黑龙江省友谊县高中数学 第四章 圆与方程 4.1 求动点的轨迹方程课件 新人教A版必修2_第1页
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文档简介

1、 教材分析教材分析 目的分析目的分析 教学过程教学过程 教法分析教法分析 一、教材分析一、教材分析: : 1.1 1.1 教材的地位和作用教材的地位和作用 教材分析教材分析 目的分析目的分析 教法分析教法分析 教学过程教学过程 说课目录说课目录 1.2 1.2 教材内容分析教材内容分析 1.21.2教学重、难点分析教学重、难点分析 难点：难点：轨迹方程轨迹方程 中变量取值范围中变量取值范围 的确定的确定 重点：重点：求动点求动点 轨迹方程的基轨迹方程的基 本方法本方法 突破重点难点突破重点难点 二、目的分析二、目的分析: : 学情分析学情分析 认知分析认知分析 情感分析情感分析 能力分析能力分

2、析 教材分析教材分析 目的分析目的分析 教法分析教法分析 教学过程教学过程 说课目录说课目录 红兴隆一中红兴隆一中 赵婧赵婧 2.2 2.2 教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：(1)(1)了解曲线与方程的对应关系；了解曲线与方程的对应关系； (2)(2)掌握一些基本求曲线方程的方法掌握一些基本求曲线方程的方法 过程与方法：过程与方法：通过动点轨迹方程求法的学习，加通过动点轨迹方程求法的学习，加 强学生理解能力，推理运算能力的培养与提高强学生理解能力，推理运算能力的培养与提高 情感态度与价值观：情感态度与价值观：注重使学生体会曲线和方程的注重使学生体会曲线和方程的 对应关系。懂得世界上事物是相互联系的，进一步对应关系。懂得世界上事物是相互联系的，进一步 体会数形结合思想。体会数形结合思想。 三、教法分析三、教法分析: : 教材分析教材分析 目的分析目的分析 教法分析教法分析 教学过程教学过程 说课目录说课目录 问题探究式教学法问题探究式教学法 课堂结构课堂结构 1 1、创设情境，引入新课、创设情境，引入新课 2 2、提出问题，探究问题、提出问题，探究问题 3 3、习题精炼，深化思想、习题精炼，深化思想 4 4、总结反思，纳入系统、总结反思，纳入系统 5 5、布置作业，承上启下、布置作业，承上启下

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