第16章《电磁转换》学习指导卡

1、第十六章 电磁转换一、磁体与磁场学习指导卡一、学习目标1、知道磁体与磁极，知道磁极间相互作用的规律、2、认识磁场及其方向性，知道磁体周围的磁场分布规律，理解磁感应线、3、知道地磁场、二、预习程序1 、实验器材自备 : 条形磁铁 , 环形磁铁三个 ( 收音机废喇叭 ), 大头针一盒 , 小铁丁 , 小 刀.2 、器材收集方法 : 家里找 , 小摊上购买 , 废品收购站购买 .3 、利用自备的实验器材对照课本进行实验探究 : 活动 16-1 相关实验 .4 、完成预习练习 .(1磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫彳。(2) 磁体上磁铁两端的磁性最强， 两个部分叫彳 , 一个叫南极()一个

2、叫北极()。(3) 磁极间互相作用的规律：同名磁极相互，异名磁极相互。(4) 原来没有表现出磁性的物体获得磁性的过程叫。(5) 磁场中某点的磁场方向是小磁针在该处静止时所指的方向。(6) 磁感线；磁感线是用来描述磁场的一些的曲线，磁场越强的地方，磁感应线分布越, 磁场越弱的地方， 磁感应线分布越; 磁感应线任意一点的方向表示该点的方向。三、作业指导利用自备实验器材探究” WWW中第1,4题.电流的磁场 学习指导卡 (第一课时)2、知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似、3、会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向、二、预习程序1、实验器材自备 : 小灯泡一只，两只 15 伏的干电池

3、，导线几根，开关、 大头针一盒 , 大铁钉一根，小磁针、2 、器材收集方法 : 家里找 , 小摊上购买 , 废品收购站购买 .3 、利用自备的实验器材对照课本进行实验探究 :( 1)课本 38页“线圈通电后，铁钉被吸引”；(2) 活动 16-13 观察小磁针的偏转、4 、完成预习练习 .(1) 奥斯特实验表明：通电导线和一样，周围存在着。(2) 电流的磁场方向跟方向有关。当方向变化时，磁场的方向也发生变化(3) 通电螺线管外部的磁场和的磁场一样。(4) 通电螺线管两端的极性跟螺线管中有关。当电流的方向变化时，通电螺 线管的磁性也发生改变。(5) 安培定则 的作用：可以判定通电螺线管的磁性与方向

4、的关系。(6) 安培定责则的方法，用手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。三、作业指导自制通电螺旋管，导线绕在大铁钉上，目的：1、进一步熟悉螺旋管的构造，对照 40页课本中 16-18 ，复习安培定则；2、 按照螺旋管的实物图，画出螺旋管的图形，为以后做有关螺旋管绕法的题目做 铺垫。电流的磁场 学习指导卡 (第二课时)二、预习程序1、实验器材自备 :两只 15伏的干电池，导线几根，开关，大铁钉 2 根，较粗铜导线2 根，大头针一盒、2 、器材收集方法 : 家里找 , 小摊上购买 , 废品收购站购买，找物理实验室借 .3 、利用自备的实验器材对照课本进行实验探

5、究 :( 1)课本 40页“电磁铁优点的实验探究”；4 、完成预习练习 .(1电磁铁定义：带有的通电螺旋管( 2)、与永磁铁相比，电磁铁的优点：A、 电磁铁的磁性的有无由的通断来控制；B、 电磁铁的磁性的强弱由的大小来控制；C、 电磁铁的磁极的控制由的方向来控制。(3) 电磁继电器由电路和电路两个工作电路组成。(4) 电磁继电器的工作原理：电磁铁通电时，把吸下来，使动触点和静触点接触，工作电路闭合。电磁铁断电时失去磁性，弹簧把拉起来，切断工作电路。(5) 电磁继电器的应用如：、等三、作业指导1 、做 43页习题 5之前，先对 41页“读一读”内容研读，复习电磁继电器的结构和原理、三、 磁场对电

6、流的作用 电动机 学习指导卡2、知道直流电动机的原理和主要构造、3、了解直流电动机的优点及其应用、4、培养学生把物理理论应用于实际的能力、二、预习程序1、实验器材自备 : 至少一个儿童电动玩具，电池组一个、开关一个 、导线托架两个、直流 电动机模型(玩具中有)、直导线、蹄形磁体一块、小灯泡一只，两只1 5伏的干电池，导线几根，开关、大头针一盒 , 大铁钉一根，小磁针、2 、器材收集方法 : 家里找 , 小摊上购买 , 废品收购站购买 .3 、利用自备的实验器材对照课本进行实验探究 :(1) 课前对电动玩具进行拆装、研究，搞清主要构造，并思考小电动机为什会 转动起来、(2) 课前按照 16-26

7、 实验装置进行探究“磁场对电流的作用”4 、完成预习练习 .(1磁场对通电导线有的作用，其方向与方向和的方向有关。(2) 通电线圈能在磁场中，但不能转动。(3) 使磁场中的通电线圈连续转动，就要每当线圈刚转过位置，就改变一次方向(4) 换向器的作用：当线圈刚转过位置时，换向器能自动改变线圈中_的方向，从而改变线圈受力方向，使线圈连续转动。(5) 直流电动机的构造：磁极、线圈、电刷。三、作业指导1、作业前复习一遍课本内容；2、阅读“学习手册”“怎样学习”部分、四、 安装直流电动机模型 学习指导卡3、知道如何改变直流电动机的转动方向和转动的快慢、4、会对一写常见的故障进行分析，并能排除故障二、预习

8、程序 1、 自备一个电动玩具，并且把部件拆开，对照课本49页16-32 电动机模型，观察电动机的主要构造，并把它装起来，通电设法让它转动起来。2、完成预习练习 .（1）直流电动机模型安装顺序：支架T线圈转子TT定子（磁极）（ 2）改变转动方向的方法：1） 对调;2） 对调。（3）改变电动机转速的方法：改变线圈中的大小。三、作业指导1、电动机的拆装，对常见的几种故障进行排除和总结、3、自制 16-34 中最简单的电动机，提高学习兴趣 ，与发明创造零距离接触， 体会创新 的乐趣、五、 电磁感应 发电机 学习指导卡主备人： 灌南中学外国语学校 王春永执教人： 执教班级： 执教时间：一、学习目标1、知道感应电流产生的条件，知道感应电流的方向与哪些因素有关2、知道发电机的工作原理、2、知道交流发电机的主要构造、3、知道什么是交流电，能区分交流电和直流电、知道我国生产和生活用的交流电的周期是 0.02 秒、频率是 50 赫兹的含义、4、培养学生把物理规律应用于实际的能力、二、预习程序1、 自备一个小微风电扇，到家电修理部找一个发光二极管，按照课本51页，初步探究 16-7 中磁生电的现象。2、 完成预习练习(1) 、电磁感应：利用磁场产生的电流的现象叫彳 ,电磁感应产生的电流叫彳。(2