



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、电场力的性质练习一、基础题目(A)1.下列说法正确的是:()A. 只要有电荷存在,电荷周围就一定存在电场B. 电场是一种物质,它与其它物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的物质C. 电荷间的相互作用是通过电场而产生的,电场最基本的性质是对处在它其中的电荷有力的作用D. 电荷只有通过接触才能产生力的作用E. 沿着电场线的方向电场强度越来越小(A) 2、对于由点电荷 Q产生的电场,下列说法正确的是A 电场强度的表达式仍成立,即E = F/q,式中q就是产生电场的点电荷B. 在真空中,电场强度的表达式为E = kQ/r2,式中Q就是产生电场的点电荷C. 在真空中E= kQ/r2,式中Q是检验电荷D
2、 .上述说法都不对(A) 3.在如图所示的四种电场中,分别标记有a、b两点.其中a、b两点的电势相等,电场强度相同的是()A. 甲图中与点电荷等距的a、b两点B. 乙图中两等量异种电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点C. 丙图中两等量同种电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点D. 丁图中匀强电场中的a、b两点(A) 4、如图所示,表示一个电场中 a、b、c、d四点分别引入试探电荷,测得试探电荷所受的电场力跟电荷量间的函数关系图象,那么下面说法中正确的是A 该电场是匀强电场B a、b、c、d四点场强大小关系是 Ed Ea Eb EcC.这四点场强大小关系是Ea Eb Ec Ed,场源是正电
3、荷,位于D .无法判断a、b、c、d四点场强大小关系(A) 5将一带电粒子(不计重力)放在电场中无初速的释放,则下列说法正确的是( )A、带电粒子的轨迹一定和电场线重合。B、带电粒子的速度方向总是与所处的电场线切线方向一致。C、带电粒子的加速度方向总是与所处的电场线切线方向同直线。D、带电粒子将沿电场线切线方向抛出,做抛物线运动。、典型电场(B) 6图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是轨迹上的两点。若带电粒子在运动中只 受电场力作用,根据此图可作出正确判断的时()A带电粒子所带电荷的电性B.带电粒子在a、b两点的受力方向C.带电
4、粒子在 a、b两点的速度何处较大D .带电粒子在a、b两点的电势能何处较大(B) 7如图所示,A、B为两个等量同种电荷,在其连线的中垂线上的P点放一个静止的负点电荷q,不计重力,下列说法正确的是()A、q从P到0运动过程中,加速度和速度都越来越大B、q从P到0运动过程中,加速度越来越小,速度越来越大C、q运动到0点时加速度为零,速度达最大值D、q从P到0运动过程中,电场力始终对电荷做正功,电荷的速+Q 0A+QB度越来越大三、非典型电场(B) 8、在真空中同一条直线上的 A、B两点固定有电荷量分别为 +4Q和-Q的点电荷,+4Q-Q-OQOABCA、B间的距离为r。将另一个点电荷放在该直线上
5、的哪个位置,可以使它在电场力作用下保持静止? 若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止, 那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷?电荷 量是多大?四、带电体在电场中的运动(C) 9一根长为I的丝线吊着一质量为 m,带电荷量为q的小球静止在水平向右的匀强 电场中,如图所示,丝线与竖直方向成37角,现突然将该电场方向变为竖直向下且大小不变,不考虑因电场的改变而带来的其他影响(重力加速度为g),求:(1) 匀强电场的电场强度的大小;(2) 小球经过最低点时丝线的拉力.(C) 10.如图所示,有一水平向左的匀强电场,场强为E= 1.25 X 10 4 N/C, 根长L= 1.5m与水平方向的夹角为e = 37的光滑绝缘细直杆MN固定在电场中,杆的下端M固定一个带电小球 A,电荷量Q= + 4.5 X 10 一6 C;另一带电小球 B穿在杆上可自由滑动,电荷 量_ 6 2q= + 1.0 x 10 一 C,质量 m= 1.0 X 10 一 kg.现将小球从杆的上端 N静止释放,小球 B开始9222运动.(静电力常量 k= 9.0 X 10 N-m /
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学教育教学反思与科技应用的有效结合试题及答案
- 2024年徐州市市属事业单位考试真题
- 家具行业在数字化转型中的设计策略研究试题及答案
- 数量与模式整合试题及答案
- 家具设计中的流行趋势对经典的挑战考题试题及答案
- 江西建院单招试题及答案
- 陕西省图书馆招聘考试真题2024
- 内江市市本级事业单位招聘工作人员笔试真题2024
- 2024年朝阳市融媒体中心招聘考试真题
- 建设焊工考试试题及答案
- (无线)门禁系统报价单
- 水电站水利工程施工组织设计毕业论文
- 联想EAP案例分析
- 社会工作介入老年社区教育的探索
- 国开电大-工程数学(本)-工程数学第4次作业-形考答案
- 高考倒计时30天冲刺家长会课件
- 施工项目现金流预算管理培训课件
- 时行疾病(中医儿科学课件)
- 街道计生办主任先进事迹材料-巾帼弄潮显风流
- GB/T 32616-2016纺织品色牢度试验试样变色的仪器评级方法
- 部编版小学语文三年级下册第七单元整体解读《奇妙的世界》课件
评论
0/150
提交评论