教育小故事幼儿园

1、教育小故事幼儿园 【篇一：教育小故事幼儿园】 从事幼儿园教育事业快有一年了，在我以前的印象中仅仅只认为幼 儿园带小朋友很简单，但是等到我当上了幼师，才慢慢发现真正的 幼儿园教育并不是我所想的，要了解孩子在这个年龄段的性格、想 法等各方面，这样才能更全面地教育他们。 【part 1 孙川是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶生活， 所以对奶奶有点 黏糊。由于上学期学期末要回老家，所以提前一个 月就放假了，待在家里的时间比较长。这学期对于他来说就像是新 生刚入园一样，有很多的不适应，但他在学校也不表现出来，直到 后来有一次，孙川在家不肯来幼儿园上学，奶奶问他为什么，他说 老师骂他。 奶奶

2、来到学校询问我们老师，老师说，这段时间孙川特别调皮，经 常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有骂他。奶奶知道 了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样老师 就会喜欢他了。孙川奶奶还乘孙川不注意与我们两位老师交流，说： 孙川这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬表扬，要说 他好。 刘老师说：我们知道了，您放心吧，我们会多关心他的。 上课时，孙川坐的很好，我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正 了。良好的情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励孙川， 结果孙川快乐而又快地吃完了点心。 放学时，奶奶来接孙川，孙川特别的高兴，飞快地跑到奶奶身边， 抱住奶奶说： 今天老师表扬

3、我的，说我表现好。 【part 2 2月23日，早上是我们大班的晨间锻炼时间，我和刘老师就带着小 朋友在操场上玩沙包和跳绳。突然，我们听到一阵熟悉的哭闹的声 音，一看，是这学期我们班新来的小朋友陈煜林。他使劲地拉着妈 妈的大腿，不让妈妈走，并哭着闹着，吸引了很多人的目光。 我和刘老师看到这个情况，赶紧走上前去询问，原来陈煜林和其他 新来的小朋友一样，感冒在家休息了几天就不想上学了。我们知道 情况后，就主动与他交流，并试着将他与妈妈分开，可是他仍抱着 妈妈。刘老师说： 那我们一起玩丢沙包，怎么样？让妈妈站在旁边 看你有多棒。 陈煜林说好，然后刘老师就陪他玩游戏，我去照顾其他小朋友。在 玩游戏的过

4、程中，刘老师说了很多表扬他的话，其他小朋友也在旁 边拍手，渐渐地，陈煜林越玩越开心，妈妈也就放心的去上班了。 在帮助这两位幼儿的过程中，我对幼儿的心理有了新的认识。我们 的教育要更加着重为孩子营造良好的心理环境，努力塑造一种轻松 的、自然的关系。家长要与教师配合，家庭教育要与幼儿园教育一 致，这样，从情绪中帮助幼儿良好个性的发展。幼儿园的学习要留 给孩子留下更多美好的回忆，使他们变得更乐观、自信、开朗。 每个孩子到幼儿园都得有个适应的过程，幼儿园对于孩子来说有种 约束感，没有在家里放松，所以他就不怎么喜欢去幼儿园，家长一 定要帮助孩子渡过这个时期。比如说，家长平时要多给孩子一些关 爱，让孩子知

5、道送他去幼儿园并不是不要他了，爷爷奶奶爸爸妈妈 都很爱他的，而且要及时去接他回家，消除孩子的恐惧感。如果孩 子生病了，在不是很严重的情况下尽量不要给孩子请假，可以让孩 子带着药去幼儿园，请老师帮助按时吃药。 也可以多给孩子讲一些关于幼儿园里有趣的小故事，给孩子讲讲幼 儿园的好处，例如：可以有很多小朋友在一起做游戏，有很多的玩 具可以玩，有很多好看的书等等，使小朋友自觉地产生想去幼儿园 的想法。 所以，要从各个方面思考，多方面的了解每个小朋友，给予小朋友 更多的爱，要有耐心，不厌其烦地证明自己有多爱他们。 【篇二：教育小故事幼儿园】 教育随笔小故事（正确对待孩子的无意过失）当前位置： 正文 教育

6、随笔小故事（正确对待孩子的无意过失）作者：方雪莹时间： 2013-05-16 寿光侯镇春晖幼儿园方雪莹 1孩子听话了 这一学期我带幼儿大班，我就发现大班的孩子特别能抢，不论做什 么玩玩具、看图书、站队呀等等各不相让，班内一片混乱。我一连 观察了好几天，怎么办呢？我就跟我的同事朱老师说：大班的孩子 怎么这么难管理呀。 她说：大班的孩子竞争意识，求胜心里越来越强了，所以，他们不 管做什么都各不相让，争抢不止。大班的孩子已有了自我管理的意 识，你要让孩子学会自我管理和自我约束。 这一天，又到了放学的时侯，孩子还和往常一样，你推我挤，你争 我抢的站排头，陈佳音小朋友抢的特别厉害，谁要站到他的前头她 一

7、定会把别人拉开。这是，我就告诉小朋友们，谁在幼儿园里最听 话，表现最好，我就让他站排头。这是孩子们都不抢了，都乖乖的 了。我就让孩子自己讲一讲今天谁在幼儿园表现好，我就让他领队 站排头了从此以后排队拥挤的现象没有了，就是其他争抢的现象也 没有了，孩子们在老师的面前都表现的很好，看到有纸屑掉到地上 也回有人捡起来，凳子到了会有孩子把他扶起来，个个都变乖了， 听话了。 通过这件事以后，让我知道了应该让孩子参与管理班级事务，在班 内形成一个大家认可的小制度，这样争抢拥挤现象就不会发生了， 班级混乱问题就解决了。 2. 尊重孩子 这几天，经常有孩子丢了铅笔，问了几位小朋友，他们都说没有拿， 我心里很窝

8、火说： 待会儿老师要把每个小朋友的书包翻一遍，看看 到底在谁的书包里， 说到这里，我便发现浩浩的脸色变了。心里随 然很窝火，但又一想，如果当着全班小朋友的面，真的翻出来，这 样浩浩在全班威信就全没了。我便说无论做错了什么事情，只要大 胆承认错误，以后改正了，就是好孩子，小朋友还是和你一起玩耍、 做游戏，老师会更加喜欢你。 所以我们要做一个诚实、不说谎话、不骗人的孩子，或许是哪个小 朋友不小心拿错，他自己也不知道，待会儿如果哪个小朋友发现自 己拿错了，来告诉老师！户外活动的时候，浩浩跑到我身边悄悄地 说：老师，我错了，我以后再也不说谎话了。 ，知错就改，就是好孩子，你敢于承认错误，真了不起，老师

9、更喜 欢你了。 老师，我也喜欢你！ 他开心地笑了。孩子们有时会说谎，只要我们 引导好，孩子们就会认识到自己的错误。想一想，如果当时我当着 全班孩子们的面批评他，会伤到孩子的自尊心。所以在以后的工作 中，我们遇事要多想一想，要想办法让他们充分地认识到自己的错 误，而改正错误。 3. 正确对待孩子的无意过失 眼前的活动室里是一片 繁忙的景象：孩子们各务其 职，各自沉静 在自己所扮演的角色里。正为 小大人 们欢快的游戏感叹时，突然， 从教室里传来了 哇-哇-的声音，这是谁在哭？我的职业本能 促使我快步走到教室里，原来是王一宁在哭，旁边有几个围观的小 朋友。我上前询问： 怎么拉！发生了什么事？ 王永瑞

10、欺负王一宁， 就哭王一宁了。 王永王而-。 围观的小朋友争先恐后的告诉我。我看了看，只王永瑞见他皱着眉 头低着头，还不停地摇头，看着他惊慌的样子，我意识到事情肯定 不是小朋友说的那样。我没有责备骁骁，而是和气的询问他。终于， 事情真相大白：小朋王一宁友左手提着一篮子零食，右手捧着几罐 饮料左摇右晃地从商店里走出来，正要去娃娃家看娃娃。恰巧碰到 路过的，他王永瑞见状后一言不发伸手去帮忙，把手里王一宁的东 西抢到自己手里，一不小心撒了一地。这一冒失的行为引起了的误 王一宁会，以为去抢王永瑞她的东西，就哭起来了。于是，在评价 游戏时，我把事情的经过设置成一段故事情景，向幼儿提出问题： 如果你遇到了这

11、种情况，你会怎么做？鼓励幼儿思考、讨论，尽可 能讲出各种解决问题的途径和方法，并让幼儿对每种方法所产生的 不同后果进行比较，从中选择最佳解决问题的方法。让他们懂得在 帮助别人之前，可先对别人说：你需要我帮助你吗？ 或我来帮助你， 好吗？等等，就不容易产生误会。懂得了这些，孩子们都觉得错怪 了骁骁，也破王一宁涕为笑，伸出小手和王永瑞和好了。幼儿的这 种好心办成坏事的现象在他们的交往过程中经常出现。孩子这种费 力不讨好的事情的动机是好的，由于不妥善的行为方式，导致了事 与愿违的后果，引起了同伴的误解和与同伴的冲突。究其根源，是 由于幼儿不懂得相互友爱、帮助别人的妥善方式。因此，当孩子产 生了关心、

12、帮助别人的动机时，教师要及时地教给幼儿互助友爱的 行为方式，让孩子在交往中避免这种无意过失的现象。 4. 不是故意的 每天离园前几分钟是孩子们最活跃的时候，孩子们的心就像冲出笼 子的小鸟一样早已飞出了教室，兴奋、激动地翘首期盼着阔别已久 的亲人的到来。但今天，一向活泼好动的浩宇小朋友却一反常态， 静静地坐在座位上，一声不吭。而每天这时，都因像浩宇这样小朋 友的喧闹使整个教室秩序几乎失控而烦恼的我。看到他反常的表现 更让我疑惑不安， 他怎么了？心里一边嘀咕着一边走到他身旁，只 见他两手握在一起，又紧紧地夹在两腿中间。 怎么啦，浩宇？太阳从西边出来啦？他没有说话，只是把手从腿缝 里抽出来，哦，两手

13、血迹斑斑的，我心里立刻紧张起来，吃惊的问： 怎么弄破的？ 是王文通用板凳儿挤的。 我瞪了王文通一眼气愤地问：怎么回事？ 王文通好像很委屈的样子， 低着头怯生生的说：我立起来时把板凳往后挪了一下，不小心碰到 浩宇的手。 我又反过来从医药箱拿出创可贴给他贴上，一边贴一边问：你为什 么不给老师说呢？ 没想到他毫不犹豫的说： 妈妈说别人不是故意的， 做错了事不必责怪的，王文通不是故意的，我不怪他。 他的回答让我吃了一惊，像这么大的孩子手上扎根刺也会哭闹不止 的。况且如今的孩子都一向娇惯。等到了离园时间，我见到浩宇的 妈妈很不好意思的向她致歉，并夸孩子特别懂事，不但没有哭，还 用包容之心原谅别人。浩宇妈

14、妈也开明的说：没事儿，孩子之间磕 磕碰碰是很正常的事。 浩宇妈妈的通情达理让我为自己的失职更感到自责。是她的包容之 美原谅了我的过失。 上一篇：下一篇：相关推荐热门推荐最近更新 粤 icp 备 15073700 号-3 copyright 2008-2017 【篇三：教育小故事幼儿园】 幼儿园教育小故事散文吧网站海不择细流，故能成其大。山不拒细 壤，方能就其高。幼儿园教育小故事发布时间:2017-03-23 16:42相 关话题讲故事是一种艺术活动，它是教师用有声语言生动形象地向幼 儿传达故事内容，是幼儿学习讲述的榜样，下面这些是小编为大家推 荐的几篇幼儿园教育小故事 幼儿园教育小故事：乌鸦选

15、美记尊敬的先生们，女士们，大家好！告 诉大家一个好消息：森林里正准备举行一场羽毛争霸赛，望大家好 好准备。 啄木鸟大臣宣布。 森林里一下子忙碌起来，动物们都好好地准备着。乌鸦听到这个消 息，却怎么也高兴不起来，因为它的羽毛黑乎乎的，太难看了，不 要说得冠军，最后一名是非它莫属了。 突然，乌鸦想到了一个好办法：借羽毛。 到了争霸赛那天，随着狮子大王的宣布争霸赛开始，鸟儿们一个个 展示起来：画眉身着棕黄色的外衣走来了，布谷鸟披着金色上衣咕 咕地叫着，孔雀跳起了优美的舞蹈-一只五彩缤纷的鸟儿上来了， 哇，真美呀！太漂亮了大家赞叹道。 它是乌鸦！突然有谁叫了起来。大家认出这确实是那只向他们借羽毛 的乌

16、鸦了，都飞上去，啄回了自己的羽毛。 乌鸦又变得灰溜溜的，呆在那儿 幼儿园教育小故事：小猫卖梳子一天，猫妈妈从市场上买了几只鲜 鱼回来，准备和小猫咪咪一起大吃一顿。 回到家，猫妈妈把鱼煮熟了，同小猫咪咪你一条我一条地吞了下去。 他们饱餐完了，咪咪擦了擦嘴，漱了口，刷了牙，就急忙对猫妈妈 说：妈妈，这些鱼刺怎么办？垃圾桶已经满了，也没垃圾袋了，动物 政府又禁止乱扔垃圾，怎么办 ？ 猫妈妈一时也想不出好的办法，一个劲地挠头。 有了！咪咪突然叫到， 可以把鱼骨头当梳子卖！ 咪咪说着拿起鱼骨，在自己微微发翘的毛上梳了一下，毛立刻乖乖 地平整了。 真是好办法！猫妈妈夸道， 这样既不污染环境，又可以挣到钱，

17、真是 一举两得啊！聪明！ 于是，咪咪把鱼刺装进袋子里，咼咼兴兴地向市场跑去。 他从袋子中拿出鱼刺，摆在地上，还不停地吆喝：特级梳子，特级 梳子，一梳就帅，包你好看！ 这一吆喝，马上就有一只小兔子蹦蹦跳跳着跑来，说：给我一把， 给我一把！多少钱？ 两元。 小猫递给小兔一把鱼刺梳子，小兔梳了一下，真好用！说着付了两元 钱高兴地走了。 来买梳子的人愈来愈多，每人走后都说一声：小猫咪咪，真好！ 一天下来，小猫挣了二十多元呢。它不仅没破坏环境，还为人民服 务了呢。 小猫咪咪，真棒！ 幼儿园教育小故事：谁的功劳大早晨天不亮，大公鸡喔喔的叫声唤 醒了主人一家。女主人手拿一个瓶子走到咩咩叫的羊跟前，挤了满 满

18、一瓶鲜奶给男主人和孩子喝。不大一会鸡窝里传来了咯咯 的叫声， 原来是大花母鸡生蛋了，在向主人报功呢！女主人从鸡窝里拿出一个 热呼呼的鸡蛋，做熟了给她的小宝宝吃。这时大花猫抓了一只正在 偷吃粮食的老鼠，它 喵喵叫着想让主人夸奖它。这时 汪汪的叫声 吓跑了一个想偷东西的小偷。 男主人拉着 哞哞叫的大黄牛到地里干活去了，过了半天主人拉着黄 牛回来了，主人把它栓在牛圈里就回房休息去了。而动物们却吵开 了。大公鸡 喔喔的说：天不亮我就叫醒你们，我的功劳大。 咩咩，我每天都奉献奶，我的功劳大 。 哞哞，我成天要干活，我的功劳大。 咯咯，我天天生蛋，我的功劳大。 喵喵，抓老鼠辛苦，我的功劳大 我赶走了小偷，

19、我的功劳最大。 没完没了的争论让主人听到了，主人走出房门对它们说；你们的功劳 都很大，只是你们的分工不同罢了 ！动物们都觉得有理，于是院子里 又安静了下来。 幼儿园教育小故事：松鼠采松果寒冷的冬天快到了，北风呼呼地吹 着，树上干枯的叶子落了下来，就像给大地铺了一层地毯，森林里 唯独松树披着一身绿外套，树上像皮球一样的松果，挂满了枝头。 小松鼠和爸爸妈妈准备去采松果，它们来到森林，忽然它们看到了 一棵大松树，就冲了过去，小松鼠来到树下，双手抱着树杆，三步 并作两步就爬到了树顶，它右手抱着树杆，左手按着树枝摘下松果， 朝爸爸妈妈扔去。就这样，两蓝松果不一会儿就摘好了，它们抬着 这两蓝松果兴冲冲地回

20、家了，它们打开仓库的门，把松果倒在地上， 仓库装满了，它们满意地离开了。一大早，小松鼠来到仓库，发现 门开着，推开门一看，里面的松果一个不剩，它赶忙跑回家对妈妈 和爸爸说：松果一个不剩了。 妈妈爸爸说： 真的？它们赶忙来到仓库寻找证据，最后它们想出了 一个办法，咱们再摘一些松果放到仓库，晚上，咱们藏到里面，看 小偷到底是谁？ 结果小偷是狐狸，松鼠妈妈赶忙打了110，不一会儿警察就把狐狸带 走审问，它们又咼兴地去米松果了。 幼儿园教育小故事相关文章： 1. 幼儿园中班教育小故事 2. 幼儿园小故事大全200字 3. 幼儿园小班叙事小故事 4. 幼儿园中班教育故事 5. 幼儿园小故事大全出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士