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文档简介

1、。高中生物实验一、生物实验列表必做 18个编号实验 / 探究 / 模型建构的名称类型实验 1使用高倍镜观察几种细胞分组实验 2检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质分组实验 3观察 DNA和 RNA在细胞中的分布 分组实验 5使用高倍镜观察叶绿体和线粒体分组实验 7绿叶中色素的提取和分离分组实验 8细胞大小与物质运输的关系分组实验 9观察根尖分生组织细胞的有丝分裂分组模型构建 1尝试制作真核细胞的三维结构模型分组探究 1探究植物细胞的吸水和失水分组探究 2探究影响酶活性的条件分组实验 10比较过氧化氢在不同条件下的分解分组实验 11性状分离比的模拟分组实验 12观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片分

2、组模型构建 2建立减数分裂中染色体变化的模型分组实验 13生物体维持 PH稳定的机制分组探究 3探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度分组精选资料，欢迎下载。2、根据 “活动建议 ” 要求，学校有条件能开设的实验：9 个编号实验 / 探究 / 模型建构的名称类型实验 1体验制备细胞膜的方法分组探究 2环境因素对光合作用强度的影响分组实验 2低温诱导植物染色体数目的变化分组调查 1调查人群中的遗传病分组探究 3用样方法调查草地某种双子叶植物的种群密度分组探究 4土壤中小动物类群丰富度的研究分组调查 2调查当地农田生态系统中的能量流动情况分组探究 5土壤微生物的分解作用分组制作 1设计并制作生态缸

3、，观察其稳定性分组二、生物实验员工作职责1、 认真规范做好生物实验室各项管理工作，积极为教育教学第一线服务。2、 严格遵守生物实验室的物品器材的验收、领用、出借和报损（废）制度，做好各种器材设备的保养、维护工作，并做好器材物品的帐册登记工作。3、 根据生物课程标准和教学进度， 及时认真地做好演示实验、 学生实验的各项准备工作，确保生物实验课教学的正常进行。4、 定期为学生开放生物实验室， 培养学生的实验能力和动手能力； 支持拓展性和研究型课程的开设和运作。5、 认真做好生物实验室的清洁卫生和安全用水、用电等工作。6、 经常与教师沟通，协助教师做好实验工作，关心爱护学生，做好服务育人工精选资料，欢迎下载。作。7、 完成学校委派的其他工作。三、对教师的要求1 、做好实验前准备工作（ 1）提前一周送递实验员实验通知单，准备好实验所需的实验仪器和实验材料。（ 2）尽量做到每个实验前都能自己预做， 确保实验的顺利进行。2、要求学生认真完成实验报告册，认真分析实验结果，及时总结经验和教训，存在问题， 及时改进。实验过程中和实验结束后及时对学生进行有效的评价。3、学生学习中出现的一些需要借助实验进行探究的问题，教师帮助分析，并协助学生分析完成实验设计，进行实验。4、加强对学生的实验室纪律、安全、卫生方面的教育，确保学生的身心健康。四、目标达成的程度 （对学生评价指标 ）实验操作技能、操作规范、

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