巨人的花园教学设计

1、巨人的花园教学设计巨人的花园教学设计导课同学们，这节课我们继续学习王尔德的童话巨人的花 园。我们先来听写几个词语：洋溢 围墙 呼啸 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快授新课过渡：巨人的花园是一座怎样的花园呢？让我们再次走 进课文。1.请同学们默读课文，思考：巨人的花园是一座怎 样的花园？你从文中的哪些语句读出来的？2.交流：漂亮的花园。出示句子：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天 鲜果飘香，冬天白雪一片。你能从具体语句中感受到花园的美丽，很好。你看：春 天是夏天是冬天师：读书不仅要读在口里，更要读在心里，读着读着， 我们仿佛来到了花园，这时候我们仿佛看到了什么？听到了配套K12教育资料什么？闻到

2、了什么？我们看到花园里不仅有美丽的风景，还有小朋友们在玩 耍，所以：花园里常年洋溢着欢乐的笑声。师：“洋溢”是什么意思？ “溢”的本意是水满溢出， 洋溢就是“洋溢”在文中是什么意思？读读句子：花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。这里是什么“满得溢出来了”？是呀，这里笑声、欢乐满得溢出来了。不过，要真正理解“洋溢”的意思，只读这一句是不够 的，我们再读前面的句子。出示：这笑声洋溢在的春天，洋溢在的夏天，洋溢在的 秋天，洋溢在的冬天。难怪课文里说它还是一座怎样的花园？神奇、变化多端的花园春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小 鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天 狂风大作，

3、雪花飞舞。当外面“春色满园关不住”时，这里依然是：天天狂风 大作，雪花飞舞孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋 谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。孩子们一走，花园里竟然是：鲜花凋谢，树叶飘落这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许 多美丽的花朵。师：是呀，童话就是这么神奇，你能把这份神奇、这份 美丽读出来吗？师：这个神奇的小男孩带来了神奇的春天，他还在鲜花 凋谢处一伸手，你想会怎么样？师：你能不能说得再丰富一些。过渡：这个小男孩这么神奇，把花园给改变了，他能不 能改变巨人呢？那么开始时，巨人是怎样一个人呢？后来呢？我们再快 速读课文3. 你觉得这是一位怎样的巨人？从哪些语句

4、读出来 的？4. 交流。孤独巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人裹着毯子，还瑟瑟 发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀师：花园里曾经留下了孩子们嬉戏的欢声笑语，可现在 只留下了巨人孤独的身影。他常常在那里唉声一一叹气，常 常瑟瑟一一发抖。师：当围墙外草长莺飞二月天，孩子们“忙趁东风放纸 鸢”时一一齐读。巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人裹着 毯子，还瑟瑟发抖。师：当围墙外千朵万朵压枝低，“儿童急走追黄蝶”时齐读：巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人裹着毯子， 还瑟瑟发抖。师：请大家看屏幕，这句末省略号中的一个个小圆点多 像是巨人在寒风中的声声叹息。让我们再一次走进那被春风 遗忘的花园，再一次

5、感受巨人的孤独与寂寞。一起读第6自然段。粗鲁1. 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！滚出去！”2. 巨人又发脾气了： “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”3. “喂！你赶快滚出去！ ”巨人大声叱责。请同学们读一读这3句话，看你能读出什么？一次比一次凶狠，他为什么会这样？他心里是怎么想的？读好这3句话。自私原文题目自私的巨人幸福孩子们站在巨人的脚下， 爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。师：望着眼前的情景，巨人回忆起起：孩子们在欢快地 游戏时，花园里；自己把巨人赶走之后，花园里。师：想起这一切，巨人终于彻底地明白：有孩

6、子的地方才有春天。师：没有孩子的地方，那里只会一一狂风大作、寒风刺骨、鲜花凋谢树叶飘零、雪花飞舞、冰雪覆盖师：巨人明白了，所以他非常非常的激动，就抱起那个 孩子说一一屏幕出示：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！生齐读。师：这是一番发自内心的呼唤，让我们轻轻地吐露巨人的心声。巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱 住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”6.小男孩给巨人带来了春天，还带来了什么？读第10段。7.花园不再只属于巨人一个人的啦，它也属于孩子们， 所以巨人拆除了围墙，

7、他拆除了只是面前的围墙吗？还拆除 了什么墙？巨人不再那么自私，他也学会了分享，他把爱给 了孩子，孩子也把爱给了他，所以他感到了很快乐。师：从那以后，巨人的花园又是一个漂亮的花园。 那里春天鲜花盛开。夏天绿树成阴。秋天鲜果飘香。冬天白雪一片。师：从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园，读最 后一自然段。出示：从那以后，巨人的花园又成了孩子们的 乐园，孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩 耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福8你从这篇通话中懂得了什么？9.原著的结尾是这样的：许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩 子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子 们玩游戏，一边欣