运用事 实和 理性的争 议来影响和 说服他 人；5.不随便打断 别人，能够接受

8、 别人插话；1. 常误解别人表达的意 思；2.语速太慢或太快，面 无表情；3.不善于 倾 听，常常打 断别人，不能接受他 人意见，也难以说服 他人；4.表达混乱， 让 人无法 理解；如：面无表情或 没有任何眼神交流的 沟通，或对着草稿纸 发言。6.语调、语 速适宜，婉 转，抑扬 顿挫，有感染力。应变 面对意外事件等 压 力，能迅速地做出反 变 应 ，并寻求合适的方法，使事件得以妥 能 善解决力1.思 维敏捷，反应 迅速，尤其 是在面 对反对意见时 能快速 利用掌握信息分析解决 问题2.在 压力或者 对 抗的小 组讨论 中能够保持情 绪稳定。1.反应迟钝 ，尤其面对 不同意 见时难 以迅速 找到

9、 应对 方法；2.在压力或者 对抗的小 组讨论 中面 对压 力比 较紧张 ，难以自圆其 说；3. 压力下，放弃或者灰 心 丧气。组 树立目 标、制定计划、有效协调资 源和1.根据目 标去计划和 组织 工作1.未能引 导讨论 或任 务织 组织他人按 计划做事的能力。协 调 能 力，并系统、有效地将自己的 目标计划传达给他人；表现 出一定团队领导 能力；2.既能主 动发 言或参与任 务 ， 又能顾全他人，组织大家 发 言或 让大家都参与 进 来；3.有效的与 团队 成员沟通，处 理分歧和矛盾，找出共同点 ，尽量消除分歧，及 时纠 正 跑题或者 错误的方向，引 导 整个团队朝着目 标前进；4. 较好

10、的 时间管理能力。，不主动组织团队 任 务的完成；2. 主要关注自己的意 见 的表达，不注意整体 团队 任务的组织 ；3. 没有 时间观念。自信心与 积极思考，主 动参与活 动，敢于表达自与 己的 观 点，充满信心。主动性1. 自信、从容地表达自我，主 动发 言且敢于 发 言，表达不 同观点；2. 对 自我能力 颇为 自信；3.必要 时敢于 坚持自己的 观点 ，敢于提出反 对意见 ；4.讨论中始 终保持冷静、客观 ，讨论问题时 不说带有情 绪 或 针对 个人的 话 ；5. 直面冲突，敢于拍板，有决 断力；6.在最后关 键阶段能 顶住压力 ，发挥较 大的作用1.孤僻，不愿意参与 讨 论或任务，显得冷淡 ，或不敢于表达自己 的不同意 见，未能积 极参与 讨论 或 团队 任 务；2.不 坚持自己的意 见， 对 于自己的 观点 摇摆 不定，犹豫不决；3. 压力下，放弃或者灰 心 丧气。举止仪应试者表 现出来的气 质风度和 综合素养等。1.仪态与举止大方、得体；2.言 语表达适合 场合需要；1.着装或 发型怪癖或不 整洁；2. 精神面貌欠佳；3. 有较好的精神面貌，着装得 体、整