人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习A卷

1、人教统编版三年级上学期语文第17 课古诗三首同步练习A 卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 ( 共 7 题；共 55 分)1. （ 10 分） 在横线上填上合适的词语。衣装 _演奏 _的天空旭日 _饲养 _的荷叶群芳 _祝贺 _地赞叹神情 _提出 _地观察鸣声 _喜欢 _地鼓掌2. （ 12 分） 火眼金睛，辨字组词。妆 _赤 _孤 _壮 _亦 _狐 _3. （ 10 分） 将正确答案的序号填在横线上。“风景旧曾谙”中的“谙”的意思是_。A熟悉B黑暗忆江南是一首_。A曲B词C诗“孤云独去闲”中“闲”的意思

2、是_。第1页共7页A空闲B空闲的时间C悠闲D放着不使用4.（2 分）对望岳分析不确切的一项是（）A .“齐鲁青末了”是说站在泰山之巅，齐鲁大地的青青之色都能望见。B .“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地。“钟”是聚集的意思。C .“阴阳割昏晓”中的“阴阳”指山的南面和背面。这句是泰山一面明亮一面昏暗。5.（3 分）下列有关穷人的表述, 正确的是（） ( 多选 )A .本文中没有一个“穷”字, 却形象地表现出了他们的穷。B .本文的细节描写很成功。C .本文的作者是苏联作家高尔基。6. （4 分） 改变句子中词语的顺序，不改变原意，把句子换个说法。我天天坚持给鸟儿喂食。小明是我最好的朋友。

3、7. （ 14 分） 按原文填空。（ 1） _ 眠 _觉晓，处处闻啼 _。夜来 _声， _落知 _。（ 2） _ 不忘挖井人，时刻想念毛主席。（ 3） 遥远的北京城，有一座雄伟的 _。（ 4） 哦，画个 _的。因为春天是个 _的季节。二、 诗歌鉴赏 ( 共 4 题；共 34 分)8.（6 分）根据图片把下面的诗句补充完整，再完成练习。第2页共7页9. （6 分） 课外阅读。登飞来峰宋 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（ 1） 这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“”；侧面写飞来峰高的诗句是“”。（）A .闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔B .飞来山上千寻塔、闻说鸡

4、鸣见日升（ 2） 这首诗处处写景， 又另有所指， 如“浮云”既是实写眼前景，又比喻。（）A .千寻塔的最高层、政治上的最高决策层B .千寻塔的最高层、山的最高处（ 3） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）A .为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。B .心中有着愤怒和不甘的情绪。10. （8 分） 阅读理解。夏日田园杂兴第3页共7页 宋 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。【注释】梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。麦花：荞麦花。菜花：油菜花。篱落：中午篱笆的影子。惟有：只有。蛱（ji ）蝶：菜粉蝶。（ 1） “梅子金黄杏子肥，麦

5、花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_。（ 2） 诗中用 _、_、 _、 _，写出了夏季南方农村景物的特点。（ 3） “日长篱落无人过”的原因是（）A .人们都在家休息，没有出来走动。B .初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。（ 4） 诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？11. （14 分） (2018 五上桐梓期末 ) 阅读诗歌，回答问题泊船瓜洲_ ， _ 。_ ， _ 。（ 1） 在横线上默写古诗。（ 2） 联系古诗，写出下列词语的意思。一水间： _。钟山： _。（ 3） 用自己的话说说“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的意思。（ 4） 通过朗读全诗，你从中体会到了诗人怎样的思想感

6、情？第4页共7页三、 现代文阅读 ( 共 1 题；共 11 分)12. （11 分） (2019 五下嘉陵期末 ) 读短文，完成后面的题。勇于“自责”的荷兰人提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却是荷兰人勇于自责的品质。一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。“您好，请问是梁先生吗?”“是啊，您是 ?”“我是电力公司的。”“请问有什么事 ?”“您家这个月的电费比以前多了26 欧元，我可以知道原因吗?”这是什么意思?我有点儿生气， 这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰， 能源有限，电力紧

7、张，按照规定，居民要使用节能灯具。“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。“不不，您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏了电，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。”? 原来是这样，我为自己刚才的态度脸红，不知道该怎么回应。我不说话，对方就不停地道歉，说马上派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。? 这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规则不太熟悉，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车

8、两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障?对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢 ! ”第5页共7页? 我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。? “我听说您的车因为违规被警察处罚了。”? “是的。不过，这与您有什么关系呢?”? “您忘记了吗 ?前段时间我借过您的车。”几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的；即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您 ! ”此时的我，惊讶得瞠目结舌，不知道该说什么才好。? 遇到

9、事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给人带来温馨，带来社会的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质，值得我们学习和借鉴。（ 1） 联系上下文，理解词语的意思。忏悔： _难以名状： _（ 2） 联系上下文，填空。在第自然段中，荷兰是一个美丽的国度，留给作者印象最深的是_。本段用一个“却”字，点明了文章的 _。在一 ? 自然段中，“我”的情绪先是生气，这是因为_；后来为自己的态度脸红，这是因为_。第 ? 自然段，信的末尾让“我”很是意外，把“意外”换成一个成语可以是_。第 ? 自然段 _ 、_ 两个四字词语写出了“我”由于意外而感到十分惊讶。（ 3） 请用简短的语言概括这篇短文写的三件事。（ 4） 通过阅读全文，你知道荷兰人的“自责”实际指的是什么?联系自己生活中的一件小事，谈淡你的感悟。第6页共7页参考答案一、 积累