人教新课标(标准实验版)六年级上册第10课别饿坏了那匹马同步测试(I)卷

1、人教新课标（标准实验版）六年级上册第 10 课 别饿坏了那匹马同步测试（ I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读课文，补充下面的词语。( 共 1 题；共 4 分)1. （4 分） 将下列词语中不正确的改正过来萌胧 _到处乱串 _混水摸鱼 _臭味相偷 _二、 根据预习填空。( 共 4 题；共 23 分)2. （3 分） 对号入座。泰然张皇茫然我 _地回过头来，看到了父亲怒目圆睁的脸。攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊，_地坐下来。他盯着姑娘_的眼睛，命令道，“听见没有？”3. （5 分） 读别饿坏了那匹马 ，根据

2、课文内容回答问题。“别饿坏了那匹马”在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？4. （ 10 分） 火眼金睛（辨字组词）秦 _ 卖 _ 摊 _ 怒 _ 扭 _泰 _ 买 _ 滩 _ 努 _ 纽 _5. （5 分） 读别饿坏了那匹马 ，根据课文内容，回答问题。他家没有马，本不需要马草，残疾青年为什么还“认真地看了马草”？第1页共5页三、 看拼写写词语。( 共 1 题；共 6 分)6. （6 分） 选择恰当的词填空继而继续阻止阻挠强制控制他先是一愣，_眼睛一亮“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你_看书吧。”“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来_我父亲。清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一

3、些帝国主义国家就出来_。帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步_我国北部。在卖不出马草的日子，我就_自己不去书摊。四、 联系课文内容解释词语。( 共 1 题；共 1 分 )7. （1 分） 找出错别字并改正学校不远处的书滩是我放学后，流连忘返的地方。可是更多的时候，生无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后留之大吉。_五、 课内阅读 ( 共 1题；共 3分)8. （3 分） 阅读短文，回答问题。最后四根棒冰三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰”小男孩的嗓子因为累，因为着了凉而有些沙哑。冷饮瓶里能装两

4、打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四。那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧起来。小男孩望着行第2页共5页色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货，车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆赶上来。“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似的摇摇头。“老大爷，我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到 ”小男孩怯怯地带着哭腔，“这些棒冰卖不

5、掉的话，就 ”车夫的目光落在小男孩的身上，满脸的皱纹聚拢起来，如沙丘上的波痕，粗犷中不失温和。他扫了眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。”“好吧，我全买下了。”车夫掏出钱，小男孩惊喜万分。他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味的。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩觉得一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时充满了泪水。这天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲听完，欠起身，双手搂着儿子瘦

6、瘦的肩胛，说：“孩子，你长大以后，不管成了怎样的大人物，也不能忘记今天的事。”小男孩使劲点点头。那个小男孩就是我。那年，我八岁。三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而善良的人纵然在世情变幻的生活中。（ 1）小小词语林。写近义词。绝望 _顶替 _温和 _写反义词。第3页共5页聚拢 _清晰 _善良 _（ 2）画一画。把表现车夫神情、动作、语言的词句用曲线画出来。把母亲的话用“ _”画下来。（ 3）话题对对碰。读了这篇文章，我想_。第4页共5页参考答案一、 读课文，补充下面的词语。( 共 1 题；共 4 分)1、答案：略二、 根据预习填空。( 共 4 题；共 23 分)2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略