县教育局秋季开学情况汇报材料

1、县教育局秋季开学情况汇报材料县有 17 个乡镇， 281 个行政村， 79 万人。全县有各级各类学校 357 所，公办学校 342 所，其它性质 15 所。其中普通高中 3 所，职业高中 2 所，初中 33 所，小学 268 所，中等专业学校、特殊教育学校各一所，幼儿园 45 所（含其它性质15 所）。在校生143803 人，其中普通高中9556 人，职高 783 人，初中 33384 人，小学 81473 人，特殊教育学校59 人，幼儿班18548 人。在职教职工7826 人，其中高中508 人，初中 1918 人，小学 4676人，特殊教育教师30 人，幼教教师694 人。（一）全省中小学

2、工作电视电话会议精神贯彻落实情况。省中小学工作电视电话会议之后，县教体局召开了中小学校长会议，会上传达了中小学工作电视电话会议精神，并要求各学校认真贯彻落实：一是认真贯彻执行义务教育阶段学校办学基本条件，对县城普通高中、职业高中、初中、聋哑学校提出了布局调整方案，已上报县委、县政府。二是积极稳妥地推进普通高中课程改革工作，从组织领导、经费等各方面给予保障。三是做好城市免除义务教育阶段学生学杂费工作，把党和政府的决策落实好、执行好。四是规范中小学收费行为。五是居安思危，常抓不懈，切实做好中小学安全工作。（二）体音美课程及“三理”教育课程严格按照国家课程标准和方案执行，开课率100%，各年级教材按

3、时发放到位，确保了学校的正常开学。（三）农民工子女入学情况：我县城区总人口12 万人 ( 其中流动人口4万人 ), 农民工子女 (6 14 周岁 ) 有 1299 人, 城区初中 5 所, 小学 6 所, 基本能满足城区所有适龄儿童 ( 包括农民工子女 ) 入学。同时，为了确保农民工子女入学 , 县教体局下发了县教育体育局关于做好进城务工就业农民子女义务教育工作的通知和关于城区各小学学区划分及指定进城务工农民子女入学学校的通知，要求城区各中小学校依据上级有关法律、法规和学区范围规定，组织好招生工作。对进城务工农民子女与城区学生一视同仁，免收各第1页共3页种费用，切实保障进城务工农民子女全部入学

4、，并根据城区各中小学校生源的合理分配，指定宁镇一中、宁镇二中为初中进城务工农民子女入学学校， 宁镇回小、四小、六小为小学阶段进城务工农民子女入学学校。据统计，今年农民工子女义务教育阶段入学率为100%。留守儿童：全县农村外出务工人数近万人，6 17 岁以下儿童共16.5 万人，其中留守儿童50307 人，占儿童总数的30.5%，留守儿童中父母双方外出近 15495 人，父母一方外出的34812 人。据统计，义务教育阶段学校留守儿童入学率为 100%。初中控辍保学情况：县教体局出台了关于加强初中学籍管理做好控辍保学工作的意见，制订了县学年度控辍保学工作评估方案，学年初制订了控辍保学工作计划、实施

5、方案及工作目标，始终把“控辍”作为巩固义务教育成果的重点工作。建立流动生档案严格控制学生随意流动，坚持实行流动生辍学月报制度，确定每月10 日为流动辍学报告日。县教体局随时掌握全县初中学生的流动流失情况，发现问题及时通报，严防学生辍学。县教体局对控辍保学工作前6 名的学校校长、班主任给予表彰；对控辍保学工作后3 名的学校正副校长给予黄牌警告，对连续两年黄牌警告的学校正副校长给予免职；对年巩固率达不到 60%的学校正副校长进行诫免谈话，对连续三年诫免谈话的学校正副校长给予免职。（四） 年秋季县义务教育阶段学校全部免收杂费，免费提供教科书，补助家庭经济困难寄宿生生活费。目前课本已按在校学生人数发放

6、完毕。免费教科书资金由县财政与供书方结算。补助贫困寄宿生生活费指标已下达到各学校。学校正在按河南省农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助管理暂行办法的要求确定受助学生。县教体局及各个职业学校成立了中等职业学校国家助学金发放工作领导小组 , 实行学校法人代表负责制, 校长是第一责任人。学校切实加强了对助第2页共3页学金发放工作的领导, 各有关单位均建立了国家助学金发放管理机构, 配备了专职管理人员 , 负责助学基金发放工作, 在国家助学金发放工作中, 按照资助对象不能改变、资助范围不能缩小、资助金额不能减少、资金按月足额及时发放的要求，已编制好义务教育阶段学校公用经费预算，年秋季学期公用经

7、费总额 1921 万元。预算指标将按要求下达到各学校，公用经费资金已进入帐户，将于近期拨付到学校。（五）校园文化建设：根据驻马店市教育局关于大力加强中小学校园文化建设的通知（驻教基 34号）和驻马店市中小学校园文化建设活动实施方案（驻教基年 11 号）精神，县教体局下发了县中小学校园文化建设活动实施方案，加大了校园内部文化环境育人力度，进一步搞好青少年思想文化活动阵地建设。一是树立环境育人理念。各学校注意校园文化氛围的营造与建设，创设各种平台，促进师生个性的发展，力求让每个人的强势和智慧得到充分展示。大力发挥标语专栏的宣传效益，全县中小学已实施校园思想文化宣传工程，拓展“走廊文化”、“教室个性化装饰文化”、“道路文化”、“学校景观文化”，将名人字画等内容的宣传挂幅布置在教室、走廊、道路两旁，供师生学习。二是营造文化氛围。各学校举办校园文化艺术节，以文艺演出、书画展览、演讲比赛、科技小制作等形式，展示全校师生的精神面貌。三是各学校对校园进行了全面绿化和硬化，乔木、灌木、花草科学搭配，力求自然景观和人文景观的协调配置，突出庭园特色，为教书育人、读书学习、生活和锻炼创造了良好的环境。（六）县农村中小学布局结构调整工作按照县农村中小学布