学校十年发展规划,计划规划

1、学校十年发展规划 ,计划规划 学校十年发展规划 在知识经济时代，人才的内涵发生了变化，创新精神和实 践能力正日益成为人才素质的核心， 由此， 从学校教育的内涵上 讲，也正发生着巨大的变化。如今，培养适应和创造 21 世纪的 创新型人才的任务， 历史地落在了教育系统的肩上， 特别是广大 农村一般高中的肩上， 为此， 学校的发展成为教育改革与发展的 关键。为使我校能适应时代的发展，更好的承担巴东老区的 基础教育任务，促进学校健康、持续快速的发展，经学校 党总支和校委会的认真研究和教代会的表决通过， 特制定学校发 展十年规划： 一、办学思想及总体目标 1 、指导思想 坚持教育的“三个面向”全面贯彻党

2、的教育方针，培养以 具有创新精神和时间能力为核心的人才，主动适应 21 世纪社会 经济发展的需要。立足实际，扎实推进素质教育，不断强化学校 优势，突出特色，全面提高，持续发展，继续深化以提高办学质 量为中心的各项改革，通过 10 年左右的努力，把三中建成一所 内部管理完善、 办学实力雄厚、 教育水平挤进全省一般高中的前 列、现代化水平高、具有鲜明办学特色的现代化学校。 2 、总体目标 局部突破全面推进创州级示范高中创省级示 范高中走特色发展之路。 实现学校总体目标，我们设想分三步走： 第一步： 根据示范高中的办学标准、 优化结构、 夯实基础、 加大教育改革力度， 资金投入和教师队伍的建设的力度

3、， 加快学 校硬件和软件建设的步伐， 进一步规范学校管理， 努力促进学校 向民主科学的管理方向发展， 大面积提高教育质量， 创造良好的 社会声誉。 第二步：扩大招生规模， 进一步改善办学条件和装备水平， 进一步增强综合实力， 跨入全省示范高中的行列， 争取到 2010 年 学校达到 60 个教学班。深化学校内部管理体制和分配制度的改 革，造就一批教学骨干和学科带头人， 全面启动“名师工程”和 “青年教师培养”工程，力争在 2005 年以前通过州级示范高中 的验收。 第三步：大力加强教育科学研究，并通过多种渠道引进中 青年教师，努力培养名师， 使 80以上的教师掌握先进的教育理 论和教学手段，

4、不断向专家型教师的方向发展， 创造出高的教育 质量和社会声望， 充分展示学校的风采， 将我校建设成一所设备 一流、管理一流、师资队伍一流、教学质量一流的、有鲜明特色 的省级示范学校。 二、具体目标规划： （一）、完善德育网络 1 、目标 （1）、加强党建工作，充发挥党组织的先锋模范作用，以 党建促进学校各项工作的开展，使党、政、工、团的工作跃上新 台阶。在 2003年以前创州级文明单位， 2007 年以前创省级文明 单位。 2）、加强师德建设，以高尚德品德引导人，在 2005 年以 前使学校 30%的教师争创各级各类先进。 3）、加强学生思想品德修养，使学生操行评定优秀率达 到 96以上，且步

5、发生任何重大违纪现象。 2 、实施要求 （1）、坚持“德育为首”的办学原则 （2）、发挥学科教学的德育主渠道作用 （3）、加强校园文化建设，提高校园文化品味 （4）、贴近时代，贴近社会，贴近学生实际突出培养学生 的创新思想和实践能力。 （5）、形成具有校本特色的德育工作体系，开创德育工作 新格局。 （二）、学校管理 1 、管理目标 （1）、树立正确的管理思想，施行以人为本的管理思想， 把全心全意依靠教职工， 调动教职工的积极性， 创造性作为学校 管理的落脚点和出发点不断增强学校的凝聚力。 管理要管人， 管 人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。要理解教职 工的情感，关心教职工的疾苦，尊

6、重教职工的劳动，支持教职工 的工作，维护教职工的合法权益。 （ 2）、建立严密的管理机制：逐步实行校长负责制，全员 聘用制，岗位责任制，标管理制和结构工资制。总的原则是要强 化竞争机制，以聘任制为突破口， 优胜劣汰。逐步施行高职低聘， 低职高聘，工资待遇随业绩浮动的制度。 2 、具体措施 （1）、领导班子建设：一步完善中层干部竞争上岗制度， 进一步完善后备干部库的建设， 所选拔的干部要具备五项基本素 质：爱教育，重事业；懂业务，会管理；办实事，创业绩；勤实 践，善创造；诚待人，不谋私。 （2）、制度建设：加强民主意识， 实施民主管理制度， 推行 校务公开制度，增强对职称评聘，年度考核，评优表模

7、，策和重 大资金投入工作的透明度。 加强管理， 学校财务财产的管理要以 服务教育教学为中心， 进行规范管理， 避免资产流失，增收节支， 开源节流，严守财经制度。加强档案建设，逐步施行档案管理的 计算机化。 建立公正公平科学的竞争机制， 形成学校就竞争的良 性循环，促进校风建设。 （三）、师资队伍 1 、工作目标：努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优 化、爱岗敬业、一专多能、善于合作、乐于学习、勇于创新、充 满活力的师资队伍，适应学校的发展需要。 2 、具体措施： （ 1）、以师德教育为重点，大力加强教师队伍建设。使教 师具有坚定的理想信念，真确的价值观质量观和人才 观，树立依法治教、文明施教

8、、精心执教和廉洁从教的良 好师表形象， 在政治思想道德品质学识学风上以身作则率先垂范 为人师表。 2）、提高教师的业务素质，实施名师工程、培青工程和 安心工程。加大信息技术培养的力度。 名师工程：建立高层次教师业务进修制度，加大校本培训 的力度，建立教师外出交流学习制度， 组织教师参观一流的学校， 拜访一流的名师，学习一流的经验，达到“采百花之蕊，酿自家 之蜜”的目的。 通过制度建设和适当的政策倾斜， 努力培养和造 就一批骨干教师和学科带头人。 培青工程：对青年教师提出“三年争当合格教师，六年争 做优秀教师，九年成为骨干教师，十五年成为学科带头人，十八 年成为名师”的培养计划， 搞好高中级职称

9、和学历教师对青年教 师的传帮带的活动，加速青年教师的成长。 安心工程：推行以德治校，改善教师德工作生活环境，建 立和谐校园为教师投身学校教育免去一切后顾之忧。 （3）、大力提高教师的学历水平和任职水平，教师学历合 格率要达到 95以上，同时创造条件， 吸纳高学历教师来我校任 教。努力做到中级职称教师占 60 以上，高级职称教师占 20 以 上。要将部分教师培养成特级教师。 四）、教研教改 1 、工作目标：向科研要效益，向科研要质量。走“科研兴 教，科研强校”之路，让科研真正为教学服务。 2 、具体措施： （1）、吸取先进的教育理论，更新教育观念，探索教育规 律，提高教育质量。 加强课题的申报立

10、项和研究工作， 到 2010 年 至少完成三个国家级课题并结题。 （2）、制定一套符合学校实际，便于实施的以“培养创新 精神和实践能力”为核心的考核评价制度， 使考核评价能激励教 师开展创造性教学活动。 （ 3）、严格按教育部颁发的课程方案，开足开齐课程，使 师资教材设备充分适应选修课， 劳技课和研究性学习和活动课程 的要求。 （4）、加强教科室和教研组的建设，教研组要切实承担培 养教师，培养精品学科和提高教学水平的重任。 五）、校园规划 1 、工作目标： 把校园环境当作学校的一块隐形的课程来看 待，努力建设具有丰富文化内涵的花园式学校环境， 让校园环境 每时每克都对师生进行无声的教育。 2

11、、具体措施： （1）、兴建学生宿舍，女生公寓，教工宿舍和学校综合性 食堂。在校园改造中统一设计规划，进一步绿化亮化美化学校， 营造向上而又和谐的文化氛围，创建花园式学校。 （ 2）、抓住时机， 扩大办学规模。 扩大校园面积， 积极与政 府和有关部门协商， 兼并溪丘初中， 筹建学校图书馆综合楼和体 育科技馆。 （3）、进一步配套和完善学校体育和文化设施建设。 （六）、教学装备现代教育技术发展规划 1 、工作目标：充分利用现代信息教育技术，加快信息化建 设的步伐， 让信息教育普遍进入教学的各个领域， 探讨现代化教 育的更为有效的教学模式，按照“设备先进、软件配套、运用普 遍和优化教学”的思路，形成

12、信息化教学的办学特色。 2 、具体措施： （1）、启动校园网建设 （ 2）、采用教师自筹和学校补助的办法， 为教师配备电脑， 引进远程教育。 （3）、建立多个计算机室，语音室和多媒体教室， （4）、配置校园节目编辑系统，筹建校园电视台。 （七）、教学质量发展规划 1 、工作目标： 按照“突出小学科带动大学科推动整体 质量提高综合评价进入全州三强， 教学质量赶上并超过部分重 点高中”的发展思路，全面推进素质教育，切实提高教育质量， 为学校赢得良好的社会声誉，铺设良好的发展道路。 2 、具体措施： （ 1）、加强学校小学科建设， 加强对体育艺术学生的培养， 用小学科的成功营造学校发展声势。 （2）、抓好生源建设，吸纳优质生源，建立激励机制促进 教学质量的上升，踢开名校大门，并扩大一类的上线数。 （3）、提高学生素质，发展素质教育，强化研究性学习，进 一步扩大上线人数， 达到战胜部分重点高中的目的。 同时注意学 生的全面培养，为社会培养真正有用的人才。 在新的世纪里， 我们基础教育改革所面临的困难将更复杂， 基