浏览器的常用设置

1、课题浏览器的常用设置课型新授课时1时间教学目标认知目标了解IE浏览器的基本命令与常用设置，为以后在网页浏览和资源收集打基础。能力目标学生对IE浏览器命令了解，学会设置自己的默认主页、工具栏，以 及如何将自己常用的网页添加到收藏夹。情感目标加强学生对网络资源利用，促进学习和对计算机的进一步了解。迁移目标激发学生学习In ternet的热情，学习信息技术的的信心教学重点设置默认主页，添加收藏夹，工具栏设置教学难点设置默认主页，工具栏设置教法任务驱动法、讲练结合法、实践探究法学法自主探究教具多媒体教室、教学课件教学过程教师活动一认识IE教师介绍：In ternet Explorer浏览器的工作窗口，

2、主要由菜单栏、工具栏、地址栏、 链接工具栏、 We b窗口、状态栏等组成。教师归纳：(1) .菜单栏中有“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”和“帮 助”菜单项，利用这些菜单命令可以浏览网页、查找相关内容、实现脱机工作、实现In ternet自定义等(2) .工具栏包括“后退”、“前进”、“停止”、“刷新”、“主页”、“搜 索”、“收藏”、“历史”和“邮件”等按钮，使用工具栏中的按钮更方便快捷。用户根据自己的需要自定义工具栏。(3) .地址栏位于工具栏的下方，包括一个“地址”下拉列表框和一个“转到”按钮。使用地址栏可查看当前打开的We b页面的地址，也可查找其他We b页。(4) .

3、窗口就是显示网页内容的窗口，它是浏览器的主窗口。用户从网 上下载的所有内容都将从该窗口显示。(5) 。状态栏位于 We b窗口下面，显示了关于In ternet Explorer当前 状态的有用信息，可了解 We b页地址的下载过程，右侧则显示当前页所在 的安全区域，如果是安全的站点还将显示锁形图标。任务一：识别IE窗口的组成部分并指出其相应功能。二对网页的浏览等操作1.使用IE浏览器浏览 Web网页教师介绍：使用IE浏览器浏览 Web网页，是IE浏览器使用最多、最重要的功能。 用户只需双击桌面上的IE浏览器的图标，或单击“开始”按钮，在“开始” 菜单中选择 “In ternet Explor

4、er 命令，即可打开 “ Microsoft In ternet Explorer ” 窗口。教师归纳：(1).在地址栏中输入要浏览的Web站点的URL地址(统一资源地学生活动观看教师 使用浏览器上 网。学生听教 师介绍学生在自 己的机器上进 行操作，掌握方 法。址),以打开其对应的 Web主页。学生观看教师演示，(2) . URL地址(统一资源地址)，是In ternet上Web服务程序中提供 访问的各类资源的地址。每个 Web站点都有唯一的一个 In ternet地址，简 称为网址。(3) . Web网页中，会有一些文字、图片、标题等，将鼠标放到其上面，鼠标指针会变成手形，表明此处是一个超

5、链接。单击超链接，可进入所 指向的 Web页。回到上一个浏览过得Web页，可单击“后退”；转到下一个浏览过的 Web页，单击 “前进” 按钮。任务二：学生使用IE打开网页，观察熟悉网页的基本内容。并进行打 开超链接，“前进” “后退”等操作。2. 脱机阅读Web网页教师介绍：脱机阅读就是将 Web网页下载到本地硬盘上，然后断开与In ternet的学习改变 收藏网页和脱 就机阅读的方 法链接，直接通过硬盘阅读Web网页。对于一些有用的或想作为资料使用的Web网页，用户也可通过脱机阅读功能将其保存到硬盘上，供以后参考使用。教师归纳：(1) 打开要脱机阅读的 Web网页。(2) 单击“文件”1“另

6、存为”命令，打开“保存网页”对话框。(3) 在该对话框中，用户可设置要保存的位置、名称、类型及编 码方式。(4) 设置完毕后，单击“保存”按钮即可将该Web网页保存到指亠疋位置。3. 收藏网页学生观看 教师演示屏幕 保护的设置方 法教师介绍：若用户想快速打开某个 Web站点，可以通过收藏网页来实现。学生归纳：(1) .单击工具栏上的“收藏”1“添加到收藏夹”命令。(2) .在弹出的“添加到收藏夹”对话框中输入Web站点地址。单击“确 定”按钮。任务三：收藏网页，将自己喜爱的页面脱机阅读。教师归纳：(1) 鼠标移动到web页超链接上(2) 点击右键，单击“另存为”选项(3) 在弹出的选项框中输入

7、路径和文件名(4) 单击“确定”按扭。作品展示：学生自己 创作，学生互评 作品教师展示学生保存的图片和下载的资料，并让学生介绍自己的作品，同 时给予鼓励和表扬，让学生感受到自己的长处。四使用IE安全上网教师介绍：在In ternet浏览过程中，用户要注意保护自己的隐私，对于自己的个人 信息不要轻易让他人获得。通过IE浏览器，用户可以进行隐私保密策略的设置，操作如下：教师归纳演示：学生听老 师讲解学生看书自学完成设置师生共同小结学生分小 组任选几个来 完成1. 设置隐私(1) 选择工具I In ternet选项命令，打开In ternet选项对 话框。(2) 选择“隐私”选项卡。在“设置”选项组

8、中，设置保密程度。单击“导入”按钮，导入IE的隐私首选项；单击“高级”按钮，打开“高级隐私策略设置”对话框。设置完毕后，单击“确定”按钮即可。(3) 单击“默认”按钮，可使用默认的隐私策略设置。(4) 在“ Web站点”选项组中，单击“编辑”按钮，在“Web站点地址文本框中输入要拒绝|允许使用 Cookie，单击“拒绝” | “允许”按钮可 将其添加到“管理的 Web站点”列表框中。选择“管理的Web站点”列表框中的某个站点地址，单击“删除”按钮，即可将其删除。(5) 设置完毕后，单击“确定”按钮即可2. 限制浏览的内容教师介绍：In ternet是一个开放的网络，在其中既有好的、积极向上的内

9、容，也有 不好的、消极的内容。这时用户可对In ternet的浏览内容进行设置，将一些不好的、消极的内容隔离在浏览范围之外。学生归纳：(1) 选择“工具”I“ In ternet选项”命令，打开“ In ternet选项” 对话框。(2) 选择“内容”选项卡。在“分级审查”选项组中，单击“启用” 按钮，打开“内容审查程序”对话框。(3) 在该对话框中选择“级别”选项卡。在该选项卡中的“请选择类 别，查看级别”拖动滑块指定可以浏览该类别的内容级别。(4) 选择“许可站点”选项卡。在“允许该网站”文本框中输入网站 的地址，单击“始终” | “从不”按钮，将其添加到“许可和未许可的网站列 表”列表框

10、中，指定其在何时都可查看或在都不可以查看。(5) 弹出“创建监督人密码”对话框。输入密码及密码的提示信息。 单击“确定”按钮。任务四：启动IE设置隐私和限制浏览的内容。活动4 自学IE浏览器的其它的功能活动目标：(1) 进一步操作系统的功能(2) 提高自学能力(3) 提高自主学习和协作性学习的能力活动要求：(1) 两个同学组成一个小组，自学Windows操作系统的一种功能。(2) 将小组的研究成果以电子文稿的方式展示给大家并写出自己的学 习心得。四、课堂小结教师与学生共同小结本节课所学的内容后强调：通过两节课的学习， 我们已经能够对使用IE浏览器上网和IE选项进行了初步的设置，对网上冲 浪还有很多的内容，感兴趣的学生可以