2019-2020学年贵州省黔南州都匀一中高一(上)期中生物试卷

1、2019-2020 学年贵州省黔南州都匀一中高一（上）期中生物试卷一、单选题（本大题共20 小题，共 40.0 分）1.下列叙述不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A. 单细胞生物的繁殖通过细胞分裂来完成B. 病毒不具有细胞结构，它进行生命活动与细胞无关C. 细胞是除病毒外一切生物体结构和功能的基本单位D. 多细胞生物要完成某一项生命活动，要依靠不同细胞间的协调配合才能实现2.下列有关生命系统的说法中正确的是（）A. 蓝藻细胞里的核酸属于生命系统的分子层次B. 一个池塘中所有的鱼属于生命系统的种群层次C. 在生命系统的结构层次中，草履虫既是细胞层次，也是个体层次D. 高等植物没有器官、系统

2、这两个结构层次3.如图分别是蓝细菌和衣藻的结构模式图，下列有关这两种生物叙述错误的是（）A. 两者都有细胞壁，两者都没有由膜包被的各种细胞器B. 两者的主要区别是否有核膜C. 两者均可在核糖体上合成蛋白质D. 两者的遗传信息都位于 DNA 上4. 如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，若要由视野（1）变为视野（ 2），下列操作过程中，正确的顺序是（）转动粗准焦螺旋；转动细准焦螺旋；调节光圈；转动转换器；向左下方移动玻片；向右上方移动玻片A. B. C. D. 5.下列与细胞学说有关的说法，正确的是（）A. 细胞学说揭示了细胞的多样性B. 林德曼提出“细胞通过分裂产生新细胞”C

3、. 细胞是一切生物结构和功能的基本单位D. 细胞是一个相对独立的单位6. 下列关于细胞中元素的叙述中正确的是（）第1页，共 16页A. 狼和兔子体内的各种化学元素种类和含量差异都很大B. 组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到C. Zn、 Ca、Cu 等微量元素在细胞中的含量极少而不如大量元素在细胞中重要D. 核糖、核糖核酸、脱氧核糖三种化合物的组成元素相同7. “大头娃娃”事件， 是婴儿食用了劣质奶粉导致的。 鉴定奶粉中是否含有蛋白质和脂肪，可以使用的试剂分别是（）A. 斐林试剂和苏丹 染液B. 双缩脲试剂和斐林试剂C. 双缩脲试剂和碘液D. 双缩脲试剂和苏丹 染液8.人胰高血糖素和降

4、钙素的基本单位是氨基酸，氨基酸数目都为34个，都有游离的氨基和羧基，但两者生理作用截然不同。下列解释中不合理的是（）A. 可能是肽链的空间结构不同B. 可能是来源的细胞不同C. 可能是氨基酸的种类不同D. 可能是氨基酸的排列顺序不同9.下列有关核酸的叙述中，正确的是（）A. 水稻体内的遗传物质水解后可得到4 种脱氧核苷酸B. 人体细胞内的核酸水解后可得到4 种核苷酸C. 大肠杆菌等少数原核生物细胞中只有4 种碱基D. 大量科学研究表明只有DNA 才能携带遗传信息10.下列有关糖类和脂质的叙述，正确的是（）A. 脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而含氢更少B. 磷脂和胆固醇都是构成动物细胞膜的成分

5、C. 脱氧核糖中不含氧元素，果糖是纤维素的单体D. 谷物中含量丰富的多糖是淀粉和麦芽糖11.关于细胞中的无机物的相关说法中，错误的是（）A. 无机盐对于维持细胞的酸碱平衡非常重要B. 许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用C. 无机盐是细胞中的能源物质之一D. 水在细胞中有自由水和结合水两种存在形式12.下列有关生物体内水的叙述错误的是（）A. 细胞代谢旺盛时，结合水/自由水比值越大B. 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水C. 水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质D. 自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化13.下列四种生物中，没有细胞结构的是（）

6、A. HIVB. 大肠杆菌C. 支原体D. 小麦14.下列关于细胞膜的说法，错误的是（）A. 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多B. 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关C. 鸟类的红细胞可以作为提取细胞膜的最佳实验材料D. 细胞膜使细胞与外界环境分隔开，成为相对独立的系统15.下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）A. 人体细胞中没有膜的两种细胞器是染色体和核糖体B. 人体细胞中具有双层膜的细胞器线粒体和细胞核C. 豌豆叶片细胞中与有丝分裂有关的细胞器有中心体D. 豌豆叶片细胞中具有双层膜的细胞器有线粒体和叶绿体16.在豚鼠胰腺腺泡细胞中，与分泌蛋白的合成和分泌有关的一组细胞

7、器是（）A. 核糖体、中心体、高尔基体、内质网B. 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体第2页，共 16页C. 内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体D. 内质网、线粒体、高尔基体、中心体17.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，下列叙述不正确的是（）A. 通过核孔能够实现核质之间频繁的物质交换B. 变形虫去掉细胞核后代谢会渐渐停止C. 细胞核是细胞代谢的主要场所和控制中心D. 核膜是双层膜，其主要由脂质和蛋白质组成18.细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，正确的是（）A. 植物细胞壁对细胞有保护作用，其主要化学成分有纤维素B. 蓝藻能进行光合作用是因为它是有叶绿体的原核生物C. 各种细胞器膜和

8、细胞膜共同构成了细胞的生物膜系统D. 合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达19.下列有关实验操作的说法，正确的是（）A. 利用吡罗红染色剂可以显示DNA 、RNA 在细胞中的分布B. 双缩脲试剂与蛋白质必须在水浴加热条件下反应呈现紫色C. 用健那绿染色后可在高倍显微镜下看到叶绿体双层膜结构D. 斐林试剂与葡萄糖在水浴加热条件下可产生砖红色沉淀20.下列是关于显微镜使用的叙述，错误的是（）A. 先使用低倍镜找到观察目标后，将其移到视野中央再使用高倍镜B. 换用高倍镜后，观察到的细胞数目更多、体积变大，视野亮度变大C. 在鉴定还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，需要使用显微镜的是脂肪鉴定D. 如果

9、视野中有污点，转动目镜后污点不动，则污点可能存在于装片上二、填空题（本大题共1 小题，共11.0 分）21. 完成下列基础知识填空：（ 1）生命活动主要承担者是 _，生命活动的主要能源物质是 _。（ 2）细胞中大多数无机盐以 _的形式存在，少数以化合物的形式存在。（ 3）将花生种子浸泡，切片，选用薄的切片用苏丹 染液染色，一定时间后，用吸水纸吸去染液，再滴加1-2 滴 50%的酒精溶液，洗去_，吸去酒精后，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片； 在显微镜下可以观察到_色的小颗粒。（ 4）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常见的分离方法是 _。三、探究题（本大题共

10、3 小题，共35.0 分）22. 根据如图回答问题：（ 1）请写出图1 中 A 所代表的元素 _。（ 2）图 1 中 代表的生物大分子在植物体内主要的储能物质是_ ，在动物体内则是糖原，组成它们的基本单位是_。（ 3）图 1 中组成 和 的单糖分别是 _和核糖。（ 4）若图 2 所示是图1 的某种物质，最可能是_ （选填： 、 、 、 、 ），其结构多样性决定了功能多样性，主要功能有：构成细胞核生物体结构的重要物质、调节机体的生命活动、_、 _等。第3页，共 16页（ 5）图 2 中表示组成氨基酸的羧基的是_（填序号），表示肽键的是_（填序号）；形成肽键的化学反应称为_。（ 6）图 2 所示化

11、合物的组成单位的基本通式_，该化合物是由_个氨基酸构成的。23. 请据图回答下列问题。（ 1）图 1 属于 _ （填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是_。（ 2）图 1 中 是动物细胞的边界， 其主要功能有：将细胞与外界环境隔离开、控制物质进出细胞和 _。（ 3）图 1 中 是细胞进行 _的主要场所，是细胞的“动力车间”。（ 4）图 1 中_ 高尔基体是主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（ 5）图 1 中所指的是 _；图 1中，原核细胞也具有的细胞器_（填序号）。（ 6）被称为“消化车间”的细胞器是_，图 1 中所示细胞应该 _（选填“有”或“没有”）（ 7

12、）如果在电子显微镜下能观察到图2 所示全部结构，这样的细胞属于_细胞；图 2 中， _（填字母）可以与D 的外膜直接相连，也可以与细胞膜直接相连。24. 某校生物兴趣小组的同学计划运用所学知识来鉴定糖尿病患者的尿液，指导教师为培养同学们的科学实验态度， 提供了以下材料用具， 并要求同学们先写出此实验的设计方案材料用具： 双缩脲试剂 A 、双缩脲试剂 B、斐林试剂甲、 斐林试剂乙、 苏丹 染液、碘液、试管、量筒、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品两瓶（其中有一瓶是健康者的尿液，另一瓶是糖尿病患者的尿液，但两瓶均未注明）以下是某同学根据老师要求和以上实验材料设计的实验方案，请你帮他补充其

13、中未完成部分实验目的：验证糖尿病患者的尿液中含有还原糖实验步骤：（ 1）用 2 支量筒分别从尿液中各取2mL ，分别注入2 支试管中（ 2）分别向 2 支试管中注入 1mL_ 试剂，使用方法： _（ 3）将 2 支试管放入盛有 50 65温水的大烧杯中加热，观察颜色变化A预测实验现象：_B分析实验结果：_四、实验题（本大题共1 小题，共4.0 分）第4页，共 16页25. 现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液、蒸馏水、苏丹 染色剂溶液等生物材料及相关用具，请根据以上材料， 完成下列实验设计并分析有关问题：（ 1）为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的人的成熟红细胞做实验

14、。选用该材料的原因是它 _。（ 2）将选取的上述材料放入 蒸馏水中，一段时间后细胞将吸水破裂。（ 3）该实验的目的 _。第5页，共 16页答案和解析1.【答案】 B【解析】 解： A 、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动，A 正确；B 、病毒无细胞结构，但病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成，其生命活动离不开细胞， B 错误；C、细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的生长、发育、繁殖、运动应激性、物质交换、能量交换、遗传、变异都是通过细胞这一结构来完成的，C 正确；D 、多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成，D 正确。故选： B。生命活动离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞

15、结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。本题知识点比较简单，解题时要掌握病毒没有细胞结构，单细胞生物与多细胞生物的区别，单细胞生物一个细胞就能完成所有的生命活动， 而多细胞生依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。2.【答案】 C【解析】 解： A 、蓝藻细胞里的核酸不属于生命系统结构层次，A 错误；B 、一个池塘中所有的鱼不是同一个物种，既不是种群，也不是群落层次，B 错误；C、在生命系统的结构层次中，草履虫既是细胞层次，也是个体层次，C 正确；D 、高等植物没有系统这个结构层次，D 错误。故选： C。生命系统的结构层次：（ 1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器

16、官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（ 2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（ 3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（ 4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。本题主要考查生命系统的结构层次，要求学生掌握各生命系统结构层次的内涵，注意地球上最基本的生命系统是细胞，明确分子不属于生命系统结构层次。3.【答案】 A【解析】 解： A 、蓝藻为原核生物，衣藻是真核生物，衣藻有多种由膜包被的细胞器，而蓝藻无由膜包被的细胞器， A 错误；B 、两者的主要区别是否有核膜，B 正确；C、两者均可在核糖体上合成蛋白质，C 正确；

17、D 、两者的遗传物质都是DNA ， D 正确。故选： A。分析题图： 图示是蓝藻和衣藻的结构模式图。其中蓝藻细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞；衣藻细胞含有被核膜包被的成形的细胞核，属于真核细胞。本题以蓝藻和衣藻为素材，结合两者的结构模式图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同， 要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据图中信息准确判断生物的类别，再结合所学的知识答题。4.【答案】 B【解析】 解：据图可知，图（ 2）为图（ 1）中甲的放大，因此首先移动装片，由于显微镜呈的是倒立的虚像，因此应向左下方移动玻片，然后转动转换器，移走低倍镜，第6页，共 16页换上高

18、倍镜，此时视野可能变暗，需调节光圈，最后再转动细准焦螺旋即可。故选： B。高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察。2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片） ，如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。3 调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约 0.5-1 圈，即可获得清晰的物象 （切勿用粗调节器） 本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生

19、显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤。5.【答案】 D【解析】 解： A 、细胞学说揭示了细胞的统一性，A 错误；B 、德国的魏尔肖提出，“细胞通过分裂产生新细胞”，B 错误；C、病毒无细胞结构，C 错误；D 、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用， D 正确。故选： D。细胞学说的建立过程：时间科学家重要发展1543比利时的维萨里，法国揭示了人体在组织和器官水平的结构年的比夏1665英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小年室”并命名为细胞17世列文虎克用显微镜发现了活细胞纪19世德国的施莱登、施旺细胞是构成动植

20、物提的基本单位纪1858德国的魏尔肖个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的年本题知识点简单， 考查细胞学说的相关知识， 只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。对于此类试题，需要考生了解课本中所列举的一些科学家及其成就。6.【答案】 B【解析】 解： A 、不同生物体内各种化学元素的种类差别不大，但是含量相差很大，A错误；B 、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，B 正确；C、 Ca 属于大量元素，微量元素含量虽少，但作用大，C 错误；D 、核糖和脱氧核糖的元素组成为C、H 、O；核糖核酸的元素组成为C、H、O、N 、P，D 错误。故选： B。1、组成生物体

21、的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。（ 1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括 C、H、O、N 、P、S、K 、Ca、Mg ，其中 C、H 、O、N 为基本元素， C 为最基本元素，O 是含量最多的元素；（ 2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括 Fe、Mn 、Zn、Cu 、B、第7页，共 16页Mo 等。2、生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。本题考查组成细胞的元素及化合物， 要求考生识记组成细胞的几种重

22、要化合物及其元素组成；识记组成细胞的元素及其含量等，能结合所学的知识准确判断各选项。7.【答案】 D【解析】 解：蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪可用苏丹 染液（或苏丹 染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。故选： D。生物组织中化合物的鉴定：（ 1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（ 3）脂肪可用苏丹 染液（或苏丹 染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。（5）甲基绿能使DNA 呈绿色，吡罗红能使RNA 呈红色

23、。脂肪需要使用苏丹（苏丹 ）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。8.【答案】 B【解析】 解：由题意知，降钙素和胰高血糖素样多肽的氨基酸数目相同，都为34 个，但是二者氨基酸的种类、排列顺序和肽链的空间结构不同会导致二者结构的不同，进而导致功能不同。A 、空间结构不同是功能不同的原因，A 正确；B 、来源于不同细胞不是功能不同的原因，B 错误；C、氨基酸种类不同会导致蛋白质结构不同，进而

24、导致功能不同，C 正确；D 、氨基酸的排列顺序不同导致蛋白质结构不同，进而导致功能不同，D 正确。故选： B。蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、 数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同；蛋白质结构的多样性决定功能多样性。本题考查蛋白质的相关知识， 考生识记构成蛋白质的基本单位、 明确蛋白质多样性的原因，属于识记层次的考查。9.【答案】 A【解析】 解： A 、水稻体内的遗传物质是DNA ，其水解后可得到 4种脱氧核苷酸， A 正确；B 、人体细胞内的核酸有DNA 和 RNA ，其水解后可得到 8 种核苷酸， B 错误；C、大肠杆菌等少数原核生物细胞中含有DNA 和 RNA ，所以有

25、A 、 T、G、 C、 U 共五种碱基， C 错误；D 、大量科学研究表明DNA 是主要的遗传物质， DNA 和 RNA 都能携带遗传信息， D错误。故选： A。1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA （脱氧核糖核酸）和 RNA （核糖核酸）两种，构成DNA 与 RNA 的基本单位分别是脱氧核苷第8页，共 16页酸和核糖核苷酸， 每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、 一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成， 每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、 一分子核糖和一分子含氮碱基形成。2、脱氧核苷酸和

26、核糖核苷酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是 A 、 T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是 A 、U 、G、C。3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA 和 RNA 两种核酸、其中DNA 是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA 或 RNA 一种核酸、其遗传物质是DNA 或 RNA 。4、核酸逐步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基。本题考查核酸的知识，考生识记核酸的种类、组成和分布，明确核酸初步水解和彻底水解的产物是解题的关键。10.【答案】 B【解析】 解： A

27、、脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而含氢更多，A 错误；B 、磷脂和胆固醇都是构成动物细胞膜的成分，B 正确；C、脱氧核糖由C、 H、 O 三种元素组成，纤维素的单体是葡萄糖，C 错误；D 、麦芽糖属于二糖，D 错误。故选： B。常见的二糖是乳糖。 植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉， 动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。构成多糖的基本单位是葡萄糖。本题的知识点是糖的分类和不同的糖在动、 植物细胞中的分布。 主要考查学生对基础知识的记忆。11.【答案】 C【解析】 解： A 、无机盐对于维持细胞的酸碱平衡非常重要，A 正确；B 、许多无机盐对于维

28、持细胞和生物体的生命活动有重要作用，B 正确；C、无机盐不是细胞中的能源物质，C 错误；D 、水在细胞中有自由水和结合水两种存在形式，D 正确。故选： C。1、细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。2、无机盐主要以离子的形式存在，其功能：（ 1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如： Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg 2+是叶绿素的必要成分。（2）维持细胞的生命活动，如血液钙含量低会抽

29、搐。（3）维持细胞的形态、酸碱度、渗透压。本题考查水和无机盐的相关知识， 要求考生识记水的存在形式及功能； 识记无机盐的存在形式及功能，能结合所学的知识准确判断各叙说，属于考纲识记和理解层次的考查。12.【答案】 A【解析】 解： A 、细胞代谢旺盛时，自由水越多，结合水与自由水比值越小，A 错误；B 、体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水，B 正确；C、自由水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质，C 正确；D 、自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化，D 正确。故选： A。水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质结合，叫做结合水，大约占细胞内全部水分

30、的4.5%；细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫第9页，共 16页做自由水，是细胞内的良好溶剂。生物体在不同的生长发育期，含水量不同，幼儿身体的含水量远远高于成年人身体的含水量。 蛋白质的合成是氨基酸之间进行脱水缩合的过程，会产生水。自由水与结合水的比值越高细胞代谢越强，抗逆性越差，比值越低，细胞代谢越弱，抗逆性越强。本题考查水的存在形式及功能，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。13.【答案】 A【解析】 解： A 、 HIV 病毒没有细胞结构，A 正确；B 、大肠杆菌属于原核生物，有细胞结构，B

31、错误；C、支原体属于原核生物，有细胞结构，C 错误；D 、小麦属于真核生物，有细胞结构，D 错误。故选： A。1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成。2、具有细胞结构的生物包括真核生物和原核生物。本题考查原核细胞和真核细胞的异同、病毒，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识做出准确的判断。14.【答案】 C【解析】 解： A 、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，A 正确；B 、癌细胞膜上的糖蛋白数量减少，癌细胞之间的黏着性降低，容易分散和转移，B 正确；C、鸟类的红细胞含有细胞核和细胞器，存在核膜和细胞器膜的干扰，因此不是作

32、为提取细胞膜的最佳实验材料， C 错误；D 、细胞膜使细胞与外界环境分隔开，成为相对独立的系统，D 正确。故选： C。1、细胞膜的主要组成成分是脂质和蛋白质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，在细胞膜外侧，蛋白质与多糖结合形成糖蛋白，糖蛋白与细胞间的识别有关；蛋白质是生命活动的主要承担者， 细胞功能复杂程度与蛋白质的种类和数量有关， 功能越复杂的细胞，细胞膜蛋白质的种类和数量越多。2、选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因（ 1）动物细胞没有细胞壁，不但省去了去除细胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持、保护，细胞易吸水涨破。（ 2）哺乳动物和人成熟的红细胞，没有细胞核和具有膜结构的细胞器，易用离心

33、分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜。本题考查细胞膜的相关知识，要求考生识记细胞膜的组成成分及功能，掌握制备细胞膜实验的原理及材料选择，能结合所学的知识准确判断各选项，难度适中。15.【答案】 D【解析】 解： A 、人体细胞中没有膜的两种细胞器是中心体和核糖体，A 错误；B 、人体细胞中具有双层膜的细胞器是线粒体，细胞核是具有双层膜，但其不是细胞器，B 错误；C、豌豆是高等植物，其细胞中不含中心体，C 错误；D 、豌豆叶片细胞中具有双层膜的细胞器有线粒体和叶绿体，D 正确。故选： D。细胞器的分类：具有双层膜结构的细胞器有： 叶绿体、线粒体。具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核

34、膜。第10 页，共 16页具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜。不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能对细胞器的相关知识进行归纳总结，再结合所学的知识准确答题。16.【答案】 B【解析】 解：A 、中心体与细胞有丝分裂有关，与分泌蛋白的合成与分泌无关，A 错误；B 、由以上分析可知，与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体， B 正确；C、叶绿体是光合作用的场所，与分泌蛋白的合成与分泌无关，C 错误；D 、中心体

35、与细胞有丝分裂有关，与分泌蛋白的合成与分泌无关，D 错误。故选： B。分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质 内质网进行粗加工 内质网“出芽”形成囊泡 高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质 高尔基体“出芽”形成囊泡 细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。据此答题。本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程， 明确与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、 内质网和高尔基体，属于考纲识记层次的考查。17.【答案】 C【解析】 解： A 、通过核孔能够实现核质之间频繁的物质交换，A 正确；B 、细胞核是遗传和代谢的控制中心，变形虫

36、去掉细胞核后代谢会渐渐停止，B 正确；C、细胞核是细胞代谢的控制中心，而细胞代谢的主要场所是细胞质基质，C 错误；D 、核膜是双层膜，其主要由脂质和蛋白质组成，D 正确。故选： C。细胞核的结构1、核膜（ 1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道； 在代谢旺盛的细胞中， 核孔的数目较多。（ 2）化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子。（ 3）功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。2、核仁：与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建

37、。3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA 和蛋白质。本题考查细胞核的结构和功能， 要求考生识记细胞核的结构组成， 掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题。18.【答案】 A【解析】 解： A 、植物细胞壁对细胞有保护作用，其主要化学成分有纤维素和果胶，A正确；B 、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，B 错误；C、各种细胞器膜、细胞膜和核膜共同构成了细胞的生物膜系统，C 错误；D 、固醇属于脂质，脂质的合成场所是内质网，因此合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般比较发达， D 错误。故选： A。第11 页，共 16页1、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。2

38、、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成。3、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体， 具有承担细胞内物质运输的作用。 根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种。滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。4、真核细胞和原核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要无以核膜为界限的细有以核膜为界限的细胞核区别胞核，有拟核植物细胞有，主要成分是细胞壁有，主要成分是糖类纤维素和果胶；

39、动物细胞和蛋白质无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细有核糖体和其他细胞器胞器细胞核中：和蛋白质形成DNA 存拟核中：大型环状、裸露染色体在形式质粒中：小型环状、裸露细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变基因突变基因突变、基因重组、异方式染色体变异本题考查细胞结构和功能，要求考生识记植物细胞壁的成分及功能；识记原核细胞和真核细胞的异同；识记生物膜系统的组成，掌握各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。19.【答案】 D【解析】 解： A 、利用甲基绿吡罗红染色剂可以显示DNA 、

40、RNA 在细胞中的分布，A错误；B 、用双缩脲试剂检测蛋白质时不需要水浴加热，B 错误；C、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，C 错误；D 、斐林试剂与葡萄糖（还原糖）在水浴加热条件下可产生砖红色沉淀，D 正确。故选： D。1、斐林试剂是由甲液 （质量浓度为0.1g/mL 氢氧化钠溶液） 和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A 液（质量浓度为0.1 g/mL 氢氧化钠溶液）和 B 液（质量浓度为0.01 g/mL 硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加

41、A液后再加入B 液。2、观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和 RNA 的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA第12 页，共 16页和 RNA 在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA 主要分布在细胞核，RNA 主要分布在细胞质。本题考查观察DNA 和 RNA 在细胞中分布实验、观察线粒体实验、生物组织中化合物的鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。20.【答案】 B【解析】 解： A 、先使用

42、低倍镜找到观察目标后，将其移到视野中央再使用高倍镜，A正确；B 、换用高倍镜后，观察到的细胞数目更少、体积变大，视野亮度变小，B 错误；C、在鉴定还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，需要使用显微镜的是脂肪鉴定，C 正确；D 、如果视野中有污点，转动目镜后污点不动，则污点可能存在于装片上，D 正确。故选： B。高倍显微镜的操作流程： 在低倍镜下观察清楚， 找到物像 将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察 调节反光镜或光圈使视野变亮， 同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大。显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。 判断方法如下： 先移动装片，污物

43、动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上。本题考查显微镜的相关知识，要求考生了解显微镜的工作原理和操作步骤，意在考查考生运用生物知识分析问题的能力，属于简单题。21.【答案】 蛋白质糖类离子浮色 橘黄 差速离心法【解析】 解：（ 1）生命活动的主要承担者是蛋白质；糖类是主要的能源物质。（ 2）细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，少数以化合物的形式存在。（ 3）脂肪鉴定实验中，滴加 50%的酒精的作用是洗去浮色；脂肪可以被苏丹 染液染成橘黄色。（ 4）分离各种细胞器常用差速离心法。故答案为：（ 1）蛋白质糖类（ 2）离子（ 3）浮色橘黄（ 4）差速离心法1、糖类是主要的能源物

44、质；蛋白质是生命活动的主要承担者；核酸是遗传信息的携带者。2、脂肪可用苏丹染液（或苏丹 染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。本题比较基础，考查组成细胞的化合物，要求考生识记教材中的重点语句，掌握检测脂肪实验的原理，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。22.【答案】 N、 P淀粉葡萄糖脱氧核糖免疫功能催化作用脱水缩合4【解析】 解：（ 1）核酸的元素组成为C、H 、O、 N、 P，因此图 1 中 A 表示 N 、P。（ 2）图 1 中 代表的生物大分子在植物体内主要的储能物质是淀粉，在动物体内则是糖原，组成它们的基本单位是葡萄糖。第13 页，共 16页（ 3）图 1 中组成 和 的单糖

45、分别是脱氧核糖和核糖，分别是DNA 和 RNA 的组成成分。（ 4）若图 2 所示是图 1 的某种物质，最可能是 蛋白质，其结构多样性决定了功能多样性，主要功能有：构成细胞核生物体结构的重要物质、调节机体的生命活动、免疫功能、催化作用等。（ 5）图 2 中表示组成氨基酸的羧基的是，表示肽键的是；形成肽键的化学反应称为脱水缩合。（ 6）图 2 所示化合物的组成单位的基本通式：，该化合物是由4个氨基酸构成的。故答案为：（ 1）N、P（ 2）淀粉 葡萄糖（ 3）脱氧核糖（ 4） 免疫功能 催化作用（ 5）脱水缩合（6）4分析图 1可知： 是能源物质，为糖类， X 是葡萄糖； 、 携带遗传信息，为核酸

46、， 主要分布在细胞核中， 为 DNA ，Y 是脱氧核苷酸， 主要分布在细胞质中， 为 RNA ，Z 为核糖核苷酸； 是生命活动的承担者，为蛋白质，P 是蛋白质的基本组成单位氨基酸； 是储能物质，为脂肪。分析图 2可知：图示为某化合物的结构简式，其中是氨基（-NH 2 ），、和表示 R 基（依次是 -CH 2-NH 2、 -CH 3、 -CH 2-COOH 、 -CO-COOH ），、是肽键（ -CO-NH- ），是羧基（ -COOH ）。本题以概念图的形式， 考查组成细胞有机物的元素组成和功能、 蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图和分析能力，解题的突破口是图中有机物的功能和分布。23.【答案】动物该细胞没有细胞壁、叶绿体， 有中心体进行细胞间的信息交流有氧呼吸细胞质基质溶酶体有绿色植物【解析】 解：（ 1）图 1 细胞没有细胞壁、叶绿体，有中心体，属于动物细胞。（ 2）图 1 中 为细胞膜，是动物细胞的边界， 其主要功能有：将细胞与外界环境隔离开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。（ 3）图 1 中 为线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。（ 4）图 1 中 高尔基体是主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分