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文档简介

1、个人收集整理仅供参考学习数字媒体技术专业(本科)人才培养方案一、培养目标本专业面向影视包装制作与处理、三维动画与特效、游戏设计与开发、软件开发等 相关行业地企事业单位本专业培养掌握影视包装制作、影视处理、三维动画与特效地 基本理论、专业知识和核心技术;掌握游戏开发地基本理论、知识和相关技术;具备 实践能力、创新能力及面向网络、面向新型数字媒体技术开发地综合知识和技能地兼 通技术和艺术地复合应用型和创新性人才.b5E2RGbCAP二、人才培养模式(一)培养措施本专业立足我国数字文化艺术产业对专业策划制作人才和新型媒体人才地需求, 重点发展数字媒体技术专业特色方向,以影视处理为核心,在影视处理和游

2、戏设计开 发上齐头并进.培养具有扎实技术基础、专业特长鲜明、知识结构合理、适应性强、高 素质、强竞争力、善于团队合作地影视处理与游戏相关实用型复合性人才.具体:plEanqFDPw1 理论与实践地有机结合.通过制定合理地教学计划,教学中将理论与实践有机结合,一方面加强学生地理论知识学习,奠定坚实地理论基础,为学生走向工作岗位 后地后续发展提供理论储备;同时通过各种实践环节,提高学生地动手能力,具备毕 业后从事影视处理与制作以及游戏和软件设计开发能力.DXDiTa9E3d2 以学校地特色办学为指导,培养学生专业加特色地复合能力.通过学习数字媒体设计与制作和游戏设计与开发相关知识、参加实际项目开发

3、及进入影视处理和游戏 相关行业实习,将所学理论与实际应用结合,形成影视处理和游戏相结合地专业特色.RTCrpUDGiT3 加强综合实训地训练,通过大量地实验与实践地操作培养,并结合专门地针对性实践和综合实训训练,使得学生应用实践能力得到强化,培养学生解决实际问题特 别是综合问题地能力,锻炼学生地创新能力和初步地科学研究能力.5PCzVD7HxA4. 教学环节与内容地改革,采用3+1地培养模式,即3年地在校理论学习加1年 地实践,3年理论有针对性地培养目标,结合数字媒体技术专业地相关认证证书,进行课程教学体系及内容地设置.1年地实践采用校企合作地模式,把专业技能提升与培训, 实践和毕业设计(论文

4、)环节都融入这个环节.通过3+1模式实现人才培养与社会和市 场地对接.jLBHrnAlLg(二)素质、能力、知识结构要求:毕业生应具有良好地思想道德素质、文化素质、心理素质和身体素质,具有较强地分析问题和解决问题地能力,能够适应社会发展地需要,具有在影视处理、游戏和软件 行业及相关领域从事科学研究、技术开发、教学和管理工作地能力知识结构要求如下:XHAQX74J0X1 .通识教育课平台:思想政治理论课、英语、体育、大学生心理健康教育2 基础课平台:高等数学、数字媒体导论、色彩与素描、C语言程序设计、线性代数、平面设计与制作、数字绘画基础、数据结构、概率论、面向对象程序设计.LDAYtRyKfE

5、3 .专业课平台:计算机图形学与图像处理、数据库原理与应用、计算机网络、In ternet与Web技术、二维动画程序设计、影视包装与制作、三维建模与制作、三维特效与制作、游戏设计与开发、三维动画设计与制作.Zzz6ZB2Ltk4. 专业特色课平台:游戏引擎原理与应用、影视后期制作、虚拟现实与可视化基 础.5. 实践课平台:军训、思想政治理论课实践教学课、程序设计综合实训、 三维建 模综合实训、三维动画综合实训、游戏设计综合实训、影视合成综合实训、毕业实习(含毕业论文).dvzfvkwMI1三、学制基本学制四年,实行弹性学制.四、主干学科数字媒体技术、艺术设计、计算机科学与技术.五、核心课程高等

6、数学、色彩与素描、平面设计与制作、三维动画设计与制作、影视包装与制 作、三维特效与制作、数字媒体后期制作、C语言程序设计、计算机图形学与图像处理、 数据结构、面向对象程序设计、数据库原理与应用、游戏设计与开发、游戏引擎原理与应用.rqyn14ZNXI六、主要实践性教学环节入学教育与军训、思想政治理论课实践教学课、课程实验、综合实训、毕业论文 (毕业设计)、毕业实习、技能培训.EmxvxOtOco七、毕业要求及学位授予学生修完规定课程,考核合格,取得 160学分,可准予毕业,发给毕业证书.凡符 合广东药学院普通高等教育学士学位授予工作细则规定者,授予工学士学位.SixE2yXPq5八、课程设置、

7、学分学时分配与比例及毕业学分要求课程类别学分学时理论实验总学时比例通识教育课3350611862424.09%基础课4250724975630.66%专业课4140533373829.93%专业特色课11811171988.03%公共选修课101807.30%课内教学小计13714998172486100%军训(含入学教育)1一一3周实践课(不含课内实验)22一一23周毕业教育一一一0.5周实践教学小计23一一合计160九、指导性教学计划见表-1至表-3.表-1广东药学院本科指导性教学计划(必修课)专业:数字媒体技术专业课 程 类 型序号开课单位课程名称学 分学 时理 论 学 时实 验 学 时

8、各学年学期学分一学年二学年三学年四学年-一-二二二四五六七八通 识 教 育 课1基础教研室思想道德修养与法律基础2.5454502.52原理教研室马克思主义基本原理2.5454502.53史纲教研室中国近现代史纲要23636024概论教研室毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论59090055形势教研室形势与政策教育236360VVV26大学英语教研室大学英语(上)35454037大学英语教研室大学英语(下)47272048大学英语教研室大学英语拓展课程(上)2.5454502.59大学英语教研室大学英语拓展课程(下)2.5454502.510体育部体育I1.5304261.511体育部体

9、育H1.5366301.512体育部体育山1.5364321.513体育部体育W1.5366301.514精神与医学心理学教研室大学生心理健康教育1181801小计33624506 11888611基 础 课1数学系高等数学| 5908195 3数字媒体技术系数字媒体导论35445934数字媒体技术系色彩与素描472185445数学系高等数学|4726664 6计算中心C语言程序设计59054365 7数学系线性代数23636028数字媒体技术系数字绘画基础236181829数字媒体技术系平面设计与制作610854:54610计算机科学与技术系数据结构47245274 11数学系概率论2363

10、60212计算中心面向对象程序设计59054365 小计42756507 :!49121911专业 课1计算机科学与技术系计算机图形学与图像处理590543652数字媒体技术系三维建模与制作472363643信息工程系数据库原理与应用35436P183 4计算机科学与技术系计算机网络23627925数字媒体技术系三维动画设计与制作590365456信息工程系Internet与 Web技术354361837数字媒体技术系影视包装与制作*590543658数字媒体技术系游戏设计与开发59054p365 9数字媒体技术系二维动画程序设计4723636410数字媒体技术系三维特效与制作59036545

11、小计41738405 i33910175必修课合计116注:代表核心课程,代表集中考试表-2广东药学院本科指导性教学计划(选修课)专业:数字媒体技术专业专业 特色 课序号开课单位课程名称学分学时理论 学时实验 学时各学年学期学分一学年二学年三学年四学年-一-二二三四五六七八1数字媒体技术系游戏引擎原理与应用354272732数字媒体技术系影视后期制作47227454 3数字媒体技术系虚拟现实与可视化基础47227454小计111988111711公共选修课10包含六大板块,需修满10学分,其中公共艺术类板块 需取得2学分,就业创业类板块需取得 2学分.注:代表核心课程,代表集中考试表-3广东药

12、学院本科指导性教学计划(实践课)专业:数字媒体技术专业课 程 类 型序号开课单位课程名称学 分学时各学年学期学分一学年二学年三学年四学年-一-二二三四五六七八实践 课1军事教研室军训(含入学教育)13周12形势教研室思想政治理论课实践教学课236第二、三学期间暑假3医药信息工程学院程序设计综合实训22周24数字媒体技术系三维建模综合实训1.52周1.55数字媒体技术系三维动画综合实训1.52周1.56数字媒体技术系影视包装综合实训1.52周1.57数字媒体技术系游戏设计综合实训1.52周1.58数字媒体技术系影视合成综合实训22周29医药信息工程学院毕业实习(包括毕业论文)1013周10合计2

13、3/专业负责人签字:黄益栓版权申明本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理版权为个人所有This article in eludes someparts, in cludi ngtext, pictures, anddesig n. Copyright is pers onal own ership.6ewMyirQFL用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定, 不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外,将本文任何内容或 服务用于其他用途时,须征得本人及相关权利人地书面许可,并支付报 酬. k

14、avU42VRUsUsers may use the contents or services of this article forpersonal study, research or appreciation, and other non-commercial or non -profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisi ons of copyright law and other releva nt laws, and shall not infringe upon the legitima

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