校园元宵节活动总结范文

1、校园元宵节活动总结范文元宵节快到了，欢乐的时刻总是让我们难以忘怀，以下 是一篇关于学校元宵节活动总结，供大家参考，希望可以帮 助到大家。一年一度的父亲节到了，我校由阳光心情协会的组织的 20xx年父亲节感恩教育活动在学生中开展了。我们以活动为 载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去 引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开 始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育 之恩。开展了 168爱生行动，教职工们帮扶一名困难幼儿，让 更孩子的脸上展开灿烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工 作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。校园元宵节活动总结（一）农历正月

2、十五日，是中国的传统节日一元宵节。正月为 元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜, 所以称正月十五为元宵节。为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规 补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教 辅资料及其他商品。双幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵海 安县教育系统政风行风建设公开承诺书，作出对家长、孩 子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充满力量的话语， 更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。结合学雷锋活动，我校还开展“我为校园穿新衣”大扫 除行动，各中队辅导员组织学生清除本班环境卫生和校园卫 生死角，给校园的绿化带浇水、捉虫、拔草等。清洁过的校 园更加美丽，浇

3、过水的花草仿佛更加鲜绿，学校仿佛又增添 了一道春天的风景。大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏， 人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿 园也举行了隆重的赏花灯、猜灯谜活动。早在几天前，小 朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园， 悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我 们中班为孩子设计安排了三节课程元宵节的来历、花灯 谣和大家来看灯。活动一：元宵节的来历中班孩子已经对元宵节有了一定的认识，知道要点花灯、 吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、 吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统

4、节日的习 俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节 的来历以及为什么要吃元宵等等。活动二：花灯谣和大家来看灯这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以 及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就 能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对 儿歌花灯谣和歌曲大家来看灯掌握的起来不是很困 难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的 花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。下午我园还开展了赏花灯、猜灯谜活动，下午3点半 活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好 的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后 地到各班接走孩子

5、，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。 幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们 的欢声笑语中取得圆满成功。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传 统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就 赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传 统文化发扬光大！这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从 研究方案开始，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很 大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这 次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官 来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一 起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，体现了家园共

6、育是理念。孩 子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。20XX年X月X号，医学信息工程学院20XX级计算机方 向班为全班女生为了响应学院女生节主题活动的号召，举行 了主题为“惊喜始于早上”的女生节庆祝活动。男班委举行 了这次的活动，为全班女生送上了女生节的祝福。在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩 子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯 活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推岀 更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松 愉快地度过每一天。校园元宵节活动总结（二）元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和 传统美德教育的大好时机

7、。我校在元宵节来临前夕（寒假前）, 精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动: 了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制 作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过 这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验 到中华民族文化的魅力所在。我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。第一阶段: 了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生 围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识? 可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有 关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座, 学

8、校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组 织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网 搜集资料、处理信息、整理信息的能力。第二阶段：1学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖 掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关 于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过 元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资 料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三一一六 年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选岀了吴凌云、 刘宇遥等20个优秀制作者。2元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学 后举办了猜灯谜活动；利用元宵佳节这个契机，我们开展了 “元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛, 丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的 意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准 备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜， 经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生 热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯