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文档简介
1、2020 河北高三高考冲刺生物试题满分 90 分。考试时间 40 分钟 祝考试顺利 注意事项: 1答题前,请考生认真阅读答题卡上的注意事项。务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置,贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。用2B铅笔将试卷类型 A填涂在答题卡相应位置上。2 选择题每小题选出答案后,用 2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在 试题卷、草稿纸上无效。4考生必须保持答题卡的清洁。考试结束后,监考人员将答题卡和试卷一并收回。第I卷选择题(
2、共36分)一、选择题:本题共 6 小题,每小题 6 分,在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。1. 下列生物学事实叙述正确的是()A. 口腔上皮细胞用 8%盐酸处理后,线粒体可被健那绿染成蓝绿色B. 进行光合作用时,ATP都在叶绿体的类囊体薄膜上合成C. 组成生物大分子的单体都是多聚体彻底水解的产物D. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构能保持细胞形态2. 在有关DNA分子的研究中常用 32P来标记DNA分子。用a、B和丫表示ATP或dATP(d 表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置 (A-P aPbPy或dA-P aPbPy )。下列说法错误的 是 ( )A. 一分子dATP
3、由三分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成B. 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的C. 用32P标记dATP的a位磷酸基团,利用其合成 DNA可将32P标记到新合成的 DNA分子 上D. 用32P标记细胞中染色体的 DNA 一次有丝分裂后子细胞中所有染色体都有放射性3. 下列有关细胞间信息交流的说法,正确的是( )A. 细胞之间的信息交流都与细胞膜表面的糖蛋白有关B. 突触前膜释放的神经递质是一种信息交流的信号分子C. 信息分子是由内分泌器官或内分泌细胞分泌的微量有机物D. 由于受体蛋白的差异,一种激素只能作用于一种靶细胞或靶组织4. 下列有关遗传、变异、进化的叙述,正
4、确的是( )A. 独立生活的生物体是以 DNA作为遗传信息的载体B. 自由组合定律是指受精时雌雄配子所携带的基因自由组合C. 21 三体综合征的病因是减数分裂过程中染色体的联会发生异常D. 生物进化导致新物种的形成,新物种形成体现了生物的多样性5. 同学们在足球场上踢足球时,机体会发生的变化是A. 视神经末梢产生的兴奋在神经纤维上双向传导B. 在内环境中,葡萄糖分解成丙酮酸的速率会加快C. 通过毛细血管舒张和汗腺分泌加强使体内多余热量散失D. 抗利尿激素分泌量减少,对水分的重吸收作用减弱6. 下列关于生态学实验的叙述不正确的是()A. 制作生态缸应密闭,放于室内通风、避免阳光直射的地方B. 利
5、用土壤中小动物趋湿、趋光的生活特点,使用诱虫器进行采集C. 研究土壤微生物对落叶的分解作用,对照组土壤应不作处理D. 通过抽样检测法对培养液中酵母菌种群数量进行计数第口卷 非选择题(共54分)二、非选择题:7. 西洋参为我国北方种植的名贵中药材,喜散射光和漫射光。为了探究生长条件对西洋参光合作用的影响,研究小组将西洋参的盆栽苗均分成甲、乙两组,甲组自然光照,乙组给予一 定程度的遮光。培养一段时间后,测定实验结果如图所示。请回答下列问题:庁光4連*相对说(1) 本实验的实验组是 , 13点比9点光照强度大,但两组实验中13点的净光合速率都低于 9点,主要原因是 。(2) 11点时,乙组净光合速率
6、高于甲组,主要原因是 。 实验时间段内乙组光合积累量小于甲组,研究小组据此得出结论:西洋参不适合弱光条件下生长,请指出该实验设计的缺陷: 。叶绿素b/a比值可作为植物利用弱光能力的判断指标,研究人员发现遮光处理提高了西洋参叶绿素b/a比值。可以通过色素的提取和分离实验验证该结论,你的实验证据是:8. 下列为种子明发及植株生长的相关问题(1)将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在05C的低温下12个月,可使种子提前萌发,原因是种子中 (填激素名称)增加,打破了种子休眠。 含淀粉多的小麦种子在萌发初期,种子吸收O2和释放CO的速率都不为零且不相等,说明种子此时进行的细胞呼吸方式是 (细胞呼吸的底物
7、是葡萄糖 )。3将黄化豌豆幼苗茎切段用不同浓度的生长素处理,结果如图所示,该结果(填“能”或“不能”)体现生长素促进豌豆离体的茎段生长量的作用具有两重性。再将相同的茎切段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中,测得其生长量为acm,为进一步确定其浓度,将待测溶液稀释为原浓度的一半,取原相同切段浸入,测得其生长量为bcm,则其可能的结果及结论是9. 内环境中的葡萄糖浓度是调节胰岛素分泌的重要因素,如图表示细胞外葡萄糖浓度调节胰岛素分泌的过程,请据图回答:事満(1) 葡萄糖在胰岛B细胞的完成氧化分解,释放的一部分化学能贮存在 中为通道的磷酸化供能,并导致 K+通道关闭。+ 2+(2) 研究发现,K通道基
8、因敲除小鼠细胞内的基础Ca浓度显著高于正常小鼠,这是由于前者的K通道不能正常发挥作用,导致 cf通道的结果。分析可知,细胞外葡萄糖浓度降低将抑制胰岛素的释放,理由是 。10. 盛产于我市的家兔毛色有灰色与白色之分,这对性状受常染色体上的等位基因控制。科 研工作者给灰毛兔腹腔注射一定量的ENU(种化学诱变剂),并通过几代繁殖,获得了黑毛、褐毛等毛色突变型家兔。请分析回答(1) 基因突变是指 ;上述实验表明基因突变具有 的特点。(2) 研究发现,经过人工诱变后的家兔种群中毛色由以下等位基因控制:G1-灰色、&-白色、 G-黑色、C4-褐色。为研究各种毛色基因的显隐性关系,科研人员做了下列杂交实验:
9、实验:黑毛兔X黑毛兔TF1黑毛兔:白毛兔=3: 1实验:黑毛兔X白毛兔tF1黑毛兔:褐毛兔=1:1实验:灰毛兔X灰毛兔if1灰毛兔:白毛兔=3:1实验:褐毛兔X灰毛兔tF1褐毛兔:灰毛兔:白毛兔 =2: 1: 1由实验结果判断,家兔各种毛色基因显隐性关系的正确顺序是 (用“”符号连接),实验F 1中褐毛兔的基因型是 。(3)在对家兔进行人工诱变的实验中,科研人员还发现了一种显性基因A,当A基因存在时家兔的毛色均为白色。现用多只基因型为AaGG的白毛兔和实验中的亲代灰毛兔交配,则R中灰毛兔:白毛兔=;若让F1的灰毛兔和白毛兔交配, 理论上(能/不能)推测出 F2 出现灰毛兔的概率,理由是 。37
10、. 选修一:生物技术实践专题 (15分,除注明外均为每空 2分) 研究人员采用水蒸气蒸馏法和石油醚萃取法提取玫瑰精油, 并测定玫瑰精油的抑菌活性。 请 回答下列问题:(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其原理是玫瑰精油具有 的性质。( 2)石油醚适宜作玫瑰精油萃取剂的原因是 。为提高萃取效率,萃取前对玫瑰花瓣进行的处理是 。(3)研究人员采用琼脂扩散法测定玫瑰精油的抑菌活性。操作步骤如下: 用打孔器将滤纸制成直径为 6.0 mm 的小圆纸片,并进行 灭菌处理; 制备 LB 培养基(适合细菌生长)平板,利用 将 3 种供试细菌分别接种到平板上,制成含菌平板; 将灭菌的滤纸片分别放入 中浸泡 1
11、0 min ,然后将滤纸片放在含菌平板表面,最后将平板放入 中倒置培养 24 h ; 通过测量 来判断玫瑰精油对 3 种供试细菌的抑菌活性。38. 选修三:现代生物科技专题 (15分,除注明外均为每空 2分) 紫草素是紫草细胞的代谢产物, 可作为生产治疗烫伤药物的原料。 研究人员通过培养紫草细 胞生产紫草素。 为了获取紫草素, 某制药公司利用植物组织培养技术, 从培养的愈伤组织中 提取这种有效成分。请回答下列问题:(1)培养时,通常选择新生的芽作为外植体, 这是因为 。将离体的芽培养在人工配制的培养基上, 给予适宜的培养条件, 诱导其依次产生 、,最终形成完整的植株。(2)假设紫草与另一种植物
12、 A均为二倍体药用植物(紫草细胞中有2n条染色体,A植物细胞中有2m条染色体)。某药物研究所拟利用植物体细胞杂交技术培育同时含有两种有效成分 的新型药用植物。 为了得到原生质体需用 酶和 酶去除两植物的细胞壁, 然后诱导其融合形成杂种细胞。( 3)融合形成的杂种细胞在有丝分裂后期含有 条染色体。杂种细胞培育成的新型药用植物为 倍体,在这个过程中所利用的生物学原理是 。答案及解析1. 【答案】 D【解析】 据题文和选项的描述可知: 该题考查学生对用高倍显微镜观察线粒体、 原核细胞与 真核细胞的结构、 生物大分子以碳链为骨架、 细胞的结构、 光合作用过程等相关知识的识记 和理解能力。【详解】健那绿
13、染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色, 而细胞质接近无色,观察口腔上皮细胞中的线粒体的形态和分布时,不能用8%盐酸处理口腔上皮细胞, 否则会导致细胞死亡, 不能在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和 分布,A错误;蓝藻细胞没有叶绿体, 但蓝藻细胞能进行光合作用, 可见,进行光合作用时, ATP不都在叶绿体的类囊体薄膜上合成,B错误;组成生物大分子的单体不一定都是多聚体彻底水解的产物,例如DNA的单体是脱氧核苷酸,但DNA切底水解的产物是脱氧核糖、 磷酸、 4种含氮的碱基,氨基酸既是蛋白质的单体,也是蛋白质彻底水解的产物,C错误;真核细胞中,维持细胞形态、保持细
14、胞内部结构有序性的细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构, D 正确。2. 【答案】 A【解析】据题文和选项的描述可知:该题考查学生对 ATP的化学组成及其功能、 细胞的有丝分裂过程、DNA分子的结构特点及其复制等相关知识的识记和理解能力。【详解】一分子 dATP由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成,A错误;细胞中绝大多数需要能量的生命活动,都是由 ATP直接提供能量的,B正确;dA PaPb已(d表示脱氧)脱去 Pb和已这两个磷酸基团后,余下的结构为腺嘌呤脱氧核苷酸,是DNA的基本组成单位之一,若用 32P标记dATP的a位磷酸基团,利用其合成 DNA可将32P标记 到新合成的DNA分
15、子上,C正确;用32P标记细胞中染色体的 DNA依据DNA分子的半保留复 制可知,在有丝分裂的间期 DNA完成复制后,每条染色体含有的2个DNA分子分别位于组成32 该染色体的2条姐妹染色单体上,而且每个双链DNA分子的两条链中只有一条链含有被P标记,在分裂后期, 着丝点分裂, 姐妹染色单体分开成为 2 条子染色体, 分别移向细胞两极, 进而在分裂末期分别进入 2 个子细胞中, 因此一次有丝分裂后子细胞中所有染色体都有放射 性,D正确。3. 【答案】B【解析】 据题文和选项的描述可知: 该题考查学生对细胞间的信息交流方式、 兴奋在神经细 胞间的传递、动物激素的分泌部位及激素调节的特点等相关知识
16、的识记和理解能力。【详解】 细胞之间的信息交流不一定都与细胞膜表面的糖蛋白有关,例如: 植物细胞的胞间连丝在相邻的两个细胞间形成通道, 携带信息的物质可以通过该通道进入另一个细胞, 此种 细胞之间的信息交流没有细胞膜表面的糖蛋白参与,A错误;突触前膜释放的神经递质是一种信息交流的信号分子, 当其与突触后膜上的特异性受体结合后, 可将神经冲动传递给另一 个神经元,B正确;信息分子中的动物激素一般是由内分泌器官或内分泌细胞分泌的微量有 机物,C错误;甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用,D错误。4. 【答案】 A【解析】【分析】据题文和选项的描述可知: 该题考查学生对核酸的功能、 基因的自由组合定律
17、的实质、 染色 体异常遗传病、生物进化与新物种的形成等相关知识的识记和理解能力。【详解】独立生活的生物体,其结构与功能的基本单位都是细胞,因此都是以DNA作为遗传信息的载体,A正确;自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或 组合是互不干扰的, 在减数分裂过程中, 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源 染色体上的非等位基因自由组合,B错误;21三体综合征患者的体细胞中较正常人多了一条21号染色体,其病因是减数分裂过程中21号这对同源染色体的分离发生异常,C错误;生物进化过程中出现的生殖隔离导致新物种的形成,新物种形成体现了生物的多样性,D错误。5. 【答案】 C【解
18、析】【分析】据题文和选项的描述可知:该题考查学生对反射与反射弧、细胞呼吸、 体温调节、 水盐平衡 调节等相关知识的识记和理解能力。【详解】视神经末梢属于感受器, 感受器产生的兴奋只能沿着传入神经单向传导到神经中枢,A错误;葡萄糖分解成丙酮酸的过程属于细胞呼吸的第一阶段,只发生在细胞质基质中,不 发生在内环境中, B 错误;踢足球属于剧烈运动,机体产热量会大大增加,通过神经调节, 导致皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,使体内多余热量散失,以维持体温的相对稳定,C正确;剧烈运动时,大量排汗引起细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋性增强, 使垂体释放抗利尿激素增多,进而导致肾小管和集合管对水的重
19、吸收作用增强,D错误。6. 【答案】 B【解析】【分析】据题文和选项的描述可知: 该题考查学生对设计并制作生态缸、 土壤中小动物类群丰富度的 研究、土壤微生物的分解作用、 探究酵母菌种群数量的变化的生物实验涉及的方法和技能进 行综合运用的能力。【详解】 制作生态缸应密闭, 以防止外界生物或非生物因素的干扰, 为了保证各种生物之间 以及生物与无机环境之间能够进行物质循环和能量流动,应将生态缸放置于室内通风、 光线良好的地方,但要避免阳光直接照射,A正确;利用土壤中小动物趋湿、避光、避高温的生活特点,使用诱虫器进行采集,B错误;研究土壤微生物对落叶的分解作用,自变量是土壤微生物的有无,对照组土壤应
20、不作处理(自然状态) ,实验组土壤应进行处理,以尽可能排 除土壤微生物的作用, C 正确;对培养液中酵母菌种群数量进行计数,应采用抽样检测法, D正确。7. 【答案】(1). 乙组 (2).(温度升高 ),与光合速率相比呼吸作用速率增加的更快(3) .乙组遮阴,蒸腾作用减弱,光合午休现象不明显(CQ吸收量大)(4).未设置其他遮阴度的实验组,不足以说明问题 (5). 遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色 的色素带宽度的比值大于非遮光组【解析】【分析】甲组自然光照,乙组遮光,二者的自变量是是否遮光,故乙组是实验组,甲是对照组。乙组 自然光照下中午温度较高,蒸腾作用旺盛,气孔关闭,会出现午休现
21、象。四条色素带从上到下依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bo【详解】(1)本实验的自变量是是否遮光,故遮光组乙组为实验组。9点t 13点,光照增强,温度也会上升,可能呼吸速率增加的比光合速率更快,故会出现两组实验中13点的净光合速率都低于9点。(2) 11 点时,对照组出现明显的午休现象, 光合速率下降较明显, 实验组进行遮光处理后, 午休现象不明显,出现乙组净光合速率高于甲组。(3) 题目中遮光组只有一组,结果不准确,应该设置若干组遮光比例不同的实验组,再比较各组的光合积累量,才能做出相应的判断。( 4)叶绿素 a 呈蓝绿色,叶绿素 b 呈黄绿色,若遮光确实遮光处理提高了西洋参叶绿素
22、 b a 比值,则对两组叶片的色素进行提取分离后,会出现遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽 度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组。【点睛】中午温度过高,蒸腾作用旺盛,会出现气孔关闭,引起二氧化碳浓度下降,导致光合速率下降的午休现象,若进行适当的遮阴或增加湿度,可以降低午休现象。8. 【答案】 (1). 赤霉素 (2). 有氧呼吸和无氧呼吸 (3). 不能 (4). 若 ba, 则原浓度为16卩mol/L;若ba,则原浓度为16umol/L , 若b G4 G1G2 (4). G 垢 (5). 1: 3 (6). 不能(7).无法判断A、G基因是否位于非同源染色体上,它们的遗传是否遵循自由组合定
23、律【解析】根据题意分析:实验:黑毛X黑毛T黑毛:白毛=3: 1,说明黑毛对白毛为显性,白毛为隐性,其基因型为两个黑色亲本为杂合体,基因型均为Gg2,说明g3G!。实验 :黑毛X白毛T黑:褐 =1: 1,为测交,亲本黑色为杂合体GG4,白色&,杂交后代褐毛兔基因型为G4,说明GG。实验,灰毛兔X灰毛兔TF 1灰毛兔:白毛兔=3: 1说明灰毛对白毛为显性,亲本灰毛都是 杂合体,其基因型均为 GG,说明GG。实验:褐毛兔x灰毛兔tF 1褐毛兔:灰毛兔:白毛兔 =2 : 1 : 1,说明亲本褐毛与灰毛都是 杂合体,携带有隐性白色基因,也说明褐毛对灰毛显性,即&G。根据以上分析,得出:G3G4G1G2。
24、【详解】(1)基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构 的改变;上述实验表明基因突变具有不定向性的特点。(2) 由分析可知,家兔各种毛色基因显隐性关系的正确顺序是G3 G4 G1 &。实验F1中 褐毛兔的基因型是 GG 。1 2 2 2(3) 因为实验中的亲代灰毛兔基因型为GG,则多只基因型为 AaGG的白毛兔和实验中的亲代灰毛兔交配, 即杂交组合为 AaGGX aaG1$,自交后代aaGG: aaG2$: AaGG: AaGG= 灰毛兔:白毛兔=1: 3。若让F1的灰毛兔和白毛兔交配,理论上不能推测出F2出现灰毛兔的概率,理由是无法判断 A、 G 基因是否位于非
25、同源染色体上,它们的遗传是否遵循自由组 合定律【点睛】 1、基因突变的不定向性表现为一个基因可以向不同方向发生突变,产生一个以上 的等位基因,如控制家兔毛色的基因可以突变为:灰色、白色、黑色、褐色,而且基因突变 的方向和环境没有明确的因果关系。2、只有位于非同源染色体上的非等位基因才遵循基因的自由组合定律。37. 选修一:生物技术实践专题 (15分,除注明外均为每空 2分)【答案】 (1). 易挥发、 难溶于水、 化学性质稳定 (2). 玫瑰精油在石油醚中的溶解 度高、石油醚沸点高、与水不混溶 (3). 粉碎和干燥 (4). 干热 (5). 涂布器 (6). 玫瑰精油和无菌生理盐水(或“无菌水
26、”) (7). 恒温培养箱(或“恒温箱”) (8). 抑菌圈直径(或“透明圈直径”)【解析】 提取植物有效成分需要根据植物有效成分的物理性质和化学性质。 研究玫瑰精油的 抑菌活性,应使细菌均匀地分布在固体培养基的表面,据此可确定合适的接种方法。【详解】(1)玫瑰精油化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,易挥发,能随水蒸气一 同蒸馏,且不会导致原料焦糊和有效成分水解等,所以适合用水中蒸馏进行提取。(2)玫瑰精油在石油醚中的溶解度高,且石油醚沸点高、与水不混溶,因此石油醚适宜作 为玫瑰精油的萃取剂, 萃取后可通过蒸馏获得玫瑰精油。 萃取前对玫瑰花瓣进行粉碎、 干燥 处理,有利于玫瑰精油溶解于石油
27、醚中。(3)采用琼脂扩散法测定玫瑰精油的抑菌活性,可以进行有无玫瑰精油的对照实验。将沾 有玫瑰精油和无菌水的滤纸片置于接种细菌的培养皿上,观察抑菌圈的有无和大小。为保持滤纸的干燥,灭菌时应采用干热灭菌法,不宜采用高压蒸汽灭菌;根据实验思路,应采用涂布器将3种供试细菌分别均匀接种到平板上,制成含菌平板;10 min ,然 将灭菌的滤纸片分别放入玫瑰精油和无菌生理盐水(或“无菌水”)中浸泡后将滤纸片放在含菌平板表面,最后将平板放入恒温箱中中倒置培养24 h ,防止培养皿盖上凝结的水珠滴落造成污染。 根据测量抑菌圈直径 (或“透明圈直径”) 可判断玫瑰精油对 3 种供试细菌的抑菌活性, 抑菌圈越大,说明抑菌活性越强。38. 选修三:现代生物科技专题 (15分,除注明外均为每
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