沁园春,雪解读

1、沁园春 教学目标： 1 、 知识目标： 了解词的相关知识以及这首词的写作背景。 2 、 能力目标 （1）学习这首词写景、抒情、议论相结合的写作手法； （ 2 ）体会这首词凝炼，贴切的语言 3 、 情感目标 整体把握词的内容，深入感受词中的意境，领悟作者的思 想感情。 重点、难点： 1 重点： 指导学生通过写景、抒情、议论相结合的手法去正确 而充分地理解课文中所包含的深刻内容和强烈感情， 体会生动、形象凝炼的诗歌语言， 2 难点 把握作者的思想感情。 教学时： 1 课时 教学过程： 一、导入 1936 年，一位伟人登高远望，挥笔写下了一首气壮山河 的词，让千万人心潮澎湃，就是毛泽东同志的沁园 春

2、雪，今天让我们共同来领悟伟人的胸怀，重燃这片激 情之火。板书沁园春雪 二、介绍词的知识（大屏幕展示内容） 词，兴起于隋唐，盛行于宋，是一种可以和乐歌唱的诗 体句式长短不齐，又称为“长短句”等。可以分为上下两部 分，“片”或“阙” 。每首词都有一个曲词名称，叫“词牌” 沁园春就是词牌名，雪是题目 三、背景探秘 这首词写于 1936 年 2 月，遵义会议确立了毛泽东在全 党全军的领导地位，毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领 导全党全军开展反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争，正准备 率红一方面军渡黄河长征，开赴河北抗日前线，在陕北清涧 县，毛泽东曾于一场大雪之后，攀登到海拨千米，白雪覆盖 的土原上视察地

3、形，欣赏“北国风光”过后写下了这首词。 四、初读课文 1 、 听读（播放配乐朗诵，大屏幕展示相关图片） 2、大家听的时候很投入，谁能告诉我你心里的感受？生回 答： A、这首词听起来很有气势 B、作者把雪景描写得很壮丽 C、可以感受到毛主席写这首词时充满了自信和激情 3 教师提示朗读注意事项 朗读不公是一项活动，更是一门艺术，好的朗读可以使 读者、听者、作者的情感交融在一起，化为一种难以言传的 情感力量，拨动人的心弦，撼动人的力量。大家在读这首词 时要处理好语气的轻重，语调的高低，语速的快慢。要充分 体会作者的思想情怀。例如 “千里冰封 ”读时应拉长； “ 惜秦皇汉武，略输文采”等 语句读时应将

4、声调放低；而读 “万里雪飘 欲与天公试比高 江山如此多娇 数 风流人物还看今朝”等语句时则应高昂些。 4 学生范读， 5 教师点评后学生自由朗读，进一步体会 五深入探讨课文内容 （一） 分析上阕 1 词的上阕那些句子总写北方雪景？这些句子创造了一个 怎样的意境；抒发了诗人怎样的情怀？ 明确： 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 到处是冰天雪地， 广阔无边，赏雪时的开阔心情。 （再次展示相关画面，让学生如临其境） 2 作者对雪景的具体描述是由那个词领起的？怎样实写北 国风光？ “望”具体选了以下景观实写北国风光，长城黄河，山脉 高原，尤其是长城黄河，是中华民族的象征，最能反映北国 风貌。运用比喻

5、、拟人等修辞，赋予群山、高原以顽强的性 格更能体现出中华民族不屈不饶的精神。 3 如何理解“须晴日 ,看红装素裹 ,分外妖娆。” “看”字与“望”字照应 ;“红装素裹” ,把江山美景比做 少女的衣装 ,运用了比喻的修辞手法 ,生动形象地勾画出红日 与白雪交相辉映的艳丽景象。 “分外妖娆”形容雪后晴日当 空 ,江山娇艳动人的妩媚图画 ,赞美的激情溢于言表。 词人想要表达的意思是 :要等到雪后初晴 ,便会看到红日 与白雪交相辉映 ,江山美景如少女的衣装 ,在晴朗中显得娇艳 多么妩媚的大好河山啊 !表现了作者对祖国壮丽山河的热爱。 可以这样来读语调中洋溢一种喜爱、惊喜、愉悦之情。 （二）分析下阕 1

6、 开头两句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上 有什么作用？ 巧妙过渡，既承上阕总结景色特色，又写出下文写作主旨， 由景到人。 2 那么“引无数英雄竞折腰”都引出那些英雄人物，这些英 雄有何共性？找出诗人评价这些杰出人物的语句。 3 品味“惜”字的含义？ 作者认为他们在文治，文学才华方面有些不足。 为什么要指出他们的不足呢？ 表明作者有伟大的抱负，有建功立业的决心和抱负。在作者 看来， “数分风流人物，还看今朝” ， 真正的英雄是当时 的无产阶级人民大众和革命英雄。 六 总结艺术特色 1 写景，抒情 议论相结合（上片写景大气磅礴，气象雄浑 而有寓情于景，句句洋溢着热 爱祖国山河的豪情；下

7、片议 论，有上片之景而产生感情有祖国的壮丽山河想到无数英雄 为之倾倒，并对历代英雄人物加以评说而寓情于议，蕴涵诗 人对祖国的深情以及充满自信的情怀，最后一句由评论落到 赞扬，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。 2 动静相衬，虚实相生。 3 用词准确，精炼，形象，鲜明。 七 欣赏由这首词改编的歌曲等，让学生加深印象。 （播放相 关资料） 八 联系生活，引发感悟。 江山代有才人出，在祖国建设和繁荣发展的过程中也 有很多人付出努力，做出贡献，成为 “风流人物” （大屏 幕展示相关内容） 水稻之父袁隆平 两弹元勋邓稼先 抗击洪水的解放 军战士 为国争光的奥运健儿 九 小结 : 无数的“风流人物”创造了和

8、创造着中国的历史，作 为祖国的未来，我们更应该奋发努力，有所作为，争做新时 代的“风流人物” 十 板书设计 沁园春 雪 上阕 绘雪景 赞河山 、 下阕 评帝王 抒壮志 读书的好处 1、行万里路，读万卷书。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、读书破万卷，下笔如有神。 4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 达尔文 5、少壮不努力，老大徒悲伤。 6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 8、读书要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。 10、一日无书，百事荒废。 陈寿 11、书是人类进步的阶梯。 12、一日不读口生，一日不写手生。 13 、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 高尔基 14 、书到用时方恨少、事非经过不知难。 陆游 15 、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 歌德