班级活动设计方案

1、班级活动设计方案作业题目：请根据提供的背景材料设计一个班级主题活动方案谁为我的成长买单-主题班会任教学科电子邮箱设计人姓名张晓霞设计时间背景材料1、我任教的初三（6）班有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个 男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛苦苦，是 想你们在学校多学点知识。你不知好歹，居然想打老师，还想让班上乱下去，对得起你的父母 亲吗”一番话，竟把他说哭了。这时我灵机一动，决定要组织开展一次班级活动，来促进 班级学生学习积极性的提高。2、通过对家长的电话访问了解到，班里的大部分同学在家里都是衣来伸手，饭来张口。不 仅从不帮忙做家务

2、，而且也不把父母放在眼里，觉得父母为他们服务是应该的，天经地义的事。3、部分学生觉得老师老是批评他，爱揭他的短，处处与老师针锋相对。更有些同学受到社 会舆论的影响，觉得老师的社会地位低，瞧不起老师。参与班级初三（6）班召开时间2015-10-12班会地点初三（6）班教室教学目标1、通过活动让学生感受和体会父母的爱。让学生理解父母的爱是 无声的爱，不轰轰烈烈，但是深沉绵延，是一辈子的爱。没 有父母，就没有他们的幸福生活。应学会理解父母，关心父母和孝顺父母。2、让学生认识到老师对学生的爱是博爱，也是一种无私的付出。 更加要认识到老师在个人成长路上的重要作用。3、通过整个活动让学生重新认识父母和老师

3、在自己成长过程中 有不同的重要作用，缺一不可。只有学会孝敬父母，尊敬老 师，才能成就不悔的青春。活动内容一、感恩父母，孝敬父母-学会做人二、感悟师恩，尊敬老师-增长知识三、老师、家长和学生进行批评和自我批评互动四、树立理想，展望未来教学形式互动式主题班会班级活动过程顺序活动内容活动目的师生角色备注教师学生第一部分1播放音乐时 间都去哪儿了2学生分组比赛 给洋娃娃穿纸尿 裤3请学生口头模 拟描述父母一天 的工作生活，再 请相应的父母真 实描述，对比。1、导入主题2、让学生体会和 回想自己幼儿时 父母的爱。3、不同的描述，让学生深刻了解 父母工作和生活 的辛苦，引起亲情 的共鸣。组织者、引导者倾听

4、者、体验者第二部分1听囊萤映雪 的故事，对比我 们的学习生活。2请学生讲述最让他感动的老师 的故事。3老师发言，告 诉学生老师的工 作时间和收入与 其他工作的不1对比现代教师的 循循教导，认知老 师的作用。2感受老师对教学 工作的付出3改变一些学生对老师的偏见，看到 老师的工作的辛 苦。组织者、引导者倾听者、体验者同。4请家长发言， 讲述老师在学生 成长过程中的重 要作用4通过家长的口 述，更能引起学生 的重视。第三部分1请相对应的学 生和家长互相检 讨在生活中做得 不对的地方，请 对力原谅。2请学生向老师 提建议，老师应 答1通过这一环节， 让家长和学生互 相消除心病，产生 心灵共鸣。2在学

5、生的七嘴八 舌中，增进了师生 之间的感情。组织者、引导者倾听者、体验者第四部分1请学生发言，谈谈对今天的活动的感想2老师总结发 言，鼓励学生放 飞梦想，与家长 和老师携手共创 美好的未来。通过整个活动让 学生重新认识父 母和老师在自己 成长过程中有不 冋的重要作用，缺 一不可。只有学会 孝敬父母，尊敬老 师，才能成就不悔 的冃春。组织者、引导者倾听者、体验者预期教育效果1、增进父母与孩子之间的理解与信任，消除隔膜，产生情感共鸣， 让孩子学会孝敬父母。2、让学生理解老师的工作的付出，感悟师恩，学会尊敬老师。囊萤映雪车胤，字武子，晋代南平人。他好学不倦，却因家境穷困，往往没有钱买油点灯， 一到天黑，就没法读书了。 一个夏天的晚上，他坐在院子里默书，看见许多萤火虫 一闪一闪地在空中飞舞，便捉了几十只，装在白夏布缝制的口袋里，挂在案头。荷！ 光亮还不小呢！便打开书本，埋头学习。孙康，晋代京兆人。他和车胤一样，酷爱学习，常常感到白天的时间不够用，很 想以夜继日，却点不起灯。特别是冬季，昼短夜长，让黑夜的时间浪费掉，实在太可 惜。有一天夜里，他一觉醒来，看见窗户缝里透进白光，还以为已经天明了；及至 出门一看，原来是下