20XX学年度第二学期教务处工作计划

1、20XX学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想：以三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻 党的教育方针，严格执行以及省 五严规定，以先进的教育 教学理念为前导，紧紧围绕构建平安和谐文明校园、深入推 进素质教育的总体目标，以全面推进课堂教学模式改革为主 线，以全面提高教育教学质量为核心，积极开展校本教研活 动，狠抓过程督查和指导；进一步树立以人为本的教育思想，进一步优化教师队伍建设，深化课程改革，进一步提升 办学品位，彰显办学特色，提高办学质量，促进学校全面、 协调、可持续发展，为彰显教育现代化建设的最大效应、办 好让人民满意的教育作出新的贡献。二、主要目标1. 继续加强师资队伍建设。以

2、校本教研为抓手，继续加 大群研工作的力度，强力推行 小组合作学习型有效课 堂教学模式的实践，不断进行有实效的校本培训，使教师教 学理论水平和业务能力得以有层次的提升。（1）组织好县公开教研活动；（2）加强教研组内的教学研讨，提高团队 意识和责任意识。积极推进集体备课，资源共享，责任共担 的合作模式。（3）做好小组合作学习型课题研究和资料 整理工作。2. 继续推进课堂教学改革。全体教师要牢固树立课堂就是质量的意识，通过学习和借鉴成功学校的小组合作学习型教学模式，不断尝试和优化自己的教学模式。要把 关注课堂，关注教学成为自发的教学行为。要多考虑学情， 突出主体性，坚决杜绝满堂灌。要处理好课内与课外

3、的关 系。在教学设计中，做到五个备：备预习提纲、备预习成果 展示、备问题讨论（小组合作）、备板书、备学习成果展示 作业。要处理好质量与效率的关系。好的教学设计教师教 得轻松，教学过程流畅，学生学得也轻松愉快， 掌握得也好， 又可以避免课后补救，教师要花大量的时间去补救，既增加 了学生的负担，也加大了教师的工作量， 而效果也只能如此。3. 进一步规范课程计划，开全开足课时。继续规范大课 间和阳光体育活动安排教师进行有效管理。4. 规范学生资料，进一步为学生减负。针对作业过 多、过滥，且批改不及时的现状，资料作业要精选，双休日 必须布置校本作业，且要及时批改。继续实行资料凭卡油 印制度。全体教师的

4、油印资料必须送教研组长审核签字，再 到教导处领卡交油印室油印。5. 狠抓教学质量提高。（1）落实教学常规制度。（2） 积极改进课堂教学方式，努力实践小组合作课堂教学模式。（3）加强辅优补差工作，做到制度上规范，工作上到位， 效果上求佳。6. 狠抓毕业班及八年级会考班级的教育教学工作。（1）以整顿学风为重点，根据教学情况召开教学工作专题会议、 学生会议和家长会议。（2）认真组织中考及会考复习。加 强与其他学校的外向联系，把准中考复习方向，提高复习的 质量和效率。（3）精心组织各级各类考试 -调研测试、模 拟考试、中考体育加试、中考会考及实验加试等。7做好20XX招生工作。（1）做好初三职业高中招

5、生工 作；（2）小升初招生工作。8.进一步完善教学质量评估体系。在坚持评价跟踪制， 评价常态化，自评与他评相结合。9加大师德建设工作及师资培训力度。着重培养青年教 师，确保教师队伍有层次，从而进一步促进教师的专业化发 展。10. 全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范 化教育工作。11. 重视在各学科教学中渗透环保教育内容，继续争创 省环保绿色学校。12. 加强学生的身体、心理健康教育，切实减轻学生过 重的课业负担。重视红十字会工作，以卫生知识讲座及学生 喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐发展。三、工作要点：1. 锤炼教师队伍，促进专业发展。教师的专业成长是一个自然发生的过程

6、，或者说真正有 效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可 以通过必要的规划、组织，凝聚全体教师的力量，形成一个 知识共享的网络，共同建构教育的愿景。当教师置身于这一 专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及能力就会大 大地提升。（1）不断学习，成就反思型教师。力口强教师的阅读。弓I领教师落实并做到五个一。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读 写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯 实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。学校为教师外出交 流教学、听课、培训提供更多机会，教师外出学习后需回校 交流：可作汇报交流，可上移植课，可上传书面材料，以此 实现信

7、息共享，共同提高。提倡同行相习。学校要充分挖掘 本校教师的可贵资源，加大 学科带头人、教学骨干、教坛 新秀三类人的培养力度，以名师工作室为载体，提供成 功典范，促进青年教师的快速成长。（2）行为跟进，实践教育新理念。本学期，我校要抓住改革课堂教学模式，提高课堂教学 效益的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰 写论文、讲座等活动，实践教育新理念，使骨干教师脱颖而 出；并继续落实每学期每位教师组内研讨课的交流展示，把 这项活动当作提升教师教学研究能力、课堂教学水平的一个 有力的平台，促使教师素质的全面提高。2. 优化教育教学管理，务实高效创新。本学期，教导处将依照研究-指导-管理-评价的

8、工 作职责，着力抓好教研组和年级组建设，规范教学行为，增 强制度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学管理工 作务实、高效、创新。（1）抓教学常规管理，促务实高效。小学教学设计 网W W优化课程结构，突出特长培养。教导处严格执行国家 课程安排计划，开齐开全上好教育主管部门规定的各学科课 程，并继续推进校本课程改革进程，教师授课严格执行教学 进度计划，严格按照课程表授课， 班主任不得随意不挤、 占、 挪用体育、音乐、美术课。如有特殊情况需调课、代课必须 经过教导处许可方能进行。规范备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备预习作业、备成

9、果展示练习、备 板书、备现代教育技术、备小组合作与交流；要体现课标新 理念、素质教育目标和创新意识；要按小组合作学习的模式精心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许采 取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组发挥群 研智慧，实施集体备课，个人加减，但决不允许照搬他人 教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检 查教案并签字，教导处也将不定期抽查教案并小结。按照上级机关提出的减负要求，严格执行我校制定 的减负有关规定，要求教师在注意减轻学生过重的课业负 担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业 要全批全改，其中部分作业要面批面改并据反馈及时调整自 己的教学。教导

10、处将随机进行作业批改的检查或不定期以面 向家长的问卷调查进行社会反馈，并适时总结。教导处对教 师的常规工作将淡化月检查制，注重过程管理与调控。本学 期，教导处将加强随课堂的调研活动，通过听、看、问、反馈四个环节，了解教师教育教学的过程动态，给教师以 有效及时的帮助指导。（听-随堂听教师的课堂教学；看 -教师的备课反思、批改作业、业务笔记等；问-教师困难、学生看法；反馈-及时交流、及时反馈）（2）抓教研组管理，营造教研氛围。本学期，教导处继续狠抓群研工作，立足教研组，教研 组工作求真、求实、求活。教导处将指导并督促各教研组组 织本组教师开展立足课堂、面向学生、既狠抓教学质量又减 轻师生课业负担的

11、扎实有效的教研组活动。本学期各教研组 在坚持群研制度的基础上，开展教研组三个一活动，即一 次有指导意义的教材分析或班级管理经验的交叉研讨，一份 可操作性强的教研活动计划和一份内容充实的教研活动总 结。建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动，以培养学生 良好的学科情感，提高学生的学习热情。在求真、求实、求 活的教研活动中，让老师们真正实现教学理念的刷新和教学 行为的改变。3. 加强校园文化建设，促进学生全面、健康、和谐发展。（1）要强化教师职业道德建设，树立学高为师、身正 为范的职业精神，本学期将加大对教师仪容形象的引导力度；并以班级建设工作为重点， 以校园、班级宣传栏为窗口， 以中共中央关于未成年人思想道德建设工作的文件为指导， 重视学生的思想品德养成教育、行为习惯的养成教育以及学 习习惯的养成教育，关注学生的身体心理健康的发展。（2）重视综合学科的课堂教学，强化教学安全意识，关注大课间活动、校园宣传栏和各类特长培训活动，使体音美唱戏的学科定位切实落到实处，让我校综合学科的 课堂教学和校园活动为校园文化建设充分发挥应有的作用， 以促使学生得以和谐全面地发展。（3）切实提高