2018-2019学年河北省唐山市丰南区七年级(上)期末政治试卷

1、2018-2019 学年河北省唐山市丰南区七年级（上）期末政治试卷副标题题号一二总分得分一、单项选择题（本大题共20 小题，共40.0 分）1.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，下列说法符合这一阶段我们的变化的有 （）我们开始深入探寻生命的奥秘自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己思维水平和理解能力不断提高开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。A. B. C. D. 2.马云曾说：我们每个人都应有自己的梦想 要实现自己的梦想，需要我们（）A. 学会放弃B. 坚持不懈的行动C. 学会织梦D. 珍惜团队合作3. “少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”，

2、这句话主要告诉我们中学生要树立的学习观念是（）A. 及时享乐B. 团结合作C. 终生学习D. 积极乐观4. 在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言，“此刻打旽，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦” ?这句格言启迪我们（）A. 要学会找到适合自己的学习方法B. 学习是一个苦乐交织的过程C. 我们要珍惜受教育的权利，努力学习D. 为实现理想而打拼，要学会休息和放松5. 生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那么我呢？其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以最勤奋；你不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们（ ）要学会接纳自己要认识到自己的自我形象是最好的每个人

3、都有自己的优点和缺点要认识到自己是“独一无二”的，要欣赏自己A. B. C. D. 6.下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（）A. 吾日三省吾身 - 自我观察B. 金无足赤，人无完人- 全面客观地认识自我C. 知人者智，自知者明- 与他人的接触、交流和比较中认识自我D. 士别三日，当刮目相看- 用发展的眼光看待自己7. “人贵有自知之明”、 “好说己长便是短， 自知己短便是长”这些话共同劝告我们（）A. 要全面客观地认识、评价自己B. 人不可有傲气，也不可有傲骨C. 自我评价不利于个人成长D. 不客观评价自己会产生自负心理第1页，共 19页8.下列关于呵护友谊的说法中，正确的是（）需要用

4、心去关怀对方需要学会尊重对方需要学会正确处理冲突需要承受交友中受到的伤害A. B. C. D. 9. 心理学家詹姆斯?林区在寂寞会致命中写道：“一个人的生命很可能因缺乏人际友谊而缩短。”这说明，密切与他人的交往（ ）有利于人们的心理与精神健康有利于个人事业的发展和成功有利于人们的身体健康是适应社会发展要求的必备素质。A. B. C. D. 10.同学相处，既有竞争也有合作。下列对待竞争的态度，正确的有（）学会欣赏对手，学他之长，补己之短和对手谋求共同进步，共同发展以积极和乐观的心态参与竞争在合作中竞争，在竞争中合作A. B. C. D. 11.虚拟世界的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生

5、活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。据此回答11-12 题你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。比尔?盖茨关于网络交往的这句话主要说明了（）A. 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性B. 网络交往可以畅所欲言，无拘无束C. 网络交往都是虚假的，毫无真实性可言D. 网络交往可以实现人和动物的交流12.虚拟世界的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。据此回答11-12 题上述材料给你的启示是（）要慎重结交网友要增强自我保护意识和能力拒绝使用WIFI ，避免受到侵害要学会在现实中与同伴交往A. B. C. D. 13. 电子邮件

6、、聊天室 把天涯海角、素不相识的人们拉到一起，相互交谈、讨论、倾诉、请教。这说明（ ）网络交往拓展了人际交往圈网络交往有利有弊网络上的交往，有百害而无一利互联网为我们提供了一个交往平台A. B. C. D. 14. 李涛转学来到新的学校，他一个人都不认识，有了苦恼也无从倾诉。要想改变自己孤单的现状，正确的做法是（）A. 敞开心扉，主动表达与同学交往的愿望B. 谁主动接近，才跟谁交往C. 随遇而安，等熟悉了环境再说D. 封闭自我，我行我素第2页，共 19页15.著名教育专家朱和平曾说过： “心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用“情”配平。”这说明（）A

7、. 学生应当多理解老师B. 老师必须全身心关爱学生C. 师生之间要彼此尊重、相互关心、平等相待D. 学生应当主动与老师沟通交流16.下列能体现珍惜爱护生命得是（）遇到落水者，马上下水营救遇到陌生人诱骗学会拒绝路过十字路口，有到红灯马上停下受到意外伤害能及时自救A. B. C. D. 17. 根据老年人权益保障法规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。这告诉我们（ ）孝敬父母是已成年子女应尽的义务有利于保障老年人权益不“回家看看”是违法行为孝亲敬老是中华民族的传统美德。A. B. C. D. 18.学校组织开展的诵读比赛、 征文书画比赛、 汉字听写大

8、赛等传统文化教育活动（）有利于加强学生审美能力得培养会影响学生文化课学习成绩的提高有利于守护我们的精神家园有利于养护我们的精神，弘扬民族精神A. .B. .C. D. .19.“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。”这说明（）挫折具有双重影响挫折是普遍存在的应该正确对待挫折挫折是人生的财富A. B. C. D. 20. 近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎闹腾吗？”下列说法中，最能说服小明的是（）A. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起B. 生命的价值在于对他人

9、、社会作出贡献C. 无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望D. 通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值二、分析说明题（本大题共5 小题，共60.0 分）21. 爱在家人间欣赏图片，回答问题第3页，共 19页结合图片，谈谈你对亲情的理解。或许，你的羽翼日渐丰满，有了自己的想法。假如你与父母的想法发生了冲突，应该怎样去化解？用行动感谢父母，你能为他们做些什么？22. 走进师生关系阅读小国和小华的对话，回答问题：小国：数学老师风趣幽默，令人喜欢；英语老师总板着面孔，严肃的令人害怕，现在我都怕上英语课了 我很郁闷 !小华：我在地理课上没听讲，老师当着全班同学批评我上课开小差，做与上课无关的事，我倍感委

10、屈，赌气不想再上地理课 请你为小国同学提出建议，排解他的郁闷心情。请你指出小华的不合理的做法。请你与二人谈谈怎样建立良好的师生关系。23. 笑对困难与挫折彭超， 6 岁时不慎被高压变压器击中，失去双臂，通过艰辛训练，他学会了用脚穿衣写字、 上网，用脚做题的速度不比正常人差， 2015 年，他以 603 分的高考成绩被四川大学法学院录取，还曾登上央视中国诗词大会，因为喜欢游戏，现在已经成为一名游戏主播。有人称赞他：无臂也能成英雄，两脚照样有掌声!彭超为什么能赢得“无臂也能成英雄，两脚照样有掌声!”的赞誉？写出你记忆中“最不愉快”的一件事，并谈谈当时的感受。彭超的做法对我们有何启示？第4页，共 1

11、9页24. 点亮生命之光近年来，有关老人跌倒，扶不扶？原本无需讨论的问题，却成为社会热议的话题。假如你遇到这种情况，会采取怎样的做法？为什么？面对国人到底扶不扶的焦虑，网友们纷纷发帖，倡议人们“拒绝冷漠，传递温暖”，做温暖的中国人。请你评述一下网友们的观点。做温暖的中国人，你愿意为此做些什么？25. 演绎精彩人生钢铁是怎样炼成的小说中主人公保尔 ?柯察金那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的

12、事业一一为人类的解放而斗争。”为了学习主人公保尔 ?柯察金的精神，某校七年级二班开展了主题班会。请你完成以下内容：请你为此次班会确定一个主题。学习保尔 ?柯察金，活出自己的精彩，让生命更有价值。你认为什么样的人生是有意义的？请你围绕“如何才能活出生命的精彩”这一话题，请写出发言提纲。第5页，共 19页第6页，共 19页答案和解析1.【答案】 C【解析】中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己，我们要调整自己，积极探寻生命的奥秘，我们要在日常生活中，自 觉磨砺意志和品格，思考生活的意 义所在，不断提高思维水平和理解能力，让自己的人生更有意 义，所

13、以符合题意。故选：C。本题考查积极适应新的学习环境步入初中，面对新环境，学习科目的增多学习难度加大，我们要树立正确的学 习理念，我们要尽快熟悉新老 师、结识新同学，建立新的人 际关系，积极参加校园文化生活，尽快适 应新环境，使自己健康成 长审清题意、把握对中学时代的正确 认识，积极适应新的学习环境的要求，结合材料仔 细分析，做出总结即可2.【答案】 B【解析】依据课本内容，梦想是我们不断努力 奋斗的动力、是指路的明灯，能带给我们希望和信念，每个人都需要有梦想； 题干描述告 诉我们要实现自己的梦想，需要我们坚持不懈的行 动，B 符合题意；A 不利于 实现自己的梦想；CD 与题意不符。故选：B。本

14、题考查实现理想的途径。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏 实地、全力以赴。本题考查对教材知识理解能力，难度一般。正确理解教材知 识即可正确作答。3.【答案】 C【解析】第7页，共 19页“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽”的意思是年纪小的时候开始学 习，到壮年就能有所作 为；到壮年开始学习，到老了就不至于衰败；老年开始学习，死而不朽。这启示我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、持续学习的习惯 。选项 C 的观点符合题意，故应选择之；选项 ABD与题意不符；故选 C。本题考查树立正确的学 习观念。要有正确的学习目的，积极、主动、自觉的学习态度，讲究学

15、习方法，养成谦虚的学习品质，正确对待考试和分数，正确对待学习中的竞争与合作，确立终身学习的意识，养成良好的学习习惯。解答本题的关键是熟记教材知识点，依据教材知识点做出正确的 选择即可。4.【答案】 C【解析】题干这句格言启迪我 们我 们要珍惜受教育的 权 利，努力学习，不断提升自身素质，将来为国家做贡献，C 符合题意；ABD 与题干不符。故选：C。本题考查树立科学的学 习观念。科学的学习观念、可以增强学习的自觉性和主动性，提高学习效率，达到很好的学 习效果。仔细审题 ，把握对学习的正确认识 ，结合选项 排查即可。5.【答案】 D【解析】通过分析题干材料中 “你不是，但你 ”句式可以得出每个人既

16、有优点，也有缺点，启示我 们要认识到自己是 “独一无二 ”的，学会接纳自己，欣赏自己，说法正确，符合题意； 说法错误，“最好的 ”说法绝对，应排除。故选：D。本题考查的知识点是悦纳自我。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相第8页，共 19页貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨，排除错误说法，完成解答。6.【答案】 C【解析】根据教材知 识，分析各个选项可知，A 说法正确，吾日三省吾身，意思是要善于自我反省；B 说法正确，金无足赤，人无完人启示我 们要全面认识自己，既要看到优点，也要看

17、到缺点；C 说法错误，知人者智，自知者明体现了认识他人和自己的重要性； D 说法正确，士别三日，当刮目相看意思是不能用老眼光看待问题，体现了发展。根据题目要求。故选：C。本题考查的知识点是正确 认识自己。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比 较、他人对自己的态度、评价来实现。本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。7.【答案】 A【解析】“人贵有自知之明 ”、“好说己长便是短，自知己短便是 长”这些话共同劝告我们应该全面客观师实事求是的 认识自己，既看到自己的 优点，又能看待自己的不足。所以选项 A 的观点正确，符合题意；选项 B 的观点明显不符合 题意，不能选；选项 CD

18、 的观点明显错误，不能选。故选：A。本题考查了怎样认识 自己的内容，我们应该全面客 观师实 事求是的 认识自己，学会用发展的眼光看待自己，既看到自己的 优点，又能看待自己的不足选择题 要认真读题，正确分析题目考察的意 图，准确把握题干与题支的关系，做出正确 选择8.【答案】 A【解析】第9页，共 19页友谊是需要精心呵 护的，呵护友谊需要用心去关 怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持；需要学会尊重 对方，给彼此一些空 间，坦诚相待；需要学会正确处理冲突，相互理解，寻找彼此能接受的解决方式； 符合题意， 错误，需要学会正确对待交友中受到的 伤害，可以选择宽容对方，也可以选择结束友谊

19、。故选：A。本题考查的知识点是建立与呵 护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确 对待交友中受到的 伤害。审清题意、把握建立与呵护友谊的要求，结合选项排查即可。9.【答案】 C【解析】题干中的詹姆斯 ?林区的话，说明了交往 对生命的重要性，交往有利于身心健康。 说法正确，符合题意。 不合题意。故选 C。本题考查的知识点是交往的重要性。良好的人 际关系是相互 选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，

20、找到题干与题肢的结合点。10.【答案】 A【解析】同学相处，既有竞争也有合作，我们要以积极和乐观的心态参与竞争，学会欣赏对手，与对手比较中找出自己的缺点，弥 补自己的不足，和对手谋求共同进步，在合作中竞争，在竞争中合作，争创双赢的结果。所以正确，符合题意。故选：A。第10 页，共 19页合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你。 “在合作中 竞争，在竞争中合作 ”是相互依存的两个方面，你中有我，我中有你。没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作是 为了更好地 竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。 竞争与合作是 统一的。仔细审题，把握合作与竞争的要求，结合选项排查即可。11

21、.【答案】 A【解析】你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在 电脑前会敲击键盘的狗，说明网络的交往对象具有虚 拟性、间接性和隐蔽性，同时网络交往也打破了 现实生活中的身份限制，具有平等、自主的特点，所以 选项 A 正确；网络交往要遵守 规则，即遵守道德和法律，网络交往可以 畅所欲言，无拘无束的 说法是错误的，所以选项 B 错误；网络的交往对象具有虚 拟性，但不排除真实性，网络交往都是虚假的，毫无真实性可言的 说法是片面的，所以选项 C 错误；网络交往可以实现人和动物的交流的 说法是错误的，是对材料观点的错误理解，所以选项D 错误。故选：A。本题主要考查网络交往的两面性的有关知 识，网络 交往是一

22、把双刃 剑，有利也有弊。我们要发挥网络的优势，避免网毒的危害。解答本题关键是审清题意，明确答题角度是网 络交往的两面性，然后依据教材知识作答。12.【答案】 B【解析】依据课本知识可知，不管网络生活有多么精彩，我 们 也不能只停留在虚 拟世界中，我们要学会在 现实中与同伴交往，感受生命的丰富，因 为虚拟的交往难以触摸到生活中的真 实，要慎重结交网友，要增强自我保护意识和能力，所以选项 的观点是正确的，符合题意；选项 的观点是错误的，不能第11 页，共 19页拒绝使用 WIFI ，避免受到侵害，忽视了网络交往的积极作用。故选：B。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我 们要有一定的自我保 护意

23、识。例如，对陌生人的邀 请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。审清题意，把握网络交往时学会自我保 护，结合题目仔细分析做出 总结即可。13.【答案】 A【解析】分析材料可知，体现了互联网为人们的生活和工作 带来极大便利，互联网为我们提供了一个交往平台，互 联网实现了古人 “天涯若比 邻”的梦想，扩大交往范围，为人们的交往提供方便， 是正确的 选项； 选项材料没有体 现； 选项忽略了网 络的积极影响。故选：A。网络是把双刃 剑，既有积极作用，也有消极影响。一方面，网 络有很多的 优势，便捷高效网 络信息

24、、广阔的网络交往等；另一方面，网络也有可能造成很多 伤害，沉迷于网络游戏、诱惑欺诈。网络对较多的学生有更大的 “杀伤力”。解答本题要明确考 查的知识点是网络交往的两面性，运用所学，准确作答。14.【答案】 A【解析】李涛转学来到新的学校，他一个人都不 认识，要想改变自己孤单的现状，需要敞开心扉，主动表达，积极与同学交往，建立新友 谊，A 符合题意；BCD 都是不能适 应新环 境的表现 ，不利于自己的进 步与成长。故选：A。本题主要考查认识新伙伴这一知识点，作为刚踏入初中生活的学生来 说，应该尽快地适 应新的学习环境，结交更多的新同学，这样有利于自己的成 长与第12 页，共 19页进步，因此要做

25、到热情地对待每个新同学，积极建立同学之 间的友情。仔细审题，把握认识新伙伴的要求，结合选项排查即可。15.【答案】 C【解析】“两颗心的方程式只有用 情 配平 ”表明师生之间要相互理解，相互尊重，平等相待，这就要求要 积极主动与老师交流沟通。选项 ABD 的观点明显不符合题意，不能选；选项 C 的观点正确符合 题意。故选：C。本题考查了怎样与老师交往的内容，我们要学会正确与老 师交往，要积极主动的与老师交流沟通，和老师成为朋友。本题考查了要正确与老 师交流这一问题，课本中有完整答案，要善于分析 总结，得出结论 。16.【答案】 C【解析】我们要学会依法保 护自己的生命健康 权。我们必须增强自我

26、保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危 险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能 轻易放弃生存的希望。也要 爱护、尊重他人的生命。根据此，对选项进 行分析。 中的做法有些太 鲁莽，是不对的； 是自我保 护意识较强的表现，体现了对生命的珍 爱； 的做法可以有效地保 护自己，是尊重、爱护生命的表 现； 是对的，能够掌握自救的方法和技巧。 选项 C 是对的。故选：C。本题考查的是生命。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个人的生命很短 暂，我们应该珍惜生命的每一寸 时光，让每天都过得充实，不错

27、过美好的青春年 华。第13 页，共 19页解决本题要在认真读题的基础上对选项进 行分析和比 较，从而得到正确答案。17.【答案】 C【解析】题干的主旨 说明孝敬父母不 仅是中华民族的 传统美德，更是子女应尽的义务，孝敬父母 应从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、 热爱父母、回报父母。选项 错误，孝敬父母是子女应尽的义务 。故选 C。本题考查的是孝敬父母解答该题主要应知道孝敬父母的方式， 结合题意、再比较选项作答即可18.【答案】 C【解析】学校组织开展的诵读比赛、征文书画比赛、汉字听写大 赛等传统文化教育活动，展示了灿烂辉煌的中华文化，增强了同学们对中华文化的认同感，有利于加强学生审美能力

28、得培养，有利于提高同学 们的民族自尊心、自信心和自豪感，有利于丰富精神文化生活、守 护我们的精神家园。因此选项 正确； 选项观点不符合 实际。故选：C。本题考查的知识点是弘扬中华文化。中华文化渊源流 长、博大精深，继承和弘扬中华优秀传统文化是我 们的责任。本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。19.【答案】 C【解析】“同一块石头”对于弱者来 说，挫折是绊脚石，会给身心造成打 击和压力，带来精神上的 烦恼和痛苦。使人们前进的步伐受到阻碍，从而 产生忧愁、焦虑不安等消极心理；对强者来说，挫折是垫脚石 - 体现挫折具有双重影响；我们应该正确对待挫折，直面挫折， 符合题意； 与题干

29、不符； 错误，对于弱者就未必，挫折是 绊脚石。第14 页，共 19页故选：C。本题考查的主要知 识点为挫折的两面性，挫折既有 积极的作用，也有消极的作用。不同的人在挫折面前 态度不同，结果也不相同。仔细审题，把握挫折两面性，结合选项排查即可。20.【答案】 A【解析】题干中我国各学校 举行逃生演 练等活动，旨在增强学生生命安全意 识，提高自我保护能力。小明不以为然，显然没有认识到活动意义，应该要树立神马潜意识，从小事做起，关爱生命。A 说法正确，符合题意。BC 不合题意；D 说法错误，实现生命价值要通过对社会的创造和奉献。故选 A 。本题考查的知识点是珍爱生命。生命是享有一切 权利的基础，要倍

30、加珍惜。学会依法保 护自己的生命健康 权；增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危 险的发生；我们在珍惜、保护自己的生命的同 时，也要爱护、尊重他人的生命。解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨，排除错误及不合题意的选项。21.【答案】 【小题11】（ ）本题考查的是体味亲情，依据课本内容，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱。每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉。有时我们可能因为它的平常而忽略它， 有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但是，只要我们用心感悟就会发现

31、，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。以此作答即可。（ 2）回答怎样与父母沟通的问题，沟通的方式多种多样，可以依据教材的相关表述来回答，也可以依据生活实际来回答，但是最重要的是要真诚沟通，要带着理解和宽容的心态，学会换位思考，此问题就好解决了。（ 3）该题考查感恩父母的要求，结合课本知识，从体谅父母，不乱花钱；不提无理的要求；不惹父母生气；好好学习，不让父母操心等作答。故答案为：（ 1）每个人都有一份对家人割舍不断得情感；亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠等。（答出其中任意一点即可，共2 分）（ 2）认真感受和体会与父母相处的那些瞬间；可以试着去接纳父母的做法，理解父母行

32、为中蕴含的爱；爱在沟通中加深，亲子冲突是需要通过良好的互动沟通来解决；学习应对冲突的方法， 与父母发生“爱的冲突”， 可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法； 尝试着让父母了解我们的变化和需要， 用他们能接受的方式表达我们的爱等。（每答出一点（2 分），答出其中任意三点即可，共6 分）（ 3）为父母分担一些力所能及的家务；为爸爸妈妈揉揉肩、敲敲腿；努力学习，用优第15 页，共 19页异的成绩回报父母；父母老了，我一定尽好赡养义务等。（每答出一点（2 分），答出其中任意两点即可，共4 分）【小题 2】【小题 3】【解析】本题考查体味亲情、孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统，是子女应尽义务，

33、我们要孝敬父母、学会与父母交往。孝敬父母要做到对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教 诲，关心父母的健康，体贴父母的辛 劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考察的目 标是体味亲情、孝敬父母，从而准确的 联系课本所学的内容，规范地去组织答案。22.【答案】 【小题 1】（ 1）本题考查适应不同风格的老师。材料中小国怕上英语课，是因为他没有认识到老师的风格是不同的， 应该适应不同的老师风格， 结合教材知识从承认老师的差异、尊重和接受老师的风格、主动与老师交流交往等方面作答即可。（ 2）该题考查学会与老师交往的内容；由于年龄、学识、阅历、性格、情

34、感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。材料中的主人公上地理课不认真听课，说明她没有做到承认并接纳每位老师的不同；对老师的批评没有正确对待，说明她没有真正了解老师教育行为的用意，不理解老师；自入学以来不喜欢数学课，说明她没有尝试与老师沟通，没有主动与老师交往，寻找适应的方法；赌气不上课，说明她没有尊重老师。（ 3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，围绕主动、热情的与老师进行交流，尊重理解老师、正确处理与老师之间的矛盾、正确对待老师的批评表扬等等知识点回答。故答案为：（ 1）尊重老师的

35、“不同” （ 2 分）；承认老师间的差异， 接纳每位老师的不同 （ 2 分）。（ 2）不能正确对待老师的批评，这是不理解老师；不认真听课，受到批评赌气想不上课，这是不尊重老师的表现等。（每答出一点（2 分），答出其中任意一点即可，共2分）（ 3）主动关心老师、理解老师；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老师分享自己的学习感受、学习成果；正确对待老师的表扬和批评；彼此尊重；平等相待、相互促进等。（每答出一点（2 分），答出其中任意三点即可，共6 分）【小题 2】【小题 3】【解析】本题考查了与老师交往、建立和谐师生关系等内容，老师是人类文明的传播第16 页，共 19页者，是人类灵魂的工程

36、 师，我们应该积 极主动的与老师交流交往，新型的师生关系是建立在民主平等的基础 上的，在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。做本题所涉及的内容属于教材中的基本知识点，此内容与学生生活 实际联系密切，能有效帮助学生解决 实际问题 ，体现了思想品德的 实践性。23.【答案】【小题 1】（1）该题考查学生的概括能力；抓住题干关键信息“失去双臂，通过艰辛训练，他学会了用脚穿衣写字、上网、以603 分的高考成绩被四川大学法学院录取，还曾登上央视中国诗词大会，因为喜欢游戏，现在已经成为一名游戏主播”分析可知，彭超乐观自信、能够正确面对挫折，自强不息，勇于奋进等，为此赢得“无臂也能成

37、英雄，两脚照样有掌声 ! ”的赞誉。（ 2）该题考查挫折经历，结合实际作答即可，如曾经考试失利，感到沮丧、懊恼。（ 3）“启示”属于开放性题目，依据题干材料可从正确对待挫折、必要时向他人寻求帮助、增强生命的韧性等等角度分析作答。故答案为：（ 1）乐观自信，正确面对挫折；发掘自己的生命力，自我调节，自我修复；用坚强的意志和勇气面对挫折； 相信自己， 勇敢尝试； 自强不息，勇于奋进等。 （每答出一点 （ 2分），答出其中任意两点即可，共4 分）（ 2）事例：凡是关于感受挫折方面的内容即可，感受：结合实际情况回答即可，（2分）。（ 3）我们需要及时调整自己，正确对待挫折；增强生命的韧性，发现、发掘生

38、命的力量；培养自己面对困难得勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量；欣赏和培养幽默感，自我疏导；培养某方面的兴趣，实现精神升华等。 （每答出一点 （ 2 分），答出其中任意两点即可，共 4分）【小题 2】【小题 3】【解析】本题考查直面挫折。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折的方法。本题具有一定的 综合性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知 识分析问题解决问题的能力，难度中等。24.【答案】 【小题 1】（ 1）老人跌倒，我们要扶，可从生命的宝贵、生命价值高于一切、弘扬助人为乐的中华民族传统美德等方面考虑作答；也可以选择不扶，理由结合教材知识，从关爱他人要注意自我保护等方面考虑作答。（ 2）网友的观点体现了正能量，是正确的，理由结合教材知识，从生命需要关切、克服冷漠、营造和谐社会等方面组织答案。（ 3）本题考查实际行动，开放性试题，积极向上，能体现正能量要求即可。如参加公益活动、为灾区捐款捐物等。第17 页，共 19页故答案为：（ 1）我会去扶他。因为我们每个人的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切，生命是来之不易的；我们应该义无反顾的去扶摔倒的老人，做力所能及的帮助，自觉弘扬见义勇为等中华民族的传统美德等。我不会去扶他，怕