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文档简介
1、第 1 课 时 认识图形 情境导入 把形状相同的物品摆放在一起。把形状相同的物品摆放在一起。 长方体长方体 正方体正方体 圆柱圆柱球球 新知探究 说一说,说一说, 你身边哪些你身边哪些 物体与上面物体与上面 这些形状相这些形状相 同?同? 新知探究 长方体:长长方方的,有长方体:长长方方的,有6 6个个平平的面。平平的面。 正方体:四四方方的,正方体:四四方方的,6 6个个平平的面都平平的面都相同相同。 圆柱:直直的,上下一样粗细,上下两个底圆柱:直直的,上下一样粗细,上下两个底 面圆圆的、平平的。面圆圆的、平平的。 球:是圆圆的。球:是圆圆的。 长方体、正方体、圆柱和球长方体、正方体、圆柱和
2、球 都占有一定的空间,我们把都占有一定的空间,我们把 这类图形称为这类图形称为立体图形立体图形。 你能发现什么?你能发现什么? 课堂讨论 归纳小结 圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。 正正方方六张脸,平平滑滑一个样。正正方方六张脸,平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。 长长方方六张脸,相对两面一个样。长长方方六张脸,相对两面一个样。 小明拿小明拿 错了!错了! 圆柱圆柱 小林拿小林拿 对了!对了! 你说我摸你说我摸 课堂讨论 简单说一说长方体、圆柱和球的区别。简单说一说长方体、圆柱和球的区别。 长方体有长方体有六六个面,每个面都是平平的。圆个面,每个面都是平平的。圆 柱上下一样粗,都是圆形。球是圆圆的,柱上下一样粗,都是圆形。球是圆圆的, 可以任意滚动。可以任意滚动。 课堂讨论 1.1.连一连。连一连。 课后练习 (教材P37 第1题) 课后练习 (教材P37 第2题) ( )个)个 ( )个)个 ( )个)个 ( )个)个 4 1 2 4 2.2. (教材P37 第3题) 3.3.我说你猜。我说你猜。 课后练习 课后小结课后小结 1、这节课
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