七年级语文上册第5课《为你打开一扇门》教案1苏教版_第1页
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文档简介

1、为你打开一扇门预习：一、按照要求读课文：1、 初读课文，标注节次，生字注音。2、 再读课文，理解课文大意。3、 三读课文，在笔记本写上疑难问题。二、完成预习书面作业：1、抄写词语 2 遍憧憬、裨益、诠释、潜移默化、危言耸听、千姿百态2、打开文学这扇门，里面的世界有哪些新奇美妙的风景？摘录原文词句回答。教学设计：教学重点难点：1、感受文学的魅力和作用2、分析文章巧妙的结构教学方法：朗读、赏析教学课时：两课时。流程设计：一、导入。世界上有无数关闭着的门，打开它们，走进去，就能发现大自然和人世间许许多多奇妙的景象，文学，就是其中非常重要的一扇大门。（板书）关于这篇课文，有人说过这样三句话：这篇文章的

2、语言是多么美妙啊！这篇文章描述的门里的世界是多么奇妙啊！这篇文章的结构安排是多么巧妙啊！下面，我们就围绕这三句话来学习课文。二、这篇文章的语言是多么美妙啊！ 1、积累一批雅词。迷醉探求凝聚憧憬结晶风景线新奇美妙潜移默化危言耸听大有裨益2、欣赏一个文题。课文的标题为你打开一扇门，特别吸引人，你觉得原因是什么？讲析：比喻的说法，形象生动；“你”第二人称，亲切自然；“门”，还是全文的线索。 3 、品读一个美句。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影， 是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和 情感的结晶。优秀的文学作品，传达

3、着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂 的 智慧。结合学生的阅读积累，讲析。如：三国演义就反映了东汉末年群雄并起的历史 分析修辞及作用，明确：比喻，形象生动地描述事物；排比，增强语言表达的气势。三、这篇文章描述的门里的世界是多么奇妙啊！主问题：打开文学这扇门，里面的世界有哪些新奇美妙的风景？ 走进文学这扇门，你将得到什么收获？要求：用摘录原文词句方法回答问题。讲析：摘录课文中现成的词语或者句子来回答问题，是一种解答问题的方法，要注意摘录时的完整。3四、这篇文章的结构安排是多么巧妙啊！老师讲析：什么叫文章结构？（搭积木）明确：全文的 递进式结构；第 4 小节的并列式结构；35 小节的总分总结构。五、结语。诵读致文学两节文字（探究练习一）。作业

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