2019-2020学年重庆市万州二中高一(上)月考物理试卷(10月份)

1、2019-2020 学年重庆市万州二中高一（上）月考物理试卷（10 月份）一、单选题（本大题共8 小题，共 48.0 分）1.下面对质点的理解正确的是A. 质点就是只有质量而没有形状和大小的物体B. 原子的直径很小，在任何情况下都可把原子看做质点C. 体积很大的物体，如地球，在任何情况下都不能将地球看做质点D. 若物体的形状和大小对所研究的问题没有影响，体积很大的物体也能看做质点2.下列说法中正确的是A. 物体的加速度不为零，速度一定不为零B. 物体的速度保持不变时，加速度一定为零C. 速度变化越大，加速度一定越大D. 加速度越小，速度一定越小3.伽利略在研究落体运动时， 提出了 “把轻重不同

2、的两个物体连在一起下落，与单独一个物体下落比较，是快了还是慢了”的问题，其目的是论证A. 自由落体运动的快慢与物体的质量无关B. 自由落体运动是匀加速直线运动C. 自由落体运动的速度与时间成正比D. 自由落体运动的速度与位移成正比4. 质点沿直线运动，其位移 时间图象如图所示，关于质点的运动，下列说法中正确的是A. 2s 末质点改变了运动方向B. 2s 末质点的位置坐标为零，该时刻质点的速度为零C. 质点在 4s 内的位移大小为，位移的方向与规定的正方向相同D. 质点做匀速直线运动，速度大小为，方向与规定的正方向相反5.质点做直线运动的位移x 与时间 t 的关系为各物理量均采用国际单位制单位，

3、则该质点A.B.C.D.第 1 s 内的位移是 5 m前 2 s 内的平均速度是 6任意 1 s 内的速度变化量都是2任意相邻的 1 s 内位移差都是1 m6.一辆汽车在平直公路上运动，O 时刻起运动过程的位移与速度的关系式为，下列分析正确的是A. 上述过程的加速度大小为B. 1s 的速度为C. O 时刻的初速度为D. 前 2s 的位移为 24m7.入冬以来，全国多地多次发生雾霾天气，能见度不足20m。在这样的恶劣天气中，甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，乙在前、甲在后同向行驶。某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始刹车。两辆车刹车时的图象如图，则A. 若两车发生碰撞，开始刹

4、车时两辆车的间距一定小于mB. 若两车发生碰撞，开始刹车时两辆车的间距一定小于mC. 若两车发生碰撞，则一定是在刹车后20s 之内的某时刻发生碰撞D. 若两车发生碰撞，则可能是在刹车后20s 以后的某时刻发生碰撞8.甲物体自高处自由落下，同时乙物体自地面做初速度竖直上抛，不计空气阻力，两者的加速度均为g。当乙上升到最高点时，甲、乙两物体恰好相遇，则甲物体刚下落时距地面的高度为A.B.C.D.第1页，共 9页二、多选题（本大题共3 小题，共18.0 分）9. 下列说法正确的是A. 物体越重，重力加速度越大，下落的越快B. 亚里士多德研究自然规律的方法是实验的方法C. 伽利略研究自然规律的方法是猜

5、想和假设，数学推理和科学实验相结合的方法D. 斜面实验是通过 “合理外推 ”得出自由落体运动的规律的，并没有直接验证自由落体运动的规律10. 做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为，经过时间 t 速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可以用下列哪些式子表示A.B.C.D.11.水平面上有一个小物块，在某时刻给它一个初速度，使其沿水平面做匀减速直线运动，依次经过C、B、A 三点，最终停在 O 点。 AB、BC 间的距离分别为 、 ，并且小物块经过 AB 段和 BC 段所用的时间相等。下列结论正确的是A. 小物块通过 OA 段和 AB 段的时间之比B. 小物块通过 OA 段和

6、AB 段的时间之比C. O 点与 A 点之间的距离为D. O 点与 A 点之间的距离为三、实验题（本大题共1 小题，共13.0 分）12. 打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：图乙是 _填 “电磁 ”或 “电火花 ”打点计时器，电源采用的是 _填 “交流”、“交流 220V”、四节干电池。某同学在“”探究小车速度随时间变化的规律的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、 C、D、E、F、G 共 7个计数点，其相邻点间的距离如图丙所示，每两个相邻的计数点之间还有4 个点未画出，电源频率为50

7、Hz，两个计数点间的时间间隔记为T。其中，第2页，共 9页试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、 F 两个点时小车的瞬时速度，并将计算结果填入上表中，要求保留3 位有效数字。数值_将 B、 C、 D 、E、 F 各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并在图丁中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。根据速度时间图象判断，在打A 计数点时，小车的速度_。根据逐差法求加速度的表达式为_ 用、和 T 表示 ，求出小车加速度为_保留两位有效数字。打点计时器原来使用的电源的频率是50Hz，若在实验过程中交流电的频率为40Hz 而未被发觉， 这样计算出的各点的速度值与真实值相比将_ 填 “偏大 ”、

8、“偏小 ”或 “不变 ”。四、计算题（本大题共2 小题，共27.0 分）13. 如图所示为一质点做直线运动的图象。求：前 2s 和后 4s 的加速度大小；从运动开始到停止的过程中，质点运动的总位移。从运动开始到停止的过程中，质点运动的平均速度大小。14. 如图，两小物块 A、B 静止于图中的P 点， P 点距左侧墙壁距离为，距右侧墙壁距离为，现分别给 A、B 以一定的初速度、 ，是它们分别沿相反的方向开始做匀减速直线运动，已知， A、 B 与竖直墙壁相撞后都等速率反弹且反弹后仍以原来的加速度大小继续做匀减速直线运动。若，求 A 与墙壁碰撞前瞬间的速度大小；若 A 反弹后不再与B 发生碰撞，求A

9、 物块的运动时间；若已知，求为使A、 B 恰好不相遇的的大小。第3页，共 9页答案和解析1.【答案】 D【解析】解：A、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把物体看成一个有质量的点，就是质点，所以质点是具有物体的全部的质量的点，故A 错误；B、体积小的物体不一定能看成质点，故B 错误；C、体积很大的物体不一定不能看成质点，如在研究地球公转时能将地球看做质点，故C 错误；D、若物体的形状和大小对所研究的问题没有影响，体积很大的物体也能看做质点，故D 正确。故选： D。当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可；明确质点

10、的物理意义。本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的物体可以视为质点的条件。2.【答案】 B【解析】解：物体有加速度，速度一定是变化的，但速度可能为零，例如竖直上抛运动到最高点时。故A 错误；B.物体的速度保持不变时，加速度一定为零。故B 正确；C.加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度一定越大，但速度变化大，加速度不一定大，还要看时间，故 C 错误；D.加速度与速度没有关系，加速度小，速度不一定小，故D 错误。故选： B。加速度是表示物体速度变化快慢的物理量， 物体有加速度， 说明物体的速度一定是变化的， 速度可能增加，也可能减小。加速度增大，速度

11、不一定增大。物体的速度很大时，加速度可能为零。加速度减小，速度可能增大。加速度是运动学中最重要的概念之一，要抓住加速度的物理意义、定义、单位、矢量、与速度无关等方面加深理解3.【答案】 A【解析】解：亚里士多德根据日常生活经验，不通过实验验证认为重的物体下落快，轻的物体下落慢；伽利略通过对自由落体运动的研究推翻了他的观点，伽利略认为物体下落快慢与物体轻重无关。故A 正确，BCD 错误。故选： A。本题比较简单考查了亚里士多德、伽利略对“” “”落体运动快慢、 力与物体运动关系等问题的基本观点，通过了解这些观点，体会物理学发展的曲折历程。物理学的发展不是一帆风顺的，经历了很多曲折和挫折，同学们要

12、理解其过程，不但要记住正确理论，对于当时错误的理论也要有所了解。4.【答案】 C【解析】解： A、由图知，前 2s 内位移为 “ ”，后 2s 内位移为 “ ”，但图象的斜率一直为正，说明质点一直沿正方向运动，故 A 错误。B、 2s 末质点的位移为零，该时刻质点的速度不为零，故B 错误。C、质点在4s 时间内的位移为，大小为，位移的方向与规定的正方向相同，故 C 正确。D、根据斜率等于速度，则知质点做匀速直线运动，速度为，即速度大小为，第4页，共 9页方向与规定的正方向相同，故D 错误。故选： C。位移时间图象的斜率等于速度，斜率的正负表示速度的方向。倾斜的直线表示匀速直线运动。位移等于x

13、的变化量。此题是位移图象问题，要注意位移图象不是质点的运动轨迹，表示直线运动，其斜率等于速度，位移等于x 的变化量。5.【答案】 C【解析】解：根据匀变速直线运动的位移时间关系，由可得质点运动的初速度为，加速度为A、第 1s内质点的位移为：。故 A 错误；B、前 2s 内的质点的位移为：，则前 2s 内的平均速度为：。故 B 错误；C、任意 1s 内速度的变化量为：，故 C 正确；D、根据知，任意相邻1s 内的位移为：。故 D 错误；故选： C。根据匀变速直线运动的位移时间公式得出质点的初速度和加速度，从而得出任意1s 内的速度变化量； 根据前 2s内的位移求出前2s 内的平均速度；根据加速度

14、求出任意相邻1s 内的位移之差本题考查对匀变速直线运动位移公式的掌握程度和应用能力，以及对加速度的理解能力，常见题型6.【答案】 C【解析】解：AC、根据公式和位移与速度的关系式为，可得：，解得：，故 A错误 C正确；B、由速度公式得1s 的速度：，故 B 错误；D、由速度位移公式得前2s 的位移：，故 D 错误；故选： C。由位移与速度的关系式为 可知刹车时初速度和加速度， 再根据速度公式和位移公式求解速度和位移。解决本题的关键是掌握匀变速直线运动的位移速度的关系式及速度时间公式t 和位移速度公式。7.【答案】 C【解析】解：AB、由图可知，两车速度相等经历的时间为20s，甲车的加速度，乙车

15、的加速度，此时甲车的位移甲，乙车的位移乙，可知要不相撞，则两车的至少距离，因为两车发生碰撞，则两车的距离小于100m，故 AB 错误；CD、因为速度相等相等后，若不相撞，两者的距离又逐渐增大，可知两辆车一定是在刹车后的20s 之内的某时刻发生相撞的，故C 正确， D 错误。故选： C。根据速度时间图线求出甲乙的加速度，抓住速度相等时，结合位移时间公式分别求出两车的位移，结合位第5页，共 9页移之差求出两者不发生碰撞的最小距离， 从而分析判断。 通过两者的速度大小关系， 判断之间距离的变化，从而得出发生碰撞发生的大致时刻。本题考查了运动学中的追及问题，关键抓住临界状态，结合运动学公式和速度时间图

16、线综合求解，难度中等。8.【答案】 C【解析】解：乙竖直上抛运动的时间为：乙上升的位移为：甲自由下落的位移为：故甲原来离地高度为：，故 C 正确， ABD 错误；故选： C。由题意可知两个物体在乙上升到最高点时相遇，由竖直上抛规律求得相遇的时间及两物体的位移，则可求得甲刚下落时离地高度。本题考查了自由落体运动和竖直上抛运动，解答本题要知道自由落体运动是初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动，竖直上抛运动是一种匀减速直线运动，都满足匀变速直线运动的计算公式。9.【答案】 CD【解析】解：A、物体下落的快慢与物体的质量无关，不管轻重的物体，自由下落时，下落一样快；故A错误；B、亚里士多德的研究

17、主要应用了观察的方法和生活经验，提出的观点为： 重的物体比轻的物体下落的快；故 B错误；C、伽利略在研究自由落体运动时，通过猜想，数学推演，做小球沿斜面运动的实验，测出小球不同位移与所用时间均满足，并将此实验结果合理外推，从而验证了他的猜想；故C 正确；D、伽利略根据斜面上的实验结果进行合理的外推，得到自由落体的运动规律，并没有直接验证自由落体运动的规律；故D 正确。故选： CD 。根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可。本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一。10.【答案】 BCD【解析】【分析】物体做匀减速直线运动

18、，结合运动学公式和推论求出物体的位移解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，基础题【解答】物体做匀减速直线运动，根据位移时间公式有，或采用逆向思维，故 A 错误，D 正确。B.根据匀变速直线的速度位移公式得，故 B 正确。C.根据匀变速直线运动的平均速度推论，故 C 正确。第6页，共 9页故选： BCD。11.【答案】 BC【解析】解：设物体的加速度的大小为a，到达 A 点的速度为，通过 AB 段和 BC 段所用的时间为t ，则有：联立得：设 O 与 A的距离为L ，则有：将 、 两式代入式得：，故 C 正确， D 错误。物体通过 OA 段的时间为：，则物体通过 OA

19、 段和 AB 段的时间之比为，故 A错误， B 正确。故选： BC。物体做匀减速运动，加速度不变。对AB 段、 BC 段时间相等，采用逆向思维，分别用位移关系公式列方程求出加速度和初速度， 再由速度位移关系公式求解有O 与 A 的距离。结合速度时间公式求出OA 段的时间，从而得出 OA 和 AB 段的时间之比。本题考查匀变速直线运动公式的基本运用，除了分别对各个过程进行研究外，重要的是寻找过程之间的联系，列出关系式。本题求加速度，也可用推论直接求解12.交流【答案】电火花220V偏大【解析】解：图乙是电火花打点计时器，电源采用的是交流220V。由于每相邻两个计数点间还有4 个点没有画出，所以相

20、邻的计数点间的时间间隔，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小，；根据表中实验数据在坐标系内描出对应点，然后作出图象如图所示：第7页，共 9页图线的纵轴截距表示A 点的速度，。加速度：。当电源频率变为40Hz 时，根据可知，实际打点周期将变大，而进行计算时，仍然用时间间隔还是按照计算，因此测出的速度数值将比物体的真实数值大。故答案为：电火花，交流220V；，图象如图；均可；，；偏大。第一种为电磁打点计时器，第二种为电火花打点计时器；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度来计算各个点是速度，然后描点作出图象；根据图象可知，纵轴截距表示A 点的速度；加速度可以利用逐差法计算；当电源频率变为40Hz 时，根据可知， 实际打点周期将变大，测出的速度数值将比物体的真实数值大。本题考查了探究小车速度随时间变化的规律。本题考查了 “探究小车速度随时间变化的规律 ”的实验的实验注意事项，以及利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力。13.【答案】解：由图可知，前2s的加速度大小为：后 4s 的加速度大小为：根据速度