教学质量评估表

1、教师教学质量评估表（学生评教） 授课教师 课程名称 -项目 序 号 评估指标 系 数 等级 很好10 好 9 较 好 7 有待提高5 差 2 教 书 育 人 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 1 2 引导学生端正学习态度，指导学生米用 有效的学习方法 3 注重学生个性发展，因材施教 教 学 基 本 功 4 教姿教态端正 5 普通话授课，语言准确、生动，板书工 整 6 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分 配合理 教 学 内 容 7 讲授知识系统、准确，重点突出，说理 充分 1 8 密切联系实际，内容熟练充实、信息量 大，举例恰当 1 9 认真布置、批改作业，定期组织答疑 教 学 方 法 10

2、 教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启 发学生积极思维 11 合理运用现代化辅助教学手段 教 学 管 理 12 遵守学院规章制度，按时上下课 13 课堂教学组织严密，管理严格 教 学 效 果 14 能够完成教学任务，学生能够接受并掌 握课程内容 1 15 学生能初步运用课程内容解决本学科或 相关学科中的具体冋题 授课教师课程名称 项 目 序号 评估指标 系 数 等级 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 教 书 育 人 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 1 2 引导学生端正学习态度，指导学生米用 有效的学习方法 3 注重学生个性发展，因材施教 教 学 基 本 功 4

3、普通话授课，语言准确、生动，板书工 整 5 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分 配合理 教 学 准 备 6 对教材研究透彻，系统地阅读与学科有 关的专业着作以及教学方法参考资料 1 7 理解教学目标与教学大纲，备课充分 8 电子课件设计清晰、简明，图文并茂 教 学 内 容 9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理 充分 1 10 密切联系实际，内容熟练充实、信息量 大，举例恰当 11 认真布置、批改作业，定期组织答疑 教学方法 12 讲课通俗易懂，能引导学生积极思维，激 发学生学习兴趣 13 合理运用现代化辅助教学手段 教 学 管 理 14 遵守学院规章制度，按时上下课 15 课堂教学组织严密，

4、管理严格 教 学 效 果 16 学生能理解和掌握课程内容，并能够灵 活运用 17 促进了学生思维能力和学习能力的提高 合计 教师教学质量评估表（教师互评） 授课教师课程名称 项 目 序 号 评估指标 系 数 等级 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 教 书 育 人 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 2 引导学生端正学习态度，指导学生米用 有效的学习方法 教 学 基 本 功 3 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分 配合理 1 4 教姿教态端正 5 普通话授课，语言准确、生动，板书工 整 教 学 准 备 6 对教材研究透彻，系统地阅读与学科有 关的专业着作以及教学方法

5、参考资料 1 7 理解教学目标与教学大纲，备课充分 1 8 电子课件设计清晰、简明，图文并茂 教 学 内 容 9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理 充分 1 11 密切联系实际，内容熟练充实、信息量 大，举例恰当 12 认真布置、批改作业，定期组织答疑 教 学 方 法 13 米用启发式教学，注重对学生思维方法 的训练 14 米用幵放式教学，培养学生创新能力 15 合理运用现代化辅助教学手段 教 学 管 理 16 遵守学院规章制度，按时上下课 17 课堂教学组织严密，管理严格 合计 教师教学质量评估表（学校评价） 授课教师课程名称 项 目 序 号 评估指标 系 数 等级 很 好 10 好 9

6、较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 教 书 育 人 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 2 引导学生端正学习态度，指导学生米用 有效的学习方法 教 学 基 本 功 4 教姿教态端正 5 普通话授课，语言准确、生动，板书工 整 6 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分 配合理 教 学 内 容 7 讲授知识系统、准确，重点突出，说理 充分 8 密切联系实际，内容熟练充实、信息量 大，举例恰当 9 认真布置、批改作业，定期组织答疑 教 10 合理运用现代化辅助教学手段 1 学 方 法 11 米用幵放式教学，培养学生创新能力 12 米用启发式教学，注重对学生思维方法 的训练 教 学 管 理 13 遵守学院规章制度，按时上下课 1