夸夸我的好老师征文

1、夸夸我的好老师征文 摘要: 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也 表不尽我们对老师节曰的祝贺 ! “桃李满天下” ，是教师的荣 耀。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在 您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 夸夸我的好老师征文一 转眼我已经念到了五年级。在这几年里，老师为我们 付出了无数的心血。从不懂事到懂事，从一无所有到懂得读 书写字。我由衷地感谢我所有的老师。 在各位老师当中，我最感谢我们的二年级语文老师吴 江老师。 中等身材的她扎一个高高的马尾辫， 显得非常精神。 她讲课非常认真， 我们犯错的时候， 总能给我们及时的指导： 有一次我上课注意力不集中，思想开小差。细心

2、的吴老师走 到我跟前，用手拍拍我的肩膀，惭愧的我立即懂得了老师的 意思。从此以后我每次上课开小差的时侯，总是会想起吴老 师。在她的影响下，我集中精力上课的习惯得以养成。 在学习当中，我得到了许多知识和做人的道理，吴老 师的精神也伴随着我成长。记得二年级时，书写不认真的我 被吴老师留下。面对我急躁的书写态度，吴老师用她的耐心 和细心，不厌其烦地教我，陪我一起练习书写。有时还利用 自己的休息时间，吴老师对我们的关怀，让我深受感动。 亲爱的老师，在教育的事业中，你们就像蜡烛一样， 燃烧自己，照亮我们，我再次衷心的感谢你们，祝你们永远 健康幸福 ! 夸夸我的好老师征文二 老师，一个多么神圣的字眼 !

3、老师，您就像一位慈爱的 母亲，牵着我们的小手走进知识的大门， 教导我们怎样做人 老师，您就像辛勤的园丁， 用辛勤的汗水和心血培养着我们。 老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。在我们身边 就有一位可亲可敬的老师黄老师。黄老师是我班的班主任， 更是我们的好老师。 黄老师为了培养我们的写作能力，每个星期用一节课 来讲写作。这样使得同学们既提高了作文能力，又让我们喜 欢上了作文。在黄老师的严格要求下，我们班在各项活动中 取得了好成绩。 上个学期，在黄老师的教导下，我们改掉了许多坏毛 病。全班同学拧成一股绳，积极向上。再一次获得了“优秀 班级”荣誉称号。 如今，我们即将踏入六年级的门槛，您也继续为

4、我们 这一群顽皮的孩子呕心沥血。您我们可亲可敬的黄老师。我 们愿倾尽自身的努力，让您与我们共同站上人生的领奖台 夸夸我的好老师征文三 翻开尘封的记忆，抛开繁琐的数据、陌生的图表，卸 下身上的包袱，剩余在脑海里的是老师们孜孜不倦的身影， 历久弥新的教诲，它是精神泉水甘甜的活水，滋养着心灵 它是秦淮佳梦摇桨动听美声，酣睡在记忆的深处 ; 它犹李白 的杯中甘酒，犹如曹梦阮的梦中深情，犹诸葛孔明的锦囊妙 计 翻开布满灰尘的老旧照片集，映入眼帘的是那张熟悉 的面孔，我们的班主任兼语文老师。作为一名班主任，学而 不厌，诲人不倦。作为她的门生故吏，我深表此看法。再一 次的亲身经历中，才感到经师易遇，人师难遭

5、。 记得初一下开学时， 学习并不稳定， 成绩如溪水东流、 水面激浪般忽高忽低，真是让人揪心哪。语文老师闻后，立 即把我叫到办公室，进行询问。我低头不语，一心想接受问 完批评后，就溜之大吉。谁知，语文老师的一席话使本木纳 且不以为然的我打了个激灵“最近怎么啦?是不是想家 啦”这春风化雨的问候是我一生也不可忘怀的。面对老 师的话，我深感到愧疚之意，鼻子一酸，差点流下眼泪。老 师继续教育我：不管遇到什么困难，什么挫折，只要在前进 道路上批荆斩棘，步步为营，将绊脚石抛于九霄云外，就会 势如破竹。 99%的汗水 +%1的智慧才等于 %100的成功，做任 何事都要付出大量的汗水，相信以你的智慧，虽不是出类

6、拔 萃，但也佼佼不群。更何况你是班长。班长，顾名思义，一 班之长，如果你不做一个火车头，那么谁会带动全班的整节 车厢 一日为师，终身为父，不仅一日，本要三年，举世也 为父啊 ! 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不 尽我们对老师节曰的祝贺 ! “桃李满天下” ，是教师的荣耀。我不是您最出色的学 生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份 崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我 心。我虔诚地祝福您：康乐、如意 ! 夸夸我的好老师征文四 做老师难，做好老师更难，做让学生喜欢的好老师更 是难上加难。初二的老师各个都是卧虎藏龙，他们带走了一 批又一批的学

7、生，留下了一片又一片的光明，我们则是他们 新一代的希望。 严格汤：数学汤老师是一个幽默诙谐并且严格的老教 师。他不会布置特别多的作业， 但布置的作业必须用心完成。 他上课不死板， 总会在有人分心的时候， 用一个笑话把他 “带” 回来，既不伤人自尊，又不会让大家难堪，而且只要经历一 次，便会终身难忘，上课再也不会开小差了。记得多了，成 绩也就上去了。 作业赵：英语赵老师总认为，文科就是要多记多背， 所以遵循的法则就是“勤背书，勤作业” 。这种方法对于自 觉性强的同学来说往往是奏效的，但是某些不自觉的学生便 会耍些小聪明。在作业面前，我们的成绩也宛如起床的公鸡 提起来了。 方法邵：邵老师是一个年轻并且注重方法的科学老师。 在她那，即使再枯燥的科学公式也会变得灵活生动，所以我 们学得开心，考的放心。她诲人不倦，教人求真，我们一旦 有问题，她一定会让你听明白了才行。即使在家中你遇上了 不会做的题，也随时可以使用现代工具来请教她，而她也一 定会让我