幼儿园文明礼仪倡议书

1、幼儿园文明礼仪倡议书大家好！幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好 道德品质的关键时期。良好的文明礼仪教育能够促进孩子形 成健全的人格，更利于孩子形成良好的学习习惯，提高学习 质量，使孩子获得认可、增强自信，拥有更多朋友，获得更 多发展机会，促进身心和-谐发展。孩子是在模仿中学习的， 我们家长的一言一行都在潜移默化中深深影响着孩子，为培 养幼儿讲文明懂礼貌的好习惯，把文明礼貌的种子播撒到每 一个幼儿的心间，向家长朋友提出倡议：文明形象：仪表整洁，语言文雅，使用礼貌用语，不骂人，不讲脏话；公共场合轻声交谈，不奔跑、不吵闹；与孩子一同养成见面问“您好”，分别说“再见”的礼 貌习惯。文明行

2、为：讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱扔烟蒂， 不乱掷食品包装袋；与孩子一同养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯;帮助孩子学会自己的事情自己做，在幼儿园及家中不挑 食，不掉饭粒，不剩饭菜，并能做到家园一致；遵守秩序，规范有序停放车辆，接送孩子文明排队；爱护公共设施，不乱涂乱画，不采摘花草，不践踏草坪; 鼓励幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。文明交往：小朋友之间学会相处，鼓励孩子们互相帮助，体会助人 为乐；学习简单主客礼仪，鼓励幼儿学习礼貌招待客人，礼貌 拜访并与同伴分享快乐。一句文明的话语；一个得体的举止都能让我们彼此 感受到心灵的愉悦。让我们行动起来吧！大手牵小手，让文 明礼貌永驻

3、童心！2015 年4月全体家委会会员幼儿园文明礼仪倡议书篇2尊爱的家长朋友们：你们好！我国是东方“礼仪之国”，讲文明、树新风、学礼仪、 知荣辱，是我们的光荣传统，弘扬和培育中华民族精神是教 育的永恒主题。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更 是塑造良好道德品质的关键时期。良好的文明礼仪教育能够 促进孩子形成健全的人格，更利于孩子形成良好的学习习 惯，提高学习质量，使孩子获得认可、增强自信，拥有更多朋友，获得更多发展机会，促进身心和-谐发展。我们都知道，孩子的模仿性强，他在模仿中学习如何做 人。家长的一言一行会不知不觉地成为他们模仿的对象，潜 移默化、深深地影响孩子。当您向孩子介绍一则文明礼仪

4、知 识，讲述一个文明礼仪故事，教孩子学念一首文明礼仪儿歌 时，就已将文明礼仪印入了孩子的大脑。当您支持孩子的文 明礼仪行动，在做文明家长的点滴行动中，孩子幼小的心田 就植入了一颗文明礼仪的种子，日后它会开出绚丽的花朵。现在正值全县上下轰轰烈烈开展“三项整治”工作，我 园也积极行动起来，将开展“告别不文明行为，文明伴我 行”系列活动。为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、活动环 境，为了培养孩子良好的文明礼仪习惯，我们特向家长朋友 们提出以下倡议：一、积极参与“争做文明家长”活动，从我做起，从现 在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子表率。1 、与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。

5、2 、与孩子一同养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯;3 、公共场合轻声交谈，举止文雅，着装得体，仪表整 洁。4 、讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱扔 烟头。5 、规 范 有 序 停 放 辆。6 、不随意采摘花草，不践踏草坪。7 、与孩子一同养成上下楼梯时礼让、右行、慢走的习 惯。8 、孩子间有矛盾纠纷，家长不要随意斥责恐吓孩子， 应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩 子身心健康。9 、行车、走路遵守规则，不闯红灯。10 、乘车、购物不拥挤，座位让给有困难的人。11 、爱护公共设施，节约公共资源，遵守公共秩序。二、积极参与文明礼仪教育活动，培养孩子良好的文明 礼仪行为习

6、惯。1 、向孩子宣传文明礼仪知识，给孩子讲文明礼仪故事， 教孩子学习文明礼仪儿歌等；2 、支持孩子的文明礼仪行为；3 、引导鼓励孩子说文明礼仪用语，按文明礼仪规范要 求做事；4 、协助教育孩子爱护幼儿园的玩具物品，不损坏、不 带走幼儿园的玩具物品；5 、协助教育孩子按照规则正确使用大型玩具；6 、协助教育幼儿讲卫生，不随地扔垃圾，不随地大、小便等。家长朋友们，文明礼仪连着你、我、他，创建文明靠大 家。让我们行动起来，小手牵大手，大手拉小手，以文明的 言行，以良好的风尚共同把我县建设成“山水宜居的文化名 城”。第二幼儿园二0一一年三月幼儿园文明礼仪倡议书篇3尊敬的家长，您好：文明礼仪是中国优秀文

7、化的宝贵财富，在当今世界多元文化 的冲击和挑战中，面对现代科学技术的迅猛发展，我们更要 加强优秀文化传统的教育，弘扬中国传统礼仪。根据市教育 局关于开展中小学文明礼仪活动的通知文件精神和我市 文明创建工作的要求，为全面培养师生文明行为，将文明城 市创建活动推向深入，我园把幼儿的文明礼仪教育放在了重 要位置，我们呼吁每一位幼儿从身边的小事做起，说文明话、行文明路、做文明事，树立文明、礼让、优雅的形象，以实 际行动传递文明、弘扬文明。俗话说的好，家长和教师是孩 子的榜样，因此，我们应当首先为其树立文明的形象，潜移 默化，发挥模范带头作用，为我市2011年创成全国文明城 市做出应有的一份贡献！久扬艺

8、术幼儿园“十要十不”文明礼仪规范：1、要讲究卫生，不随地吐痰。2、要垃圾入箱， 不乱扔果壳。3、要爱护家园，不破坏公物。 4、要保护绿 化，不践踏草坪。5、要珍爱健康，不园内吸烟。 6、要衣 着整洁，不拖鞋入园。7、要爱护环境，不乱涂乱画。&要注意安全，不横穿马路。9、要注重礼仪，不粗言秽语。10、要懂得谦让,不争执争抢。2015年3月30日幼儿园文明礼仪倡议书篇4亲爱的同学们：言语行为是一个人整体素质的外在体现，文明礼貌是我们健康发展的前提，只有具备良好的文明素质，才能够担当 起将来时代赋予我们的使命。作为二中学生，既是学校文明 的受益者，更是学校文明的建设者。我们有责任、有义务学 礼仪、用

9、礼仪，建设文明二中、礼仪二中、诚信二中、和 谐 二中，为我们朝夕相处的学校增光添彩。和煦的春风中， 我 校迎来了 “文明礼仪教育月”。为提高我们自身的素 质，促进学校学风建设，营造良好的校园环境氛围，我校 向全校同学发出如下倡议：1 、做到“四告别”：向“网吧”告别、向粗鲁脏话告 别、向世俗迷信告别、向闲事闲话闲思告别。2 、做到“四带给”：将文明带进校园，遵纪守法、行 为 规范、懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱、宽厚待 人、学会谦让；将孝心带给长辈，尊敬老人、学会家务、 和睦邻里；将爱心带给社会，多做好事、见义勇为、乐于 奉献。3 、做到“三管好”：管好自己的嘴，不说脏话、谎话， 不随地吐

10、痰，不大声喧哗，进了教室就看书学习；管好自己 的手，不乱抛乱扔果皮纸屑等杂物，不在课桌、墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏公共设施及花草树木，不随便拿别人的东西；管好自己的腿，不随便出入校门，翻越窗户、围墙等， 上下楼梯靠右行，见了老师要让道，楼内不追逐打闹。自觉 维护校园环境，争取做一个懂礼貌、讲文明的新时代中小学 生。菁菁校园，学子圣地，靠我们全体学子共同呵护，才有 其欣欣向荣；莘莘学子，优良学风，靠我们全体学子孜孜追 求，才有其硕果累累；师生和 -谐，崇德尚纪，靠我们全体 学 子言行相随，才有其蔚然成风。亲爱的同学们，为维护校园的神圣和高雅，进一步开创“风正、劲足、心齐、气顺”的校园新局面，让

11、我们携手努 力，从小事做起、从自身做起、从现在做起，争创文明先锋， 做校园文明的先行者，让校园文明这幅迷人的画卷渲染出更 加耀眼的光彩吧！XX 中学x年X月X日幼儿园文明礼仪倡议书篇5亲爱的同学们：古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂 的文化， 形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在我们的血液里，浸染着的、 流淌着的是“讲文明， 懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在价值观多元发展的今天，一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是- 个懂礼仪，讲文明的人。为了提高我们自身的素质，为了创 建文明 美丽的财校校园，努力践行社会主

12、义核心价值观深 刻内涵，做一个现 代、文明、合格的社会建设者，在此， 向全校同学发出倡议：一、遵守仪表之礼。做到面容整洁，衣着得体，发型自 然，仪态 大方。在校期间不穿奇装异服，保持衣着整洁， 女生不化妆，男生不 留奇发、长发。二、遵守餐饮之礼。做到安静用餐，讲究卫生，爱惜粮 食，食相 文雅。在校园里不流动吃零食，在公众场所就餐 时不大声喧哗，在学 校食堂用餐后，主动整理归放餐具。三、遵守言谈之礼。做到用语文明，心平气和，耐心倾 听，诚恳 友善。不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到 伤心羞愧的话；与人 交谈时多给人留讲话时间；语气平和，四、遵守待人之礼。做到尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼 让，诚信 待人。在学校里遇到老师、家长主动问好，尊重 别人劳动成果，服从 工作人员管理，同学们之间相互帮助， 客人来访热情相待。五、遵守行走之礼。做到遵守交规，礼让三先，扶老助弱， 主动 让座。在校园内慢速行车，推车步行进出校门，不攀 爬不翻越栅栏。校园集会做到排队入场，有序离场。六、遵守观赏之礼。在观看文艺表演和体育比赛等场合， 做到遵 守秩序，爱护环境，学会欣赏，在合适时机鼓掌喝 彩，不爆粗口，不喝倒彩。七、遵守仪式之礼。做到尊重礼俗，遵守秩序，严肃庄 重，积极参与。八、遵守游览之礼。做到善待景观，爱护文物，尊重民 俗，恪守 公德。在校园内坚决不乱丢乱抛，吐痰