【赴美远程教育考察报告】考察报告

1、【赴美远程教育考察报告】考察报告美国远程教育报告经省教育厅批准， 安徽电大系统赴美教育代表团于今年1 月底至2 月初访问了加州大学洛杉矶分校 (河岸校区 )、哥伦比亚大学、斯坦福大学。调查的焦点是加州大学河滨分校的远程教育。 希拉副校长带领我们视察了学校的教学设施、网络教室、双向视频教室、自主学习室，观察了教师的课堂情况， 并有效地讨论了加州大学和安徽电大系统合作办学的意向。相关信息概述如下。1 、办学基本情况1、师生规模。有 90 多名全职教师和40，000 名注册学生。该学院是开放的，占地相对较小。学生的学习也是免费和开放的。学习环境非常好。该学院的教师主要依靠加州大学， 它还雇用其他有实

2、践经验的教师。教育管理专业相对较大， 1 .5 万学生。教育的对象都是大学后职业培训。 各种年龄的学生都有。 随着中国经济的发展和对外影响的日益扩大， 汉语专业在美国非常受欢迎。 医院里的许多老师想学中文或者正在学中文。许多人可以用中文问候我们。2、学校理念。倡导终身教育，努力为各类人员提供继续教育项目。他们认为， 只有提供大量社会需要的高质量教育项目，学校才能发展。3、设置一个专业。它涉及多个领域，如社会科学、自然科学、法律、医学、教育管理科学、国防和军事。其中，教育系统有19 种培训项目和 7 种教师资格认证。突出的教育项目有 :1)教育设施规划和培训项目。主要培养校园规划、设计、建设等知

3、识和能力。2)教育财务管理人员培训计划。3)教育心理测量和成长规划项目。根据心理测量的结果，提前计划和设计教育计划和方法， 以实现有针对性的分层教育。这个项目已经在中国推出，非常受欢迎。4)教育技术项目。5)法律护理项目。美国规定，每家医院必须配备1-2 名了解刑法的护士，以确定病人是否受到人身伤害。6)计算机技术和广播人才、电视人才等。7)营销和经济项目。8)草坪培育与改造专业人才项目。4、教育手段。充分利用网络远程教育，利用双向视频会议系统开展互动教学。 为自主学习开辟空间和环境， 学生可以在自由和放松的条件下交流和讨论。学习、作业，讨论等。5、丰富的教学资源。同时，根据教材的实际编写情况

4、，自行出版。6、测试方法。不是学生有多少书本知识，而是他们有多少实践知识和能力。他们大多数人参加了考试，并要求拿出一个xx 设计计划。还有面试，学生比较分散、远，那些需要面试和回答试卷的人会委托学生所在的高校进行集中考试。强调合作教育。 北京已经建了一所分校，很快就要上市了。2)与美国军方合作，利用军事广播中心开展远程教育。3)与其他大学和企业合作办学。2 、办学的主要特征1、考试项目的设计是学校发展的基础和基础。该研究所认为，应高度重视发展和设计社会需要的实用教育和培训方案。例如，草坪培育专业、教育和财务管理官方培训计划、营销计划等。此外，他们还特别注意开发新的培训项目，这在其他学院和大学是

5、没有的。许多项目是美国乃至世界上唯一的教育项目。虽然这些专业的学生数量有限，但他们是独一无二的， 因为外国学生来选择和学习，这不仅可以保证学生，而且有社会知名度。2、设置自主学习室。书房宽敞舒适。类似于茶馆、咖啡屋。配备大量书籍、电脑等。，学习环境和条件都很好。3、使用符合成人教育实际的考试评价方法。注重创新思维和实践能力，不做死记硬背，利用考试。强调合作教育。成立了专门的国际事务部为军队培训人员。3 、对电大的启示1、努力为非学术教育开拓空间。随着社会经济的发展，人们对大专教育和培训的需求将会增加，发展空间将会更大。电大要发展，应率先进入终身教育体系，抓住机遇，形成自己的优势和特色。探索考试改革。学生应用知识和实践技能的能力应该被主要调查。3、无论是学历教育还是非学历教育，我们都应该不断探索新的专业和项目，重视资源的建设和整合，形成自己的特色。4、加强合作办学，利用我们的优势加强与普通大学和外国大学的合作。加州大学对我们的电视大学非常感兴趣，并讨论了合作意向。我们可以介绍他们的老师开展培训和其他实践项目。同时，我们可以互相进行汉语教育和培训(现在汉语在国际上变得越来越有价值)。教师也可以交换。他们派老师教英语，我们派老师教汉语，还交换访问学者。也可以交换外国学生的名