小组名称文档

1、胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔！真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人! 专心致志，持之以恒！无双组 努力奋斗，力争无双 先锋组朝阳飞舞。至上励和，共与东升努力学习，先锋第一逐梦组口号；青春无畏，逐梦扬威七色光口号：超越自我，用知识编织未来！精锐联盟口号：精锐精锐精英荟萃名字：追梦组口号：我们努力，我们成功；拥有翅膀，自由飞翔梦心队。因为我觉得我们要拥有一颗伟大的梦想的心，通过在学习中积累知识，获取优良的品德，不断去完 善，追求自己的梦想。：（1）蓝天组,口号：蓝天蓝天,辽阔无边,努力奋斗,振我中 华！繁星组团结协作，勤思好学。繁星闪烁，共创辉煌。白云组白云白云，纯洁美丽。刻苦钻研，永争第

2、一。耶！“行知”学习小组，行为知先，知促行进飞翔口号：飞翔飞翔超越梦想。 组名：梦之帆口号：放飞梦想扬帆起航。 组 名：积智（积累智慧）。翼翔（异想天开。想拥有翅膀的鸟儿一样飞翔）。魔力（磨练）。雄鹰组、创新组、勇攀高峰组等行”口号是：狭路相逢，勇者胜、团结就是力量团结就是力量、说到不如做到要做就做最好耶！你可以自己想想。:追梦组口号：我们努力，我们成功；拥有翅膀，自由飞翔 梦心队。因为我觉得我们要拥有一颗伟大的梦想的心，通过在学习中积累知识，获取优良的品德，不断去完 善，追求自己的梦想。：（1）蓝天组,口号:蓝天蓝天,辽阔无边,努力奋斗,振我中 华!(2)朝阳组,口号：朝阳组,斗力强,团结互

3、助把关创；新开始,新希望,努力奋发 创伟绩!(3)浪花组,口号：自我设计,自我约束,自我提高,自我完善,相信自我,永 不言败,浪花浪花,奔腾吧!(4)飞天组，口号:我们的目标是一切向前看，不飞则已, 一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人!(5)白云组，口号：白云白云，纯洁美丽，刻苦钻研， 永争第一 !(6)繁星组，口号：团结协作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌！梦之帆口号:放飞梦想扬帆起航无敌队口号：热爱学习，勤奋无敌无双组 努力奋斗，力争无双 先锋组 努力学习，先锋第一华宇组”，口号:金色年华 威振环宇梦扬组,口号:梦扬,梦扬,起梦飞扬,永争第一,我们最强1. 名字阳阳star口号一一阳光少年今日之星

4、我们是 阳阳star ！2. 天使在飞翔人间天使，爱心飞翔3. 一起进步，共同精彩。口号鸣汇，4. 组名组名：热血,火炬,高峰等；口号:为理想而奋斗，对社会做贡献！5. 决心队，口号，团结一心，其利断金；众志成城飞越颠峰。6. 团结队，口号，团结拼搏，勇争第一，我能！7. 刻苦队，口号.认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢扬帆掌舵,奋勇拼搏,七班四组,气势磅礴!.满意答案好评率：44%锋芒队。合勤小组。烽火小组。超越小组。奇强小组。齐峰小组。终极一组。天勤小组。飞跃组。飞虎组。希望对你有帮助。答案补充口号：热爱学习，勤奋无敌凌云冲天组 口号：群雄并起，力争第一。鳌头当前，为我永驻! 组名：勤之组口

5、号：只要勤奋，努力，必定能成功胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔！团结一心，其利断金；众志成城 飞越颠峰团结拼搏，勇争第一，我能！认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔！团结一心，其利断金；众志成城飞越颠峰团结拼搏，勇争第一，我能！认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢1、点燃星星之火，扬起梦想风帆！2、努力拼搏，成就自我3、昊天无所不容，学业博大精深。胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔！团结一心，其利断金；众志成城 飞越颠峰 团结拼搏，勇争第一，我能！认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢 我们努力，我们成功 拥有翅膀，自由飞翔 、圭介W 请参考、转变学生的学习理念1、要求各小组每天轮流

6、在黑板上写一句能够激励学生自主学习的格言，培养学 生的自信心、积极性、主动性，解决学习动力问题。2、通过家长会宣传学校课堂教学改革的意义，让广大家长积极支持学生参与合 作学习。3、班内设置一些合作学习的标语，各小组的口号等营造浓厚的合作学习氛围。4、通过黑板报的栏目小组大擂台”，营造出快乐和谐高效的氛围。二、提高合作学习的技巧。给学生介绍一些关于合作学习的规则和要求。1、培养学生自学能力。教给学生预习的方法、自学的方法、探究的方法、收集 信息的方法。2、培养学生合作学习的能力。教给学生成对合作学习如何互帮互助，做到你说 我听、我背你听、你做我检查。教给学生四人合作学习如何讨论，解决疑难问 题，

7、四人合作学习如何展示、辩论和竞赛。3、每周组织一次“学习小组长沙龙”，旨在充分调动小组长的极性和提升组长 管理水平。附1：初一三班班课堂合作学习基本技能细则课堂合作学习的基本技能主要有以下十项：（一）听取1. 听人发言要专心。2. 努力听懂别人的发言，边听边思考他的答复有没有道理，对与否。3. 别人发言时不随便插嘴打断。有不同意见，要耐心听别人说完后再提出。4. 听人发言如有不同见解，需要积极发表自己的看法 ，以求得共同进步（二）说明1. 先准备后发言，不信口开河。2. 发言围绕讨论中心，不东拉西扯。3. 谈看法要有根据，能说清理由4. 语言表达力求清楚明白，不罗嗦5. 别人提出疑问，要针对问

8、题耐心解释。（三）求助1. 遇到学习上的困难，向同学请教，态度要虚心有礼，搞明白为止。2. 接受帮助后，应向对方表示感谢。（四）自控1. 服从组长安排。2. 遵守纪律，不随便离开座位，不讲与学习无关的话。3. 小组讨论时，有次序地发言，声音要轻，不影响其他小组学习。4. 服从组内大多数人意见，有争执向老师请求援助。（五）帮助1. 关心同学，及时了解同学的困难。2. 主动、热情、耐心地帮助同学，不伤害同学的自尊心。3. 帮助时，要向同学说清发生困难的原因和解决问题的方法。（六）建议1. 独立思考，敢于提出自己的大胆设想。2. 开动脑筋，提出自己的看法及理由，提出具体的行动方案和措施。（七）协调1

9、. 鼓励（1）善于根据学习任务引发话题，组织讨论。（2）关注每一个组员的活动，对组员的发言适时地给予鼓励性的评价。（3）随时注意观察讨论的气氛和组员的参与情况，用微笑、期待的目光或鼓励 的话引导较少发言的同学参加意见。2. 阻止（1）当组员思想开小差或违反纪律时，可先正面提醒：“请注意纪律”，或用 目光动作暗示。如仍无效，再严肃地点名制止。（2）当组员讨论偏离中心议题时，应委婉地发出信号，使之言归正传。3. 分担（1）每次活动要明确学习任务和目标。（2）根据各人特点，分配任务。组长为中性发言人（3）各自专心学习，努力完成任务。（4）展示学习成果，交流提高。5. 总结（1）综合说明同学讨论时提出

10、的几种意见。（2）分析讨论意见，作出结论。附2合作技能“七字诀”听取发言要专心，注视对方动脑筋说明理由要充分，启发大家同思考。求助别人要心诚，得到帮助表谢意。反思敢于承认错，肯定别人学着做。自控发言尽量轻，服从集体留个性。帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。建议之前多思考，分工合作效果好。协调彼此求默契，交往合作争第一。三、扎实拓展小组多元合作评价机制1.学习成绩测评每周、每单元、期中、期末的数学、语文、英语以及其他科目测试成绩作为评 价的主要依据。每次测验之后，由各小组长统计各个小组成员的总分，然后由 科代表进行全班小组排名，根据排名给各小组成员进行加分（有几个组最高就 加几分，依此类推）。同时

11、，对于成绩有进步的小组，每进步一个名次，全组 成员加1分。2作业完成情况对于任课教师布置的作业，小组成员互相督促，遇到疑难问题相互探讨解决。 科代表在收作业时注意登记不交或迟交作业的同学，并实行扣分制科代表将结 果按小组进行统计后，将统计结果交学习委员记录（登记上墙），并将责任落 实到个人。3. 课堂表现课堂上积极主动举手发言，答对者每次加1分；能提出有价值问题者加1分（当 一个同学回答问题错误时，同组的其他同学可以给予补充，当有其他组同学竞 争回答问题时，同组组员享有优先权），但一周内每人加分最高不超过4分，由科代表进行统计，每天将加分结果按组统计后交给学习委员登记。4. 行为习惯养成要求学

12、生认真遵守学校的日常行为规范，按规定时间到校，佩带校牌，主 动捡拾垃圾，不在楼道、教室里追逐打闹，有秩序的上下楼梯，讲好个人及公 共卫生，对人有礼貌等。违反者按学校的日常行为量化办法扣分，同时该小组 扣所扣分数的一半。（分数学校有规定）5. 奖励措施初一三班各组分项成绩汇总表（周）课堂表现作业各科测试行为规范总分一组二组三组四组五组六组七组八组根据上面各项汇总周结表。小组的奖励实行“一荣俱荣”的原则。在八个学习 小组之间开展流动金星学习小组的竞争活动，以此来激发活力，提高小组内成 员的凝聚力，对先进小组和小组长进行奖励一一随月考小组成绩和平日量化考 核的结果，全班共设2个金星学习小组，由副班长

13、统计各个小组的最后得分, 每周一班会公布一次，并在周一的班会进行颁奖活动。并采取多种方式鼓励取 得优异成绩的小组和个人，除设立金星学习小组之外，还设立最团结小组，成 员进步最大小组，课堂最佳表现组，黄金搭档，最佳发言人，同时采取星级奖 励，设立“卫生星”、“管理星”、“体育星”、“合作星、“进步星”、“特长星”等激励措施，增强小组和学生的荣誉感，增添前进的动力。回答人的补充2010-01-26 19:00根据上面各项汇总周结表。小组的奖励实行“一荣俱荣”的原则。在八个学习 小组之间开展流动金星学习小组的竞争活动，以此来激发活力，提高小组内成 员的凝聚力，对先进小组和小组长进行奖励一一随月考小组

14、成绩和平日量化考 核的结果，全班共设2个金星学习小组，由副班长统计各个小组的最后得分， 每周一班会公布一次，并在周一的班会进行颁奖活动。并采取多种方式鼓励取 得优异成绩的小组和个人，除设立金星学习小组之外，还设立最团结小组，成 员进步最大小组，课堂最佳表现组，黄金搭档，最佳发言人，同时采取星级奖 励，设立“卫生星”、“管理星”、“体育星”、“合作星、“进步星”、 “特长星”等激励措施，增强小组和学生的荣誉感，增添前进的动力。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以

15、光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 -SJ臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二