人教部编版六年级上学期语文第5课《七律_长征》同步练习(I)卷

1、人教部编版六年级上学期语文第5 课七律长征同步练习（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 ( 共 7 题；共 38 分)1. （6 分） 换部首组新字，再组词。镜_访 _娘_常 _2.（2 分）(2019 肥西 )下列划线字注音错误的一项是（）A .惟妙惟肖（ xi o）坦荡如砥（ d）辗（ zhn）转反侧称（ chn）心如意B .妄自菲薄（ b）潜（ qi n）移默化辙乱旗靡（ m）挑拨离间（ ji n）C .装模（ m）作样峰回路转（ zhun）沁（ qn）人心脾赫赫（ h）有名D .曲（q）径通幽

2、上窜（cun）下跳随声附和（h）万籁（l i ）俱寂3. （8 分） 给下面句子中划线词语换个词语，使句子意思不变。人海如潮 大惊失色街上人山人海。 _在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。_4.（6 分）比一比，再组词。第1页共6页凝 _惊 _畅 _枝 _猎_疑 _掠 _扬 _技 _惜 _5. （4 分） (2019 南明 ) 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。落l o_lu _调di o_ti o_晃hung_hung_6. （6 分） 概括课文填空。长征是_于 _年 _ 月写的一首_律诗。这首诗共_行，每行_个字。押 _韵。_行，总写红军 _

3、，三、四行具体写红军过_和 _的情景，五、六行生动地再现了红军巧渡_ 和飞夺 _的场面，七、八行写红军翻过_后_的心情。这首诗生动地描写了_，热情地歌颂了_。7. （6 分） 某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是：A .威武不能屈B .岿然不动C .醉翁之意不在酒D .以强凌弱二、 诗歌鉴赏 ( 共 2 题；共 23 分)8. （ 13 分） 阅读诗歌，回答问题春夜喜雨第2页共6页好雨知时节，当春乃发生。随风

4、潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（ 1） 这首诗的作者是_代诗人 _。这首诗是描绘_的，表达了诗人_之情。（ 2） 解释下面的字词。知时节： _潜： _俱： _（ 3） 诗中哪两句直接写出了诗人认为这场春雨是“好雨”？（ 4） 解释诗中画线的句子，并说说划线的“潜”字用得好在哪儿。9. （ 10 分） 阅读古诗，回答问题雨过山村（唐）王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。（ 1） 下列词语的解释有错误的是（）A .竹溪：小溪旁长着翠竹。B .妇姑：老妇人和小姑娘。C .相唤：互相呼唤。第3页共6页D .闲着：农人忙着干活，没有人

5、欣赏盛开的栀子花。（ 2） 诗的前两句描绘了山村景色，它的特点是_。（ 3） 把这首诗的前两句改写成现代汉语。（ 4） 从这首诗的后两句中，你感受到了什么？三、 现代文阅读 ( 共 1 题；共 10 分)10. （10 分） 阅读毛泽东十六字令三首 ，回答问题：十六字令三首一九三四年到一九三五年其一 _其二 _其三 _山， _山， _山， _快马加鞭未下鞍。倒海翻江卷巨澜。刺破青天锷未残。惊回首， _奔腾急， _天欲堕，离天三尺三。_万马战犹酣。 _赖以拄其间。（ 1）给加横线字注音。下 鞍 _巨 澜 _酣 _锷 _堕 _拄_（ 2）给加横线字注音。下 鞍 _巨 澜 _酣 _锷 _堕 _拄_第

6、4页共6页（ 3）下列诗句意思理解有错的一项是（）。A .“惊回首，离天三尺三”：快马加鞭的翻山战士回头一看，那高入云霄的山峰，离天只有三尺三寸了。B .“山，倒海翻江卷巨澜”：骑着马在山中奔驰，感到一座座高峰像倒海翻江般卷起巨大的波浪。C .“山，刺破青天锷未残”：站在山上，用利剑刺破青天，剑没有半点残损。D .“天欲堕，赖以拄其间”：就是天塌下来了，山也能把它顶住。（ 4）下列诗句意思理解有错的一项是（）。A .“惊回首，离天三尺三”：快马加鞭的翻山战士回头一看，那高入云霄的山峰，离天只有三尺三寸了。B .“山，倒海翻江卷巨澜”：骑着马在山中奔驰，感到一座座高峰像倒海翻江般卷起巨大的波浪。C .“山，刺破青天锷未残”：站在山上，用利剑刺破青天，剑没有半点残损。D .“天欲堕，赖以拄其间”：就是天塌下来了，山也能把它顶住。第5页共6页参考答案一、 基础达标 ( 共 7 题；共 38 分)1、答案：略2、答案：略3、