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文档简介
1、班主任工作面临的新挑战和应对的新策略小关镇口头小学 二年级 李二娜班主任是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针, 促进学生健康成长的骨干力量! 但是随着时代的进步与发展, 班主任 工作又面临着许多新挑战, 它需要班主任去迎难直上, 将挑战转化成 机遇,破茧成蝶,浴火重生! 那班主任在新时代的教育下会遇到哪些 新挑战呢又会以何种方式去应对呢下面我就浅谈当下班主任工作面 临的新挑战和应对的新策略吧!一 班主任工作面临的新挑战1. 新课程改革提出的新挑战新课程改革的六项具体目标分别是: 实现课程功能的转变; 体现 课程结构的均衡性, 综合性和选择性; 密切课程内容与生活和时代的 联系;改善
2、学生的学习方式; 建立与素质教育理念相一致的评价与考 试制度;实行三级课程管理制度。 新课程改革的具体目标正在一步一 步的推动着班主任工作方法以及自身色的变化。2. 家庭教育提出的新挑战家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要, 甚至决定着他们的发 展方向,影响到终生! 但是如今孩子大部分是独生子女, 所以家长对 孩子有着过高的期望, 主要诱因就是虚荣心过强引起的; 把分数作为 衡量孩子好坏的标准, 把上大学作为孩子唯一成才的标准; 一些家长 忙于工作、赚钱疏于对子女的管教, 认为把孩子送到学校就万事大吉; 有的家长热衷于玩乐享受、 赌博;有的家长富了, 认为只要挣得了钱 就是大哥;甚至有的家长因
3、孩子受到学校处分不去批评教育自己的子 女,反而去学校找麻烦;与此同时,留守儿童、隔代教育、单亲、离 异、困难及流动家庭纷纷出现,也给班主任工作带来了新的考验。3. 信息时代提出的新挑战毫无疑问,信息时代对孩子的教育产生了巨大的影响, 而作为 信息时代代表的网络是最能体现这一点的, 通过网络, 老师们可以下 载教学课件,可以丰富教学方式; 家长可以与老师交流、 与学校互动; 孩子可以放松娱乐,可以增长见识、丰富知识。当然,信息时代对孩 子也有负面影响, 网络降福于年轻一代的同时, 也在危害他们的身心 健康。这个时候就需要班主任的正确引导 !二班主任思想变变变身处在教学一线, 必须紧紧跟随时代的大
4、潮, 思想要变, 行动执 行力更要来个大翻身! 面对新时期班主任工作带来的种种挑战, 作为 班主任不但不能退却,反而要迎难而上!人的一生,无论在做什么, 都必须一直不间断地学习和反思,这样才不会淹没在时代的车轮里, 光阴的浪潮中!1. 成长是生命的义务一流的人才创造变化, 二流的人才适应变化, 三流的人才被动变 化,末流的人才顽固不化!没有人能够改变你,除非你自己愿意!面 对新课改的大潮, 首先作为一名班主任, 就要方方面面的去提升自己, 要有自觉成长的意识 , 崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识 视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业 素养和教育教学工作水平, 用
5、科学的方法搞好教育工作! 现在社会的 人心都很浮躁,可能是社会快节奏压力大的缘故吧! “小学生丢书, 初中生扔书,高中生烧书,大学生卖书,研究生发誓不读书!”看着 这段话像个笑话, 其实真实地揭示了教育的瓶颈, 它需要教育者的突 破和创新,即:不破不立!那么对班主任工作的要求就要加强了,不 仅要加强对学科专业知识的学习, 还要加强对教学法, 教育科学, 心 理学以及对广博的文化科学知识的学习与探究! 其次,面对学生要彻 底转变以往的角色:师道尊严,唯我独尊;事无巨细,事必躬亲;枯 燥乏味,缺乏情趣;解决问题,依靠家长;对待学生, 不能一视同仁。 班主任要抛开以往旧观念, 建立以学生为本的班级管
6、理的机制, 以满 足学生的发展为目的。 还要确立学生在班级里的主体地位, 有目的地 训练学生自我管理班级的能力,比如说:实行班干部的轮流执政制, 让每个学生都有锻炼的机会! 对待学生一视同仁, 不断给予鼓励, 让 孩子不断地去发现美 ! 班主任还应组织多种多样的教育活动, 比如说: 主题教育活动, 文艺体育活动, 社会公益活动等, 给每一位学生展示 的机会!慢慢让孩子转变学习观念,品尝到学习的乐趣 , 使学生爱学 习!2. 成为教育的纽带我国历来就重视亲子关系, 重视父辈对子辈的家庭教育。 “养不 教,父之过”就是最通俗的体现。 在当代, 家庭教育受到了普遍的重 视。但是我国的家庭教育却存在很
7、大的误区: 家长不能把孩子摆在重 要的位置;家长对子女的期望度过高, 不能全面关心独生子女的成长。 具体表现在:(1)重视孩子的营养,忽视孩子的身体锻炼; ( 2)重视 孩子的物质生活,忽视孩子的精神生活; (3)重视孩子的智力开发, 文化学习,忽视孩子的思想品德,个性心理品质的培养; (4)过分照 顾孩子,忽视培养孩子的自立意识, 自主意识, 特别是抗挫折的心理 承受能力。面对此种状况, 班主任就要做好家校沟通的桥梁, 家长和 学校目的一样,都希望孩子好, 这就需要班主任与家长进行有效的 沟通,那要如何沟通呢首先与家长沟通要先了解学生家庭状况 父母 是孩子的第一任教师, 也是孩子的终身教师。
8、 一个学生在什么样的家 庭环境中成长, 就会有什么样的性格, 这就是说每一个孩子都是其所 在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任后深有体会。因此, 了解学生家庭情况,了解学生父母职业、文化程度,家庭结构等,是 班主任与家长沟通的前提, 有助我们与家长沟通时对症下药, 采取针 对性的措施。 只要家长是重视孩子的学习的, 那么我们就有沟通的机 会和希望,所以我在家长会上跟家长说: “孩子是你们的未来,是你 们这一生最重要的作品, 我们奋斗一辈子, 其实就是为了孩子, 在校 时间我会尽心尽力地教育好孩子, 在家时间请你们尽力而为, 但你们 一定要在思想上重视孩子的成长。 ” 尊重家长是与学生家长
9、沟通的第 一原则, 教师是我们的职业角色, 生活中我们也是孩子的家长, 或未 来是孩子的家长,我们在工作的时候一定要换位思考, 许多教师是爱 学生的,但在“恨铁不成钢”的时候,说话会不选择用词,有的时候 说出来的话很伤害家长的自尊心。“如果你想得到一个人的认同和好 感就夸他的孩子吧;如果你想最大可能地伤害一个人,使你们的关系 中止就责骂他的孩子吧。”这一句直白的话揭示了人际交往的原则。班主任必须以诚相待架起沟通的桥梁,充分利用网络平台与家长 家长进行交流。 对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好,和 家长谈话,发短信要客气,要注意礼节,不起高调,不发火。要有包 容心,以平常心对待学生的冒失和
10、错误与学生家长沟通,讲究一个“诚”字。只有诚心诚意,才能打动家长的心,使他愉快地与你合作, 班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。 本学期,我充分利用网络平 台与家长进行交流,取得了比较好的效果。作为班主任,在评论学生 时要客观如实, 教师要树立正确的“学生观”,客观地、全面、公正 地评价每个学生,使学生家长听后,觉得这是教师的肺腑之言,感到 学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的,从而做到心理相容,共同教育学生。班主任在对家长介绍学生情况时, 不可以漫不 经心或是毫无根据地对其子女做出能力和行为评价。班主任对学生任 何不尊重、不客观的评价,都不会被家长疏漏或遗忘,而只有伤害家 长的感情
11、,使他们为此而惑到伤心。因为家长都有一个“望子成龙, 望女成凤”的思想,假如教假如教师在家长过多列举学生不好的方面, 会严重挫伤家长的自尊心,造成一种“无药可救”的印象。这不仅无 助于问题的解决,也是一种极不合理,极不负责任的做法,最差的学 生也还有他的闪光之处。3. 不拒绝,不恐惧联网+向中小学教育的扩展是必然的 , 而且互联网的影响是空前 的 , 它必将改变教育的传统模式 , 也更好的响应新课程的改革和发展 , 是新课程发展的压路机。 随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用 越来越普遍 , 校园网络的建设和利用网上资源进行教育教学已提到了 重要的议事日程。 信息技术教育对教育的影响将是不可
12、估量的。 它不 仅带来教育形式和学习方式的重大变化 , 更重要的是对教育的思想、 观念、模式、内容和方法产生深刻影响。 电视的普及使现代儿童的生 活环境跟以前的有了很大的不同。 电视提供了适合幼儿年龄特征的文 化、娱乐活动, 有助于幼儿认识五彩缤纷的大千世界。 现在的孩子通 过电视的多维视野,从电视荧屏上学到的东西并不亚于家庭和学校的 教育,从一定意义上讲,电视是孩子们的“第二家庭” 、“第二课堂”, 是父母和教师的替代物。哪怕是有堂而皇之理由为了增长知识, 长时间看电视总不是一件好事。 只是有些情况也是客观存在, 如,放 假了,父母都要上班,没时间照看孩子,让他到外面去撒野不放心, 就把他们
13、关在家里,孩子自控力不够,就只能拿看电视消磨时光。那么该如何来劝说孩子们少看电视或看点真正能长见识的节目 呢如何来为孩子创设一个环境, 使得孩子不会长时间呆在电视屏幕前 呢我的想法是, 班主任可以在这方面加强引导, 有以下几个方面的工 作可以做:1、教师在教学的过程中推介一些有益的电视节目: 如动物世界、 世界地理、科学探索、百家讲坛、百科探秘等。如历史与社会课中放 几个相关片断, 做一些讨论, 对于那些看过能更多地发表意见的同学 进行表扬,明确这是好的兴趣。2、对于电视剧也不能一概否认,尽量引导学生关注现实题材的 影视作品, 像家有儿女, 学生看看其实很有好处, 不妨语文课上就让 学生写写看后感, 作些点评。 再比如亮剑、 恰同学少年这些片子其实 也是很好的教育题材,可以在课堂上用用。3、除了褒,还得贬,贬什么就贬那些低俗、拖沓、除了娱乐性 一无所有的电视剧, 让学生感受到其内容空洞无物、 其价值基本为无。 喜欢这个是无品味、
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