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文档简介

1、小学校本培训特色项目活动方案一、指导思想随着我县继续教育工作的不断深入和发展，校本研修已成为教师进行继续教育的一种有效手段。我校结合自身实际并根据教师进修学校的整体工作安排，我校自定培训项目主要开展教师基本功培训与展示活动，提高教师综合素质和提升教学质量。二、培训对象：全体教师三、培训内容1、知识基本知识：包括教育心理学、教育教学相关的法律法规。学科知识：包括课程标准、教参教材。2、能力教学能力：包括教学设计、说课及案例分析、教学反思、信息技术等。语言文字规范培训（诗歌朗诵、三笔字比赛等）。课堂评价语言。四、培训目标1、通过对教师应掌握的教育教学相关知识的培训、层层考核与展示，使我校教师在教育

2、心理学、教育教学相关的法律法规、课程标准等方面，人人过关（考试成绩在80分以上），全面提高。2、通过对教师教学能力的培训、考核和展示活动，使教师的教学设计、说课、案例分析及现代教育技术应用等方面有较大幅度的提高。3、选派教师参加县教师基本功比赛和县三坛评比。4、提升全体教师实施新课程的能力，提升教师专业化水平，关键要提高教育质量。五、培训原则专业教师全员参与；注重过程，突出实效；整体提升，打造精品。六、培训方式采用分学科、分阶段集中培训和自我研修相结合；专家辅导与自我研修相结合；校本教研与自我研修相结合，努力提高培训的质量。七、培训过程及安排xx年9月准备宣传阶段。xx年10月xx年6月具体实施阶段。xx年6月进行教师培训总结交流阶段。（校教务处、信息处）八、培训要求1、培训工作要扎实有效、循序渐进，要从教师教学工作的实际出发。2、培训过程中要为教师搭建一个学习、交流与研讨的平台（与校本教研结合），以培训与展示活动为契机，促教师专业发展。九、考核评估1、学校每次考核要连同试卷、设计及成绩等存入教师业务档案，同时将培训考核结果（2学分）纳入到“教师继续教育学分管理”。2、学校将颁发校级教师基本功培训证书，是否具有校级教师基

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