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文档简介

1、最新未来版品社四上游戏里的规则教案1执教者：杨研教学时间审核领导签字年级四学科品德课型新授教学内容游戏里的规则知识与能力1、 通过做游戏 , 帮助学生体验和了解规则的意义。教学目标过程与方法2、 初步懂得为什么要遵守规则。情感态度价值观3、 知道规则可以修改,尝试修改规则。教学重点初步懂得为什么要遵守规则。教学难点知道规则可以修改,尝试修改规则。教法激趣法学法交流法、小组讨论法教具准备1、人头像、若干丝巾； 2、小黑板课时安排二课时教师活动设计学生活动设计二次修改1 / 4一、游戏激趣导入。1、你们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩点鼻子游戏好吗？2、你们高兴吗？刚刚我们在玩游戏的时候都注意了什么？3

2、、这节课我们共同探讨、交流第一单元第一课游戏里的规则。（板书课题）二、新授1、同学们 ,平时你们还经常做哪些游戏？这些游戏有什么规则？2、同学们讲的真不错,现在就请你们把自己喜欢的游戏及其规则填写到第3 页的表格里。1、请几位学生做游戏。2、学生交流汇报。3、 学生汇报。4、学生汇报。4、如果大家正在玩捉迷藏的游戏 ,这时有人睁开眼睛偷看,结果会怎样？教师活动设计学生活动设计二次修改2 / 4教学流程板书设计5、在生活中 ,由于时间、地5、学生分小组讨论修改点、人员等原因,我们常常觉点鼻子的游戏规则。得根据原来的游戏规则玩游戏会不太合适。那你们考虑过修改游戏的规则吗？是怎么修改 ?6、指名学生说。三、巩固总结1、通过学习 ,你们对规则有了什么新认识？为什么说规则“既是为人们服务的,也是要约束大家行为的 ”？谁能举例说明？2、教师总结。服务大家游

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