缔造完美教室书写生命奇迹心得体会56教室的奇迹心得体会

1、缔造主美教室书写生命奇迹心得体会56教室的奇迹心得体会缔造完美教室书写生命奇迹心得体会 一让师生的生命如花 一样绽放教室是扁担，它一头挑着课程，一头挑着生命。我们相信每 一朵花都有盛开的理由。我们追求所有师生都过一种幸福完整的 教育生活，我们相信每一个师生都能成为最优秀的自己。缔造一 个完美的教室，意味着师生共同穿越一门门完美的课程；缔造一 个完美的教室，意味着师生携手尽情展示，让教室成为人人向往 的地方。2021年的新教育年会上，朱永新教授曾这样诗意的解读完美 教室一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着 共同理想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的人，他们彼 此为对方的生命祝

2、福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼 此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传 奇。我校是一所新建的九年一贯制学校，以学生的终身发展和教 师的专业成长”；为目标，制定了五莲县实验学校中长期发展规 划(2021 2021)，按照规范、质量、效能三步走的方针，确定 了学校的战略目标。我校于2021年秋季考试招生，也正是这时了 开始启动缔造完美教室行动。在这半年的时间里，我们在缔造完 美教室方面做出了一些实践和探索。一、缔造完美教室，以班级文化构建为总体目标每个班级都积极构建自己的个性化的、有特色的班级文化。 我们提倡班级的个性发展的同时，又规定了每个班都有：愿景、 使命、价值观

3、；班训、班歌、班徽；班级标识、图腾；班级活 动、节日；班级制度、班级环境。每个班级有明确的班级愿景。 43班的班级愿景是净、静、敬、竞、精” ；o首先是净”在于 让学生爱讲卫生、会讲卫生，时时讲卫生，处处讲卫生，为学习 创造一片洁净亮丽的环境；其次是静”；，在于让孩子们学会课 上、课下都能够安静有序地开展一切；再次是敬”目的想提醒 孩子们尊敬老师，团结同学，老师和孩子们能互敬互爱；然后是 竞”；，在于让班级同学和小组间展开竞争和比赛，在学习与各项 活动中你追我赶，从不落后，力争上游；最后是精”告知孩子 们无论学习还是做事，都要对自己高标准、严要求，力达精益求 精。同时将班内的名言有志者，事竟成

4、”；送与每个孩子以自勉。 所有的班级都是老师和学生讨论、表决，在全员参与讨论的基础 上，一起制定自己的班级制度，班规，班风，班训。在尊重生命 尊重个性的基础上产生班名并制作班级名片，彰显出班级特色与 文化魅力。如：52中队的班名是阳光的2班”；班级口号是强健自 信乐观进取”；即：一个强健的体魄，一脸自信的笑容，一份乐观 的情怀，一种进取的心态。在班级中，这中班级精神就内化成一 种集体的信念，一种集体的心理品质、一种让所有班级内的学生 深受鼓舞的精神。从而也就形成了自己的班级特色和风格。二、缔造完美教室，以改变师生的行走方式为追求目标1.以共读共写共同生活为基本行走方式教师和学生共同行走在花开的

5、路上，以共读共写共同生活为 基本行走方式。师生、亲子共读共写，共同实践、共同运动、共 同编织美好的教育生活，在共同的行走中书写生命的奇迹。马池 兴老师已经习惯每天给班上学生写班主任写班级寄语。每个周 一，学生就会争相围在教室前的宣传栏读马老师写给他们的话。 有的是充满浓浓爱意的关爱，如：明天天气预报，同学们多加衣 物。有的是期望，如：上周，在我班发生了两起打架事，其实没 什么大不了的，只是些鸡毛蒜皮的小事，但我觉得：野蛮人的武 器是拳头，文明人的武器是道理，我班的学生是野蛮人吗？那我 岂不成了野蛮老师。从本周起，让我们一起把野蛮老师、野蛮学 生”；的帽子摘掉。有的是表扬，有的是善意的批评，如：

6、这个学 期，五(2)班卫生工作仍然延续上个学期的承包责任制，分工很 细致，要求做到什么程度，多长时间做一次，都写得非常明确， 明确了任务也就是明确了责任你就是干这事的人，你只干这事，干好了你就完成任务，干 不好就是你的责任。学生也会在每天放学时反思自己一天的生活 所得。通过共同的生活，师生的心贴近了，他们一起交流，一起 快乐成长。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相 遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同 书写一段生命的传奇。2.通过仪式使每位师生敬畏生命，获得神圣、庄严与尊重从学校到班级都高度重视的各类仪式、节日和庆典活动。在 全员参与的前提下，使这些仪式、节日、庆典都能拥有一种伟大 的时刻，获得神圣、庄严与尊重。开学初，校长亲自给每位教师 举行隆重的分发笔记本电脑的仪式，主席台上每点到一位教师的 名字，校长就亲自给教师把电脑送到手里。因为我们学校的所有 教师和学生都是新入学的。学校为所有的教师和学生举行隆重的 开学典礼。每个班级里也举行了新学期的第一次点名仪式；学生 进步了，班