2019年凤羽小学年度学校工作总结

1、精品合同推荐2019年凤羽小学年度学校工作总结这篇关于2019年凤羽小学年度学校工作总结，是特地为大家整 理的，希望对大家有所帮助！凤羽小学年度学校工作总结我校以“三个代表”思想和十七大精神为指导，进一步贯彻落 实科学发展观，在各级政府和区教育局的正确领导下，在全体教职工的努力下，以创合格学校为目标，以落实教学常规为重点， 以提高教学质量为中心，以创建绿色学校为契机，在“求真务是， 创新立业，扎实工作，奋发有为”的校园氛围里，朝着“办学品 牌化，教学特色化，管理人性化，校园生态化”的目标阔步前进。一、扎实工作，保持学校良好发展势头我校紧紧围绕年度工作目标，扎实、全面抓好学校管理工作，高质量巩固

2、和普及九年制义务教育， 学校的小学“四率”继续保 持100%学校教学质量稳步提高，满足群众希望子女接受优质 教育的愿望。此外，我们还克服各种困难，积极吸纳外来务工农民工子弟来校就读，并对贫困生的学习、生活、经济给予帮助和 照顾。同时我们还注重对教师队伍的管理和校园建设，学校的社会声誉日益提高，学生人数不断增加，目前我校有在校学生 438 人,10个教学班，教职工30人。二、加强班子建设，提高工作效率学校不断加强班子的自身建设，以“勤政廉洁、高效务实、服 务群众”作为每一个班子成员工作的目标。我们班子成员数量相对较少，任务重，很多成员身兼数职，同时每个人还担任着数学 等学科的教学任务，但班子成员

3、分工明确，各司其职，以学校大 局为重，在工作中找到自己的位置，做到在思想上“合心”，在 工作上“合力”，在行动上“合拍”。三、落实教学常规，提高教学质量本学年是我校实施教学提质规划的第二年，学校以教导部门为 主，通过扎实的课堂教学，狠抓教学常规，改革分配制度，积极 开展教研活动，深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，推进素质教育，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质，使教育质量又上了一个新台阶。（一）、加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。1、坚持巡堂检查制度。行政领导坚持轮值巡堂，每天一至二次 的巡堂，检查督促执行教学常规情况， 及时发现、纠正违规行为， 及时解决问题。2、备课批改集

4、中检查制度。本学期分别在期初、期中和期末进 行三次备课和作业批改情况检查活动，全体老师基本达到要求， 能认真备课和批改作业，总评达良好以上。3、随堂听课制度。行政组成员，坚持下班随堂听课，尤其是对 下学期新来的8位教师，行政实行包干制，在开学的第一周跟踪 听课，并做到当堂评课。本学期，我校所有老师，不论年龄，不 论在职或代课，每人上了至少一节公开课。 由于学校对课堂的重 视，教师课堂教学有效性不断提高， 有相当一部分老师的课评为 良好以上。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能 力和课堂教学技能的提高。（二八大力推进课程改革，提高教育教学质量1、继续深入学习、解读并践行新课程标准学校围

5、绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、外 出培训教师回校作专题汇报等形式， 使全校教师在各种学术研讨 中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理 念，然后指导自己的教学实践。本学年，我们在新课程理念方面重点研讨了四个方面的问题。第一、新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实。第二、新课程背景下如何提高课堂教学的有效性，第三、新课程背景下的语文教学。第四、课改背景下教学评价的研究。2、努力提高教育教学质量本学期我校全面落实教学工作的“十字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。把“十字方针”作为我校强化教学质量 的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期重点做好了以下几块工作：一是全面提高智育工作的水平。教育质量是学校的生命线，也是社会关注的焦点。全体教师坚信课堂是学校落实素质教育，落实新课程标准的主阵地，提高教学质量的根本途径在于深化课堂 教学改革。所以，本学期的教学研究紧紧围绕新课程标准而展开， 探索合理的备课方案，具体说来，优化教学设计，引导学生主动 学习、自主探究、合作学习。针对我校今年上学期六年级测评不 理想的现状，学校多次召开质量分析会， 并对下学期的毕业班连 续召开两次家长座谈会，制定提质计划，力