2018年中考语文教材梳理八上第二单元复习巩固训练

1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2018 年中考语文教材梳理八上第二单元复习巩固训练1下列加点字注音全部正确的一项是()a哽咽 (y )酒酣(h n)祈祷 (d o)戍守边疆 (s )b蹊跷 (q qi o)澎湃(p i)嫣红(y n)壮志未酬 (ch u)c诧 异(ch )阻挠(r o)卓越(zhu )故弄玄虚(xu n)d镶嵌 (qi n)要挟(xi )宁可(n n)搔首弄姿 (s o)2找出有错别字的词语( 填序号 ) ，并改正。(1) 故弄弦虚 (2) 风烛残年(3) 感慨良深 (4) 不约而同(5) 无言以对 (6) 据理利争(7) 与世隔绝 (8) 通力合作(9) 矢志不喻 (

2、10) 世外桃园序号： _改为_3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()a改革开放30 多年来，我们的成绩无与伦比，但问题也极其突出。b为了这个失误，他们互不承认，据理力争地争论着，让人匪夷所思。c陆松芳，一个风烛残年的八旬卖煤老人竟向灾区捐出万元巨款，令人敬佩。d习近平会见爱尔兰总统时表示，的人权事业取得了举世瞩目的成就。阅读晏子使楚( 节选 ) ，回答问题。晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于

3、齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”4下列加点词的意思、用法相同的一项是()a齐人固善 盗乎择其善 者而从之b吾欲辱之项为之 强c橘生淮南则为橘方为秋田之害d晏子使 楚得无楚之水土使民善盗耶5翻译句子。(1) 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。_(2) 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。_1 / 3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！6选出下列各项中表述有误的一项()a针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。b晏子与楚王在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。c从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。d晏子用“橘生淮

4、南则为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。阅读春望，回答问题。7解释下列诗句加点的词语的意思。(1)感时花溅泪 ()(2)恨别 鸟惊心 ()8结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思。_9“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽火”借代_。全句抒发了诗人怎样的情感？_阅读泊秦淮，回答问题。10 诗 题 中 “ 泊 ” 的 意 思 是 _ ， “ 后 庭 花 ” 这 里 指 代_ 。11诗人是在指责那些“犹唱后庭花”的歌女吗？其真实用意是什么呢？_阅读十一月四日风雨大作，回答问题。12诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？_13本诗表达了

5、作者怎样的愿望？_阅读过零丁洋，回答问题。14解释下列诗句加点的词语的意思。(1)干戈寥落 四周星 ()(2)留取丹心照汗青 ()15 诗 以 “ 风 飘 絮 ” 比 喻 _ ， “ 雨 打 萍 ” 比 喻_ 。16“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”巧用_的修辞手法，生动体现了诗人内心的惶恐和孤独无依。17请结合具体事例，说说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。_2 / 3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！_参考答案1 b2序号： (1)(6)(9)(10)改为：故弄玄虚据理力争矢志不渝世外桃源3 b4 c5 (1) 橘树生长在淮河以南的地方就是橘，生长在淮河以北的地方就是枳。(2

6、) 圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。6 d7 (1) 流泪(2) 怅恨离别8一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。9战争写出了诗人与亲人消息隔绝久盼音信不至时的迫切心情。10停泊亡国之音11不是。诗人是在指责统治者在国事艰危的时候贪图享乐、奢靡误国，体现了诗人深切的忧国之情。12“僵”“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显其志坚定不移。13表达了作者一心光复故土、收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀。14 (1) 稀少(2) 指史册15自己如风中柳絮漂泊无依大宋的江山支离破碎，像那雨中浮萍16谐音17对于一位爱国者来说，个人的命运和祖国的命运是紧密相连的。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了