部编人教版小学数学《数学广角在一条线段上植树两端都栽》精品公开课优质课件_第1页
部编人教版小学数学《数学广角在一条线段上植树两端都栽》精品公开课优质课件_第2页
部编人教版小学数学《数学广角在一条线段上植树两端都栽》精品公开课优质课件_第3页
部编人教版小学数学《数学广角在一条线段上植树两端都栽》精品公开课优质课件_第4页
部编人教版小学数学《数学广角在一条线段上植树两端都栽》精品公开课优质课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第七单元：数学广角第七单元：数学广角植树问题植树问题 在一条线段上在一条线段上植树植树 （两端都栽）两端都栽） 绿色圃中学资源网http:/cz.L 一、情境出示，设疑激趣一、情境出示，设疑激趣 二、经历过程，感受方法二、经历过程，感受方法 三、探索实践，建立模型三、探索实践，建立模型 还可以这样画。还可以这样画。 绿色圃中学资源网http:/cz.L 三、探索实践，建立模型三、探索实践，建立模型 总长（总长（m） 间隔距离（间隔距离（m） 间隔数（个）间隔数（个） 棵数（棵）棵数（棵） 5 5 5 5 1010 20204 45 5 25255 56 6 3030 6060 不画图，你能把表

2、格填写完整吗？不画图，你能把表格填写完整吗？ 你发现了什么规律？你发现了什么规律？ 棵数棵数=间隔数间隔数+1 三、探索实践，建立模型三、探索实践，建立模型 棵数棵数=间隔数间隔数+1 你能用发现的规律解决开头的问题吗？你能用发现的规律解决开头的问题吗？ 1005+1=21（棵）（棵） 间隔数间隔数棵数棵数+1= 答：一共要栽答：一共要栽21棵树。棵树。 四、利用新知，解决问题四、利用新知，解决问题 2 km=2000 m （200050+1）2=82（盏）（盏） 答：一共要安装答：一共要安装82盏路灯。盏路灯。 哪些地方需要特别注意？哪些地方需要特别注意？ 四、利用新知，解决问题四、利用新知

3、，解决问题 说说你对这个题目的理解。说说你对这个题目的理解。 要求一共栽多少棵银杏树，实际就是求梧桐树的间隔数。要求一共栽多少棵银杏树，实际就是求梧桐树的间隔数。 棵数棵数=间隔数间隔数+1间隔数间隔数=棵数棵数-1 25-1=24（棵）（棵） 答：一共要栽答：一共要栽24棵银杏树。棵银杏树。 五、逆向思考，拓展新知五、逆向思考，拓展新知 跟例题相比，有什么不同？跟例题相比，有什么不同？ 例题是知道了路长求栽树的棵数，例题是知道了路长求栽树的棵数， 这题是知道了栽树的棵数求路长。这题是知道了栽树的棵数求路长。 （36-1）6=210（m） 间隔数间隔数 间隔长度间隔长度=路长路长 答：从第答：从第1棵到最后一棵的距离是棵到最后一棵的距离是210 m。 六、回顾思考，全课总结六、回顾思考，全课总结 通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？ 解决解决两端都要栽两端都要栽的植树问题的数学模型：的植树问题的数学模型： 棵数棵数=间隔数间隔数+1 当遇到较为复杂的数学问题时，可以先从当遇到较为复杂的数学问题时，可以先从 简单的事例中发现规律，然后应用找到的简单的事例中发现规律，然后应用找到的 规律来解决原来的问题。规律来解决原

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论