2019最新山东人民版思品四下《远离诱惑》(对诱惑说不)教案_第1页
2019最新山东人民版思品四下《远离诱惑》(对诱惑说不)教案_第2页
2019最新山东人民版思品四下《远离诱惑》(对诱惑说不)教案_第3页
2019最新山东人民版思品四下《远离诱惑》(对诱惑说不)教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2019 最新山东人民版思品四下远离诱惑（对诱惑说不）教案“不” 20授课时间： 2012 年 3 月 日教案序号： 20课型：新授教学目标：1了解 中的相关条款。2学会运用法律武器保护自己, 抵制不良诱惑的诱惑。3 培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感。4 培养学生掌握认识和分辨事物的方法教学重难点：重点：培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感。难点：了解 中的相关条款 , 并会通过法律手段与不良诱惑作斗争。师生准备：教师：多媒体课件。学生： 中的相关条款 , 回忆和思考身边有哪些诱惑。板书设计：对诱惑说“不”1. 无处不在的

2、诱惑生活中的诱惑生活中的诱惑同学朋友间的诱惑2. 对诱惑说“不”1 / 4直面诱惑辨别诱惑拒绝诱惑3. 抑制诱惑的武器4. 珍爱生命 , 远离诱惑教学过程 ：一、激情导入：师：任何事物有积极的一面, 也有消极的一面 , 我们大家年龄小 ,社会经验少 , 如果不警惕就容易被不良的诱惑所伤害。因此当诱惑来临的时候 , 我们要学会说“不”。( 设计意图 : 导入新课。 )二、法律讲堂 , 坚决抵制诱惑1、师：你碰到过哪些不良的诱惑？你说过“不”吗？生 : 游戏诱惑。生 : 游戏厅的诱惑。生 : 碰到过。生 : 没有抵御住诱惑。2 师：把你的亲身经历写出来到课本第37 页上。生: 自己写到课本第37

3、页上。3 师：同学同位之间交流。有迷惑的问题吗？生 : 同位交流。4师：我们说了“不”, 别人不听怎么办？（学生交流）5师：结合学习中华人民共和国未成年人保护法, 说出自己的办法。生 : 管住自己。生 : 同学之间互相监督。生 : 让家长多帮自己 , 监督自己。2 / 4( 设计意图 :分组讨论 , 汇集调查结果从而引入新课, 培养学生的社会责任感。 学生学以致用 , 巩固所学知识。并提高学生帮助他人拒绝不良诱惑的道德意识。 )三、测一测意志关 , 测测学生是否具有坚强的意志。师：出示抗诱惑能力测试表及结果。生: 学生完成测试 , 得知结果 , 并帮部分学生提高意志力出谋划策。( 设计意图 :

4、 通过心理测试的形式 , 让学生了解自己抗诱惑的能力 , 明确坚强的意志是拒绝不良诱惑的根本。 )四、课堂检测：你自己做到了向不良诱惑说“不”, 怎样来警示他人呢？以小组为单位起草一份远离诱惑的倡议书。( 设计意图 :拒绝不良诱惑不能停留在表面, 必须落在行动中。让学生真正地行动起来。并且明白拒绝不良诱惑不是一时的, 是一生的功课。 )五、课堂练习1、填空（ 1）当诱惑来临时 , 我们要学会说 _。（ 2 ） 为 了 幸 福 健 康 的 生 活 , 我 们 要_,_。（ 3）国家和政府为了保护未成年人 , 制定了一部 _。（ 4 ） 在 游 戏机厅 和 学 校课 外 活 动 两者之 间 , 我 们 应 该选 择_。六、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论