就业准备与应聘技巧指导第一章 绪论

1、公共选修课 就业准备与应聘技巧就业准备与应聘技巧 金陵科技学院商学院 任裕峰 grace_ 2021-4-272 为何要开设此课程为何要开设此课程开课之前的一些说明开课之前的一些说明 2021-4-273 课程大纲和教学安排 第一章 绪论 第二章 自我认识和职业定位 第三章 做好职业规划 第四章 做好就业前的准备 第五章 大学生就业方式、政策和流程 第六章 求职方法与技巧制作个性化的简历 第七章 求职方法与技巧笔试方法与应对 第八章 求职方法与技巧面试方法与应对 第九章 求职方法与技巧其他求职技巧 第十章 求职礼仪 2021-4-274 课程大纲和教学安排 第十一章 劳动法规与就业权益保护 第

2、十二章 大学生自主创业 结束语和总结 总学时：32学时 考核方式：平时成绩占30%（出勤占10%，两次作业各占 10%），期末大作业成绩占70%， 2021-4-275 你有这些困惑吗？ 不知道自己想干什么？ 不知道自己适合干什么？ 不知道自己能干什么？ 不知道社会需要什么样的人？ 不了解自己所学专业未来的发展状况？ 不了解到哪里找工作？ 不知道现在该做些什么？ 不知是应该深造、出国还是择业？ 2021-4-276 第一章 绪论 一、职业的涵义 二、职业分层和职业分类 三、职业声望和职业地位 四、职业资格 五、职业发展与就业 六、大学生“就业难”形成原因 2021-4-277 第一章第一章 绪

3、论绪论 一、职业的涵义 “job”、“work”、“occupation”、 “position”概念的区别 2021-4-278 “job”指在一个组织结构中，一群类似的、有薪资的 职位（position），且要求工作者具有类似的特性。 例如：建筑、贸易、教育工作者、医护人员、公务 员等 “work”指个人全力以赴追求，并且受到别人仰慕的 一些目标。这一类的追求，可能需要获得相应的报 酬。例如，是有收入的特定工作；也可能并没有报 酬，如志愿者等。 2021-4-279 “occupation”是一个与个人关联比较少的概念，指的 是在许多工商事业或机构中的一群类似的工作（相 当于jobs）。在

4、某种程度上与“job”概念相一致。 “position” 我们一般将它翻译成“职位”，指个人 在机构中特定的职务，而且会有相应的薪资收入。 有时候个人有可能同时担任不同的职位 2021-4-2710 美国社会学家塞尔兹认为 ，职业范畴的三 要点是技术性、经济性和社会性。 2021-4-2711 日本职业问题专家保谷六郎认为 ，职业 具有五个特性： （1）经济性 （2）技术性 （3）社会性 （4）伦理性 （5）连续性 2021-4-2712 职业一般是指人们在社会生活中所从事的 以获得物质报酬作为自己主要生活来源并 能满足自己精神需求的、在社会分工中具 有专门技能的工作。 2021-4-2713

5、 二、职业分层和职业分类 职业分层是以职业角色为依据，按照职业 的社会地位及社会对职业的价值取向所做 的职业等级层次排序。 2021-4-2714 1940-1950年的美国人口统计工作，利用了阿尔伯 爱德华研究和设计的职业分层结果。 该研究将职业由高到低分为6个层次，依次为： 专业人员 产业主、经理和官员 支援及类似职业 熟练工人及工段长 半熟练工人 非熟练工人 2021-4-2715 理查德.赛特的职业地位分层 按职业社会地位由低至高依次分为7个层级： （1）非熟练体力劳动者 （2）半熟练体力劳动者 （3）熟练体力劳动者 （4）白领工人 （5）小企业所有者和经营者 （6）专业人员 （7）工

6、商业者 2021-4-2716 职业分类，就是指运用一定的科学方法，按照某 种特定的标准，依据一定的分类原则，通过对从 业人员所从事的各类社会职业进行分析和研究， 进行全面而系统的划分与归类。 2021-4-2717 职业分层和职业分类的区别 职业分类时社会劳动分工的记录，是横向横向社会 职业类别划分；而职业分层是职业地位的反映 ，是纵向纵向的社会职业等级层次排序。 2021-4-2718 我国古代的职业分类： 春秋谷梁传 周礼东官考工记 2021-4-2719 1、按职业性质分类 1982年3月，国家统计局、国家标准局、国务院 人口普查办公室第三次人口普查使用的职业分 类标准就是依据从业人员

7、所从事的经济活动或 工作性质的同一性进行分类的，它将全国范围内 的职业划分为大、中、小三个级别，共分8个大类 、64个中类、301个小类。 2021-4-2720 中华人民共和国职业分类大典将我国 职业归为8个大类，66个中类，413个小类 ，1838个细类（即职业） 2021-4-2721 中华人民共和国职业分类大典类目介绍 类别中类小类细类 （职业） 第一大类 国家机关、党 群组织、企事业单位负责 人 51625 第二大类 专业技术人员 14115379 第三大类 办事人员和有 关人员 41245 第四大类 商业、服务业 人员 843147 第五大类 农、林、牧、 渔、水利业生产人员 63

8、0121 第六大类 生产、运输设 备操作人员及有关人员 271951119 第七大类 军人 111 第八大类 不便分类的其 他从业人员 111 2021-4-2722 2、按职业活动方式分类 职业 活动 方式 脑力型职业 体力型职业 白 领 工 作 人 员 蓝 领 工 作 人 员 专业性和技术性的工作 农场以外的经理和行政管理人员 销售人员 办公室工作人员 手工艺及类似工人 非运输性的技工 运输装置机工 农场以外的工人 服务性行业工人 2021-4-2723 3、按产业分类 第一产业第一产业 第二产业第二产业 第三产业第三产业 2021-4-2724 4、按职业特点分类 按不同特点可将职业分为

9、实务、社会服务 、文教、科研、艺术及创造、计算、自然 界、户外、管理、一般服务性职业等十多 种类型 2021-4-2725 5、按职业工种分类 1992年原国家劳动部颁发的中华人民共 和国工种分类目录，将我国的工种划分 为46个大类，4700多个工种，遍及各行业 2021-4-2726 表表2-2 中华人民共和国工种分类目录中华人民共和国工种分类目录 1民政13旅游25农业37航空航天工业 2水利14冶金工业26轻工业38邮电 3广播电影电 视 15民用航空27新闻出版39烟草工业 4中医药16船舶工业28石油天然气40兵器工业 5印钞造币17对外经济贸易29林业41电力 6建设18化学工业3

10、0铁道42文化 7体育19海洋31技术监督43医药 8环境保护20石油化工32矿山采选业44汽车工业 9商业21物资33机械工业45海洋石油 10地质矿产22纺织工业34交通46其他 11建筑材料工 业 23测绘35黄金工业 12电子工业24有色金属工业36核工业 2021-4-2727 6、按心理特征分类 人格类型职业类型对应具体职业 现实型主要指各类工程技术工作、 农业工作，通常需要一定体 力，需要运用工具或操作机 器 木匠、电器技师、工程师、营养专家、建筑师、 运动员、森林工人、园艺工人、机械操作工、维 修工、矿工、电工、司机、描图员等 研究型 主要指科学研究和科学实验 工作 生物学家、

11、化学家、数学家、医学研究人员、物 理学家、社会学家等自然科学和社会科学方面的 研究与开发人员、专家，冶金、电子、无线电、 电视、飞机等方面的工程师、技术人员等 艺术型 主要指各类艺术创作工作管弦乐队指挥、广告管理人员、艺术家、作家、 评论家、室内设计人员、珠宝设计师、摄影师等 社会型 主要指各种直接为他人服 务的工作，如医疗服务、教 育服务、生活服务等 教师、医护人员、社会工作者、咨询服务人员、 心理医生等 企业型 主要指那些组织与影响他 人共同完成组织目标的工作 企业家、厂长、经理、机关办事人员、销售员等 常规型 主要指各类与文件档案、 图书资料、统计报表之类相 关的各类科室工作 办公室办事

12、员、会计、银行职员、审计人员、收 发员、秘书、速记员、打字员、图书管理员、统 计员、保管员、邮递员等 2021-4-2728 三、职业声望和职业地位 职业声望（Occupational Prestige）是人们 对职业社会地位的主观评价。 2021-4-2729 影响人们对职业声望评价的因素主要包 括： 职业的社会功能 职业素质要求 福利待遇 职业环境 2021-4-2730 北京大学生职业声望排行榜： （1）市长； （2）党政机关领导干部； （3）国有大中型企业厂长、经理； （4）大学教授； （5）法官； （6）社会科学家； （7）电脑网络工程师； （8）律师； （9）医生； （10）记者；

13、 （11）银行职员； （12）警察； （13）工商管理人员； （14）公立中小学教师。 2021-4-2731 上海大学生职业声望排行榜： （1）电脑网络工程师； （2）政府干部； （3）高科技企业工程师； （4）大学教师； （5）自然科学工作者； （6）计算机软件设计师； （7）翻译； （8）法官； （9）医生； （10）编辑； （11）投资公司经理； （12）工商管理人员； （13）税务管理人员； （14）证券公司职员。 2021-4-2732 四、职业资格四、职业资格 职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术 和能力的基本要求，反映了劳动者为适应职业劳 动需要而运用特定的知识、技术和技

14、能的能力。 2021-4-2733 职业资格证书是表明劳动者具有从事某一 职业所必备的学识和技能的证明。 职业资格5个级别的证书样本图 2021-4-2734 法律依据 劳动法第八章第六十九条规定：“国家确 定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实 行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定 机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。” 职业教育法第一章第八条明确指出：“实 施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业 分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训 证书和职业资格证书制度。”这些法规确定了国家 推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律 依据。 2021-4-2735 举例

15、：国家规定实行就业准入的职业 2021-4-2736 五、职业发展与就业五、职业发展与就业 1、21世纪职业发展的趋势 2021-4-2737 2、我国、我国21世纪急需的人才世纪急需的人才 新技术人才 信息技术人才 机电一体化专业人才 农业科技人才 环境保护技术人才 生物工程研究与开发人才 国际经贸人才 律师人才 保险业精算师 物流专业管理人才 2021-4-2738 3、21世纪发展前景看好的专门人才和职业 1）心理学专门人才 2）对外汉语专门人才 3）地理科学专门人才 4）大气科学专门人才 5）小语种外语专门人才 2021-4-2739 相关链接：职业变化趋势信息 相关链接：中国经理人杂

16、志评定出十大 令人兴奋的岗位 2021-4-2740 2021-4-2741 2021-4-2742 2021-4-2743 2021-4-2744 六、大学生六、大学生“就业难就业难”形成原因形成原因 讨论：讨论： 1、你认为大学生就业难形成的原因是什么？ 2、大学生在劳动力就业竞争中有哪些优势 和哪些劣势？ 2021-4-2745 （一）大学生就业形势（历史与现状）（一）大学生就业形势（历史与现状） 107、114、145、212、280、340 611、630、660 2021-4-2746 （二）大学生真的过剩了吗？（二）大学生真的过剩了吗？ 谈结构性失业谈结构性失业 杨雄说，国内从业

17、人口中，具有各类大专 以上学历的人员仅占5%，而发达国家的这 个数据已达到25%以上，“大学生的总供大学生的总供 给并没有大于总需求。给并没有大于总需求。” 2021-4-2747 大学毕业生就业结构不合理 毕业生在就业 中出现了结构性矛盾，包括： 地区结构地区结构 专业结构专业结构 时间结构时间结构 能力结构能力结构 2021-4-2748 （三）大学生就业难的各方面原因分析 国家的教育体制方面的原因国家的教育体制方面的原因 大学生自身原因大学生自身原因 大学毕业生就业市场不完善大学毕业生就业市场不完善 用人单位的盲目人才高消费用人单位的盲目人才高消费 高校就业指导滞后高校就业指导滞后 20