XX十二月工作总结4篇

1、XX十二月工作总结4篇 201x年寒假我来到了 xx公司实习，因为刚刚学习了会 计课，本身我就对会计很感兴趣，经朋友介绍就来到这里实 习。 短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅会计专业知 识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社会 一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越 高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识， 完善自我。师傅说作为一名会计从业者，所受的社会压力将 比其他行业更加沉重， 要学会创新求变，以适应社会的需要 如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小 到家庭的理财，大到相关的投资，都需要一个人有很强的理 财思路。可以说，近1个月的工作使

2、我成长了不少，从中有 不少感悟，下面就是我的一点心得： 第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可 以忽略真诚的力量。第一天去服务部实习，心里不可避免的 有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些 什么等等！踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名 而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面 立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那 天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说 声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常 有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候， 但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉 到被重视

3、与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一 片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚， 换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分 配给我任务。 第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学 一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解， 刚到会计部，主任并不了解你的工作学习能力，不清楚你会 做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟主任建 立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走 上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，师傅我有了 大体的了解，一边有针对性的教我一些会计实际知识，一边 根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，在这次的工作中， 我

4、真正学到了会计教科书上所没有的知识，拥有了实践经 验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。 第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两 种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时， 老师就跟我说，想做会计这一块，激情与耐心必不可少，在 整理帐簿这方面，这一行业就像做新闻工作，需要你有耐心 去实事求是，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高 自己的专业水平当中去。在一些具体的工作当中也是这样 的。后来我又进行了会计帐簿的规范案例，一遍又一遍的研 究，自然有些烦，但我用我的热情与耐心克服这些困难，师 傅也帮我用书面的方式整理了不少关于会计记录的经验。这 些在平常的书本上仅仅是获

5、得感性的认识，而在这里真的实 践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足， 告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。师傅 说对每台计算机都要细心负责，具有基本的专业素养，因为 细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业 素养是做好工作的前提。 青年志愿者协会十一月工作总结 XX 一月工作总结（2） 十一月（含十月底），青协主要活动包括举办学院志愿 者注册大会、承办数次“小天使游校园”并举办特殊场一次、 联合实践部前往 xx社区支教，情暖夕阳服务队多次前往看 望孙教授，老教授多次推荐好书、走进亲海社区一次。 十月活动比较多，大家的积极性很高。 首先注册大会作为本届青协的

6、第一个大型活动，从布置 到收尾一气呵成，没有半点拖沓，大会内容精简，只用半个 多小时即完成所有预定议程。今年一方面和团建大会分开举 办减少了会议时间，另一方面提问等环节直接跳过，使得大 会效率非常高，值得作为成功案例参考。 “小天使”服务队常规活动 4次，特别活动1次。活动 中干事们表现出色，除了和家长愉快互动外，多名干事已经 能够担任主讲。前几次小天使活动还是显得比较简单，需要 改革，丰富内容。除了扩充下午活动外，还要平衡总步行路 程和参观建筑数量。改版已经开始试行。特别版小天使活动 非常成功，反响很好，大家的准备比较充分，实验等活动的 设计恰到好处，里面的经验值得常规版借鉴。 情暖夕阳也举

7、办多次，今年新增加的老教授“荐书”环 节，作为活动的补充，十分有意义。活动的参与度也比较高。 其他活动的情况也大致相同。 这个月的活动虽然多，但是遇到的问题是：对外宣传力 度不够大，招募志愿者效果不佳，活动参与者主要是青协内 部人员，虽然活动很成功，但是招募到的志愿者尚不够多。 长期的模式应该是副部和干事带领志愿者，暂时还没有做 到。目前人人、微博等平台的关注者有限，而且青协在各级 队影响力有待提升，客观上造成了不利条件。如何扩大影响 力，逐渐形成“一发招募立刻大量收到报名，每次活动都要 筛选志愿者”的理想局面，将是下阶段的一大待解决问题。 十一月工作总结 XX一月工作总结（3） 11月工作总

8、结 简介：10月运动会之后，自律部的工作进入了正轨。在 11的工作中，自律部的工作情况相较于10月份，变得更加 成熟和顺利，现将11月的工作总结如下： 一、团学干事干部培训。为了更好的培养政治学院的团 学干事干部，学院于11月7日在东7mba报告厅进行了团学 干事干部的培训。分别邀请了李洁、王士君、付磊老师分别 讲解了公文写作、社交礼仪、干事干部经历，还邀请了校学 生会主席及政治学院大三大四的学长学姐进行干事干部交 流大会。出勤状况良好，只有个别同学请假。课堂纪律良好， 课堂氛围良好，只有少数同学玩手机或睡觉，但在课后都给 予了一定的处分。 二、 辩论赛。西南科技大学“击浪杯”辩论赛于11月

9、初展开。我院在11月13日下午与法学院进行初赛。辩手慷 慨激昂，据理力争，拉拉队团结一致，为政治学院加油助威， 但由于“一分钟的意外”，我院输给了法学院，但同学们反 映说我学院辩手辩论出色，虽败犹荣。 三、考勤及值班状况。本月考勤值班状况良好，干部干 事能及时签到。值班已于 10月安排好，11月开始正式轮流 值班。值班出勤状况良好，但值班期间值班人员无所事事， 或聊天或玩手机。鉴于此种情况，应提醒值班人员在值班期 间务必保持安静，若无事安排，带有益书籍在办公室阅读方 可。工作总结完毕。 自律部 XX-11-27英语教学一月工作总结 XX月工作总结（4） 本学期我担任了三年级的英语课，可以这样说

10、一个学期 以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师 表。因此，这次的期末考试我们的英语成绩不是很理想，虽 然平均分只有分，但是我知道他们也很尽力了。因为这次的 题比较刁，也有一定的难度。下面结合本学期教学工作实践 做以下总结： 一、师德表现 1、平时积极参加学校的生本学习，认真钻研教材，运 用生本教学理念，对三年级进行英语教学。 2、注重自己的言行，因为我深知教师的言行，学生极 易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负 责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师 表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说 做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，

11、只能引起 学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才 能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 3、坚持听课，一学期来我每次都积极参加科组的教研， 并作认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验， 努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出到兄弟学校 听课的机会，取长补短，收获不少。 4、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课 堂，做到学有所用。一学期来，我开心接受学校的安排，上 了两次生本公开课。通过公开课使自己的教学水平得到很大 的提高，同是也从听课教师以及家长的评课中意识到了自己 在教学方面的不足之处，对自己的教学工作有很大的促进作 用。 5、工作中注重对学生全面

12、素质的培养，我个人认为教 书固然重要，但育人更为重要。学生的学习品质，学生的人 格情操，都是为人师者不容忽视的。所以我平时注重在教授 学生知识的同时引导学生做人，这是学生在英语课堂外的收 获，更是学生天天收到的最大的益处。 二、英语教学工作 我所任教的是三年级英语教学工作。我根据他们各自不 同的特征因材施教，着重注意做到以下几点： 1、深入细致地备好每一节课。在教学中我严格遵从教 学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材又备学生，因 材施教，努力实施课堂改革，积极探索英语生本课堂；在备 课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重 参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形

13、式。注意弱化难点强调重点。教前教后都做认真反思，不断 归纳总结以提高教学水平。 2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动 教学，把音乐、简单的动作、游戏、比赛等融入到课堂中， 激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻 松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己 “ I戈，“ ” english, I can doenglish, i can say。 3、认真及时批改作业，并把每次作业完成情况做详细 记录，以便及时地跟家长进行沟通和交流，对完成较好的孩 子给予适当的表扬和鼓励 ；注意听取学生的意见，及时了解 学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作， 孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课 堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。 诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，由于时间的原 因以及精力有限，以至于忽视了对部分英语基础较差而且自 觉学习能力较弱的学生的补差工作，再加上个别家长