苏教版七年级语文上册《四单元 多彩四季十六 济南的冬天》研讨课件_27

1、老舍老舍 春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨 的寒流以及那肃杀的气象；又会想起的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万千里冰封、万 里雪飘里雪飘”的辽远，想起那的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭” 的孤寂。的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们 望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬 天非但没

2、有一副严酷的面孔，反到是那么的天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善” 可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足 迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那 秀气的山、澄绿的水。秀气的山、澄绿的水。 学习目标学习目标 第一课时 老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春， 字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍 是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著 名名作家作家。是语言大师，。是语言大师， 被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。 著名作品有小说著名作品有小说骆驼骆驼 祥子祥子四世同堂四

3、世同堂 话剧茶馆话剧茶馆龙须沟龙须沟 等。话剧茶馆被西等。话剧茶馆被西 方人誉为方人誉为“东方舞台上东方舞台上 的奇迹的奇迹” ” 。 与课文有关经历与课文有关经历 19181918年，师范毕业后在北京任教；年，师范毕业后在北京任教； 19241924年，在英国伦敦大学东方学院任教；年，在英国伦敦大学东方学院任教； 19301930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛年，回国后在济南齐鲁大学，青岛 山东大学担任教授。山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，作者称山东是自己的第二故乡，济南济南 的冬天的冬天为为19311931年在齐鲁大学任教时所写。年在齐鲁大学任教时所写。 注注 音音 济济南

4、（南（ ）着着落（落（ ） 宽宽敞敞（ ）贮贮蓄（蓄（ ） 澄澄清（清（ ）暖）暖和和（ ） 发发髻髻（ ）水水藻藻（ ） 看看护护 ( ) ( ) J zhu chngzh chnghuo jzozo bo kn 响亮 慈善 秀气清秀清秀, ,这里指这里指 响晴：响晴：( (天空天空) )晴朗无云。晴朗无云。 设若：假若。设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉摸。 听读课文，从文中找出听读课文，从文中找出 最能概括济南冬天特点的词最能概括济南冬天特点的词 语语. 听读课文，思考问题听读课文，思考问题 为什么说济 南是个“宝地”?作 者是如

5、何得出这个 结论的？ 异地之冬：异地之冬： （多风）（多风）（多雾）（多雾） （日光毒）（日光毒） “奇迹奇迹” “怪事怪事”“害怕害怕” 济南冬天：济南冬天： 、作者是用什么样写法引出济南冬天、作者是用什么样写法引出济南冬天 的特点的？的特点的？ 对对 比比 北平北平 伦敦伦敦 热带热带 无风声无风声响晴响晴 无毒日无毒日 宝地温晴 特点 2 济南冬天的这种特点是源于济南冬天的这种特点是源于 什么样的地形特点什么样的地形特点? 3 作者通过哪些具体景物来表现作者通过哪些具体景物来表现 济南冬天的特点的？济南冬天的特点的？ 4 作者是如何通过具体作者是如何通过具体景物来景物来表表 现济南冬天的

6、特点的？现济南冬天的特点的？ 研读研读2 25 5节节 1 1、济南是有山有水的好地方，文中写、济南是有山有水的好地方，文中写 了三幅山光，又写了水色，各突出了什了三幅山光，又写了水色，各突出了什 么特点么特点? ? 阳光朗照下的山阳光朗照下的山 小山：围 保暖 小摇篮 阳阳 光光 朗朗 照照 下下 的的 山山 老城老城 小山小山 围围 睡睡 暖和安适暖和安适 人们人们 像小摇篮像小摇篮 可爱可爱 (比喻拟人比喻拟人) 含笑含笑 不着急不着急 侧面描写侧面描写 慈善慈善 醒醒 山上山上矮松顶着白 矮松顶着白花花 像看护妇像看护妇 山尖山尖全白全白 镶银边镶银边 白雪黄草白雪黄草山坡山坡 穿花衣

7、穿花衣 山腰露粉色 害羞 薄雪露粉色薄雪露粉色( 害羞害羞 ) 全白（镶银边）全白（镶银边） 白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣） （像看护妇）山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰 高高 低低 秀气秀气 读思议说 5 5 文章表现了水的什么特文章表现了水的什么特 点？用点？用了哪些词语来写济南了哪些词语来写济南 的水？的水？ 绿水藻、绿柳绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清清”冬水清澈透明冬水清澈透明 “绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机富于生机。 （衬托水的绿）（衬托水的绿） 读思议说 济南的冬天济南的冬天宝地宝地 温晴温晴 四幅景物图你四

8、幅景物图你 最喜欢哪一幅，最喜欢哪一幅， 为什么为什么? ? 文中有哪些比喻、拟人句用文中有哪些比喻、拟人句用 得好，找出来，想想为什么写得好，找出来，想想为什么写 得好得好? ? 哪个词语用得最妙哪个词语用得最妙? ?好在好在 哪儿哪儿? (? (美句赏析，着重分析加美句赏析，着重分析加 点词的表达作用。点词的表达作用。) ) 自学提示自学提示 第二课时第二课时 1 1、写了什么？、写了什么？是用什么手法写的是用什么手法写的？ 2 2、抒了什么情？、抒了什么情？抒情方式是怎样的抒情方式是怎样的？ 3 3、用对比有什么作用？、用对比有什么作用？ 1 1、开头写了什么？、开头写了什么？是用什么手

9、法写的是用什么手法写的？ 2 2、抒了什么情？、抒了什么情？抒情方式是怎样的抒情方式是怎样的？ 3 3、用对比有什么作用？、用对比有什么作用？ 济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法 赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆 突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。 以以“奇迹奇迹”“”“怪事怪事”引出引出“宝地宝地” 第第3 3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的 山景？山景？ “最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何处？在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？

10、 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、 山腰，有层次地写出秀美的山景山腰，有层次地写出秀美的山景 （l l）妙在雪色；）妙在雪色；(2)(2)妙在雪光；（妙在雪光；（3 3） 妙在雪态妙在雪态 （l l）比喻）比喻 （2 2）拟人）拟人 第第3 3小节和第小节和第5 5小节在抒发感情和修辞运用小节在抒发感情和修辞运用 方面有什么相同之处方面有什么相同之处? ? 第第3 3小节小节第第5 5小节小节 对薄雪覆盖下的山的描绘对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写对水色的描写 都体现了对冬都体现了对冬 天的喜爱、赞天的喜爱、赞 美之情；美之情； 都运用比喻、都运用比喻、

11、 拟人的修辞手拟人的修辞手 法。法。 第第3 3小节和第小节和第5 5小节在写景小节在写景顺序上有顺序上有 什么不同之处什么不同之处? ? 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 水色水色 自上而下的顺序自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰山上、山尖、山坡、山腰 自下而上的顺序，自下而上的顺序，水面上、空中、半空中水面上、空中、半空中 。 比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。 甲：甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低 声说：你们放心吧，这儿准保暖和。

12、声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 乙：乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和天也特别暖和 运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽， 充满温情。充满温情。 甲：甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉 色。色。 甲：甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻

13、上，况且那些长枝的垂柳还要在水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢！水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳 的长枝倒映在水中。的长枝倒映在水中。 拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人手法把薄雪写得情态可掬。 拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无 限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。 标题标题不可以换。因为不可以换。因为“济济 南的冬天南的冬天”表明所写的是济表明所写的是济 南这一特定地域的冬天；南这一特定地域的冬天； “冬天的济南冬天的济南”目的在于赞目

14、的在于赞 美美“冬天冬天”这个特定时令的这个特定时令的 济南。济南。 标题可否换为“冬天的济 南”? 写作特点：写作特点： 本文的写景抒情有什么特点？本文的写景抒情有什么特点？ 3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。 情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时，处情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时，处 处流露出作者的赞美之情。处流露出作者的赞美之情。 （l）直接抒发感情。）直接抒发感情。如开头写如开头写“对于一个在北平住惯的人对于一个在北平住惯的人”“”“对对 于一个刚由伦敦回来的人于一个刚由伦敦回来的人”，通过对

15、比，得出，通过对比，得出“济南真得算个宝济南真得算个宝 地地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。” （2）创造意境，流露深情；）创造意境，流露深情；如如“请闭上眼睛想：一个城请闭上眼睛想：一个城这是这是 不是个理想的境界？不是个理想的境界？”“”“最妙的是下点小雪呀！最妙的是下点小雪呀！”“”“这是张小水这是张小水 墨画墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。 （3）虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。）虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如如“树尖上顶着一会树尖上顶着一会 儿白花，好像日本看护妇

16、儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道山尖全白了，给蓝天镶上了一道 银边银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的感情。等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的感情。 温 晴 （ 宝 地 ） 与 北 平 相 比 无 风 声 与 伦 敦 相 比 无 重 雾 与 热 带 相 比 无 毒 日 对 比 阳 光 朗 照 下 的 山 可 爱 薄 雪 覆 盖 下 的 山 秀 气 城 外 的 远 山 淡 雅 山水 济 南 的 冬 天 冬 天 的 济 南 暖 绿 清 巩固复习：巩固复习： 1、济南的冬天济南的冬天的作者是，原的作者是，原 名，字。名，字。 2、济南冬天的总特点是，作、济南冬天的总特点是，作 者通过济南和、者通过济南和、 的对比得出这个结论。的对比得出这个结论。 3、作者在描写济南的冬天时描绘了、作者在描写济南的冬天时描绘了 四四 幅画面，它们分别是、幅画面，它