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1、小课题培训学习心1X110月10 H,市教科张书记关于教育课题研究的报告使 我对教科研有了深一步的了解，学习了教育课题研究的相关 知识，受益匪浅。现将学习内容总结如下：一、课题研究的价值（一）开展课题研究对学校发展的影响1. 打造名校必不可少的方式2. 教育科研是慢功夫的可持续性发展3. 教师是科研主体，校长是关键。（二）开展课题研究对教师的影响1. 是教师成才的有效途径，教师在课题研究中成长。2. 能够增长教师的职业幸福指数二、关于教育课题（-）什么是教育课题1 问题不等于课题。但问题时发现课题的前题。2. 课题是经过精心选择的教育问题。3. 课题研究要遵守的程序与方法4课题的含义。按照教育

2、科研规范程序和方法所研究解 决的教育问题。（二）教育课题的价值特征1. 实践性价值2. 理论价值三、课题的选题与规划设计（一）怎样选题1. 立足学校现实选择问题2. 学校“龙头”课题的选择“侃课题”的程序：组织座谈会；筛选信息；多边整合。3 教师选择课题的方式（1）教师要将国家倡导的教育思想、教育理念与教育 实际相对照，在解释矛盾、发现问题中寻找选择问题。（2）通过反思发现问题，形成课题。（3）通过经验比较与综合，发现问题（4）变换角度，延伸思维，发现问题4. 从学校引进的课题研究中发现问题5. 与专家讨论，在专家指导下选题6. 要有教育职业敏感(二)怎样规划课题1. 组成有实力有能力的课题组2. 课题的规划设计(1) 问题的提岀。(2) 本课题国内外主要研究成果与研究现状述评(3) 本课题与目前国内外研究的联系与区别，所要解 决的主要问题及其突破(4) 本课题的研究目标。(5) 本课题的研究内容与创新价值。(6) 本课题的研究思路与研究方法。(7) 本课题研究的实施步骤。3. 完成课题的可行性条件4. 预期研究成果：主要阶段研究成果，最终研究成果 形式。三、课题的研究过程1. 课题申报立项。2. 参加培训3. 召开开题论证会4. 课

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