图读关于加快中医药特色发展若干政策措施内容完整课件

1、到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油

2、画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一

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5、，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满

6、颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师

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8、只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开

9、始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马

10、上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲

11、了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神

12、奇的画笔，该有多好呀！ 2021-5-21 2021-5-21 主讲人：XXX 时间：20XX.XX 学习解读国务院办公厅印发关于加快中医药特色发展若干政策措施的通知 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马

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15、奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们

16、使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得

17、五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马

18、良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔

19、，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画

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21、，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事

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23、好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 2021-5-22 2021-5-22 前 言 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把中医药工作摆在突 出位置，中医药改革发展取得显著成绩。新冠肺炎疫情发生后，中医药全面 参与疫情防控救治，作出了重要贡献。但也要看到，中医药仍然一定程度存 在高质量供给不够、人才总量不足、创新体系不完善、发展特色不突出等问 题。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党 的十九大和十九届二中、三中

24、、四中、五中全会精神，进一步落实中共中 央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见和全国中医药大会部署，遵 循中医药发展规律，认真总结中医药防治新冠肺炎经验做法，破解存在的问 题，更好发挥中医药特色和比较优势，推动中医药和西医药相互补充、协调 发展。为此，现提出如下政策措施。 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就

25、想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到

26、了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画

27、棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回

28、，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是

29、能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，

30、老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜

31、色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给

32、我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只

33、那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始

34、教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上

35、就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 2021-5-23 2021-5-23 提高中药产业发展活力 二 夯实中医药人才基础一 增强中医药发展动力三 完善中西医结合制度四 目 录 提高中医药发展效益六 实施中医药发展重大工程五 营造中医药发展良好环境七 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚

36、丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我

37、当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀

38、！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画

39、用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。

40、有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想

41、，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了

42、中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒

43、涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，

44、老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能

45、有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老

46、师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 2021-5-24 2021-5-24 夯实中医药人才基础

47、第 一 部 分 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画

48、棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓

49、，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事

50、，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多

51、好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白

52、的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多

53、姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时

54、就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！

55、到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油

56、画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一

57、回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要

58、是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 关于加快中医药特色发展若干政策措施 （一）提高中医药教育整体水平。 建立以中医药课程为主线、先中后西的中医药类专业课程体系，增设中医疫病课程。支持中 医药院校加强中医药传统文化功底深厚、热爱中医的优秀学生选拔培养。强化中医思维培养和中 医临床技能培训，并作为学生学业评价主要内容。加强“双一流”建设对中医药院校和学科的支 持。布局建设100个左右中医药类一流本科专业建设点。推进高职中医药类高水平专业群建设。 强化高校附属医院中医临床教学职能。（教育部、国家发展改革委、国家中医药局负责，排第一 位的为牵头单位，下同） 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白

59、的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多

60、姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时就想，要是能有一只那样神奇的画笔，该有多好呀！ 到了中班，老师开始教我们使用油画棒，黑白的画用油画棒涂满颜色，马上就变得五彩斑斓，绚丽多姿。有一回，老师给我们讲了神笔马良的故事，我当时