2021年外研版八年级下半学期语法小结

1、精选word文档 下载可编辑外研版八年级下半学期语法小结nse八年级（下册）复习资料-语法与短语a重点语法一.宾语从句放在动词后面作宾语的句子,称为”宾语从句”.可分为三类:(1)从句为陈述句,由that引导,that无意义,可省略eg.(如)wethink(that)sheisagoodstudent.(2)从句为一般疑问句,由whether/if引导,表”是否”eg.tomaskswhether/ifwewillgoshoppingthissunday.(3)从句为特殊疑问句,由疑问词(when,where,how.)eg.canyoutellmewhereyouarefrom从句的语序:

2、陈述句语序,即”连接词+主语(人或物)+谓语(动词)+其它”weaskhim,“wheredoyoulive”改为宾语从句:weaskhimwherehelives.()weaskhimwheredoeshelive.(x)注意时态要一致二.if从句if引导的宾语从句,如上面的第二类,表”是否”,紧接在动词后面,=whethereg.idontknowifhewillcome.if引导的条件状语从句,表”如果”,第一类:”if从句+祈使句”,注意祈使句中的动词用原形,无人称作主语.eg.ifyouwanttoturnontherecorder,pressthebluebutton.或者pres

3、sthebluebutton,ifyouwanttoturnontherecorder.也可以第二类:”if从句+陈述句”,即陈述句(主句)中有人称,物等作主语.时态注意:”主将从现”,即主句用一般将来时,含有if的从句用一般现在时.ifitrains,wewont(willnot)goshopping.=wewontgoshopping,ifitrains.三.直接引语与间接引语引用和复述别人的原话称为直接引语,句子有引号,首字母大写.而间接引语是用我们自己的话来转述别人的话,称为间接引语.两者都是宾语从句,故把直接引语转换成间接引语时,间接引语里的引用内容同样也要用陈述句语述,时态要推后一

4、步:现在时改为过去时.a.两者相互转换时应注意:时态(动词/be动词)的变化当直接引语表示客观真理时,原时态不变.theteachersaid,“thesunrisesintheeast.”-theteachersaid(that)thesunrisesintheeast.一般变化规则为:直接引语一般现在时现在进行时间接引语一般过去时过去进行时eg.直接引语hesaid,“iamagoodboy.”改为间接引语:hesaid(that)hewasagoodboy.(引语里的一般现在时改为一般过去时)人称变化:根据说话人而相应变化.如一句中的i变成he,因为说话人是he.特殊词的变化:thist

5、hat,thesethose,nowthen,todaythatday,tonightthatnight,herethere,comego,yesterdaythedaybefore,tomorrowthenextdaycancould,willwould,b.引语为陈述句时:由that引导,可省,无义.theysaid,”wearesohappytoday.”-theysaid(that)theyweresohappythatday.c.引语为疑问句时:一般疑问句:用if/whether连接tonysaidtome,“doyouhaveapen”-tonyaskedmewhether/ifi

6、hadapen.特殊疑问句:用原来的特殊疑问词(where,when,who)来连接.shesaidtome,“whereareyoufrom”-sheaskedmewhereiwasfrom.d.引语为祈使句时:转述他人的请求或命令时,直变间要用”tellsbtodosth(告诉某人做某事),或者asksbtodosth(请求某人做某事)”,根据语气选择适当的动词.一般用tell(过去式told),表示告诉或吩咐某人要去做某事hesaidtosally,“openthedoor.”-hetoldsallytoopenthedoor.(tellsbtodo)如有please用ask(过去式as

7、ked),表示请求,语气较委婉.theysaidtohim,“pleasecomein.”-theyaskedhimtocomein.(asksbtodo)表否定时,用tell/asksbnottodosth“dontmakemistakes.”theteachersaystous.-theteachertellsusnottomakemistakes.四.状语从句时间状语从句when“当时候”,whentheweatherisfine,wegooutforawalk.while“当.时,与同时”donttalkwhiletheteacherishavingclasses.before“在之前

8、”makesureyougetherebeforethepartybegins.after“在之前”theywentoutforawalkaftertheyhaddinner.assoonas“一就”assoonasyougetthere,pleasegivemeacall.until“直到”theywillnotcomebackuntilnextweek.notuntil“直到才”motherdidntgotobeduntilherchildcameback.原因状语从句because“因为”hedidntcometoschoolbecauseitrained.(不与so连用)because

9、itrained,hedidntcometoschool.也可结果状语从句so“所以”,不与because连用.itrainedsohedidntcometoschool.目的状语从句sothat“目的是,以便,为了”igotupveryearlysothaticouldgettoschoolontime.程度结果的状语从句sothat”如此以致于”hewassotiredthathefellasleepquickly.让步状语从句although“尽管,(但是)”,不与but(但是)连用.althoughheisold,herunsveryfast.=heisold,butherunsver

10、yfast.五.would表”想象”,表自己未来想(可能会)做什么.would+do(原形),表想(可能会)做某事wouldliketodo”想做某事”eg.iwouldhavetwowingsandflytothesky.六.不定式与动名词后接不定式的有asksb,advisesb,tellsb,warnsb+todoagree,decide,want,hope,learn,plan,promise,refuse,need,wouldlike+todo后接动名词的有enjoydoing(喜欢做),suggestdoing(建议做),lookforwardtodoing(盼望做),giveon

11、eslifetodoing(献身于),finishdoing(完成做),spendsometime/money(in)doing,keepdoing(保持做),begoodatdoing(擅长于)两者都可continetodo/doing,hatetodo/doing,starttodo/doing(表达意义一样,可互换)like,love,stop,remember/forget,try后接动名词与不定式,所表达意义不一样.b重点短语（m6m10）module6beawake醒着的/besleepy昏昏欲睡的theendof在的末端among在（三者或以上）之中/between在两者之中be

12、worriedabout担忧bothand两者都facetoface面对面地makesth/sb+形容词使如何haveto不得不makesb+动词原形使某人做某事truetolife贴近生活10.inonesopinion某人认为1exceptfor除之外1comeout(电影)放映；（书）出版;出来1advisesbtodosth建议某人做某事1allweek/month/year整周/月/年module7protecttheenvironment保护环境alloverchina遍布全中国walkaround绕着走crossthebridge=goacrossthebridge穿过桥clim

13、bupto爬山thewholepark=allthepark整个公园phonesb=callsb=givesbacall打电话给getdressed=putonclothes穿衣服befamousfor因而出名/befamousas作为（身份，职业）而出名10.asif好像1someothers一些其他的1looklike看起来像1wake(woke-waken)sbup吵醒某人1gobackto返回1hopefor希望1aviewof。的景色1pulloff从。摘下1thesecondlargest第二大module8haveonedayoff放一天假mayday=labourday五一节o

14、n1stmay在五月一号somewherenice某个好地方assoonas一就enjoyourselves（oneself）=haveagoodtime=havefun玩得开心allovertheworld全世界inthesameway用相同的方式dependon依赖；取决于10.shoutloudly大声地喊；动词+副词1countdown(from)从。倒数1gettogether聚在一起1go(out)forawalk去散步1makeresolutionsfor为。下决心1helpsbout帮助。克服困难1promisetodo承诺做。1alistof一系列的1saygoodbyeto

15、对说再见module9missthefinalpractice错过最后的练习ononesown独自comeup出现lookforwardtodoing期望做sothat为了，目的是anexcuse一个借口avoidproblems避免矛盾itsverybraveofher.她很勇敢。akindthought一个友好的想法10.oneof+形容词最高级+复数名词“其中最之一”如oneofthemostfamoussingers其中最出名的歌手之一1giveoneslifetodoingsth献身于。1inthefirstworldwar在第一次世界大战中1givetreatmentto给予。治疗

16、1withoutdoing没有做。1stoptodo停下来去做另一件事1continuedoing=continuetodo继续做。1inspiteofsth/doingsth不管。1take(good)careofsb=lookaftersb(well)照顾(好)某人module10stayintouch!保持联系。haveasafetrip!一路平安。onbusiness出差the14-year-oldgirl一个14岁的女孩fillwith用。装满。enough+名词，如enoughwater；形容词+enough,如oldenoughgotocollege上大学notatall一点。也

17、不dressoneself给。穿衣exercises:练习共40题shesaidthateveryoneagoodtime.a.haveb.hadc.hasd.havingbettytoldmehappenedoneeveningaftertheirdinner.a.thatb.whatc.whetherd.howthereareusuallyfireworksintheeveningassoonasitdark.a.getb.getsc.gettingd.willitsluckybettysfatherknewaboutbears.a.whatb.thatc.whetherd.howlast

18、yearitstartedtorainwewerewatchingthefireworks.a.whileb.beforec.afterd.becausepleasetellmeyoucancomeornot.a.ifb.whetherc.weatherd.howtheysaidthattheysohappythatday.a.areb.werec.isd.willbewouldyoupleasetellmea.whatwashernameb.whathernamewasc.whatishernamed.whathernameisbobwantstoknowthedayaftertomorro

19、w.a.whathewilldob.whatwillhedoc.whathedidd.whatdidhedo10.theteachertoldtheboysinthestreet.a.nottoplayb.toplayc.tonotplayd.dontplay1jimaskedlilytochangewater.a.tonotforgetb.dontforgetc.nottoforgettingd.nottoforget1sheaskedifsheme.a.canhelpb.couldhelpc.willhelpd.help1sallysaid,“itsoquiet.”a.wasb.isc.w

20、illbed.wouldbe1shemewhatthematter.a.ask;isb.asked;wasc.asked;isd.ask;was1bettywasworriedaboutsallyshewantedtolookafterher.a.becauseb.soc.sothatd.although1therearealotofthingstodo,hehastoworkhard.a.sob.sothatc.becaused.when1takecareyoucrosstheroad.a.ofb.ofwhenc.ofafterdwhenof1heisold,herunsveryfast.a

21、.although;butb.although;/20.whileshetvinthelivingroom,thebell.a.iswatching;ringb.watched;wasringingc.waswatching;rang2itwas12oclock,weallshouted“happynewyear”veryloudly.a.untilb.assoonasc.afterd.while2mygrandmagotosleepigotbackhome.a.doesnt;untilb.didnt;beforec.didnt;untild.doesnt;after2wellhavetocl

22、eantheplatebeforemotherhome.a.cameb.comesc.comed.willcome2illgiveyouacalligetthere.a.untilb.beforec.sinced.assoonas2thedinnerdidntstartallthefriendsarrived.a.whileb.whenc.untild.assoonas2iwilltellhimassoonasitobeijing.a.getb.gotc.gettingd.gets2excuseme,didyouhearanybodyinthenextroomlastnighta.criesb

23、.criedc.cryingd.tocry2theydidntleavethatcitythenextmonth.a.whenb.asc.whiled.until2scienceissoasubjectthatmanystudentsareinstudyingit.a.interesting;interestedb.interested;interestingc.interesting;interestingdinterested;interested30.iwasafraidofsnakesbeforeamywasborn.a.toeatb.eatc.eatingd.foreating3my

24、motherwasasleepwhilemygrandmotherbreakfast.a.tomakeb.makingc.makesd.wasmaking3theycantknow.a.whenwillthetraincomeb.whendothetraincomec.whenthetrainwillcomed.whendidthetraincome3mymotheralwaysaskedmeinbed.a.notreadb.nottoreadc.notreadingd.tonotread3sallyspentfiftyyuanupmounttianzi.a.takeacablecarb.ta

25、kesacablecarc.totakeacablecard.takingacablecar3damingisveryhelpful.heoftenhelpsusweareintrouble.a.whileb.beforec.untild.after3sallyaskedtheirteachertorewritethefinaldancemusictwopeoplecouldplayit.a.sob.becausec.sothatd.although3myauntenjoysinthiscity.a.todob.doingc.livesd.done3hello!boysandgirls,ple

26、asestop,mr.liwantstotellusastory.a.totalkb.talkc.talksd.talking3theylivedinaplacegumtree.a.callb.callsc.callingd.called40.maybelilydoesntlikesandwich，.a.aswellb.eitherc.alsod.too5扩展阅读八年级下全部语法知识归纳宾语从句一、宾语从句的定义从句是指在一个完整的复合句子中包含两个简单句，一个是主句，它是句子的主体；另一个是从句，它要充当主句中的一个成分（如主语，宾语，定语，状语，表语等）。在宾语从句中，从句作为主句的宾语成

27、分。也就是说，从句在主语+谓语+宾语的结构中，当宾语成分。从句在主语+谓语+间接宾语+直接宾语作为直接宾语的成分。二、引导词引导词是作为引领从句的单词或词组，引导词有that,whether/if,特殊疑问词（who,when,where,what,which,whose,why,how）三类。三、各类引导词引导的宾语从句由that引导的宾语从句这种宾语从句一般由陈述句变化而来。that没有词汇意义，只有语法功能，也就是只做引导词。e.g.:主句hethinks.从句hewontgohome.主句+从句=宾语从句hethinksthathewontcome.因为从句是一个陈述句，所以生成宾语从

28、句时用that来引导。注意that引导的宾语从句中，主句的谓语动词不可含有疑问，不确定的意思.由whether/if引导的宾语从句这种从句由一般疑问句变化而来。e.g.:主句iwanttoknow.从句areyouastudent主句+从句=宾语从句iwanttoknowwhether/ifyouareastudent.因为从句是一个一般疑问句，所以生成宾语从句时要用whether/if来引导。注意从句要由一般疑问句语序改为陈述句语序。由特殊疑问词引导的宾语从句这种从句一般由特殊疑问句变化而来。e.g.:主句heasks.从句howcanwegohome.主句+从句=宾语从句heaskshow

29、wecangohome.因为从句是一个特殊疑问句，所以要用特殊疑问词引导。注意从句要由特殊疑问句改为陈述句语序。四、考点引导词（1）that与whether/if如果主句的谓语动词为believe,know,sure,hope等肯定意义的，我们应该用that他、引导从句。e.g.:ibelievethathewillcome.但是主句的谓语动词为notknow,discuss,notsure，wanttoknow等词组时则要用whether/if来引导。e.g.:iwanttoknowwhetheryouwillcomeornot.（2）whether与ifwhether/if同时表示是否的意

30、思。但是下面四种情况只能用whether而不能用if.idontknowwhetheryoucancomeornot.(句子中含有ornot)weretalkingaboutwhetherwegoshopping.(引导词前有介词)whetherwegotoshanghaiisnotsureyet.(从句在前面)icantdecidewhethertogo.(引导词后接todo动词不定式)（3）特殊疑问词从句中有表示时间的，不选when;有表示地点的，不选when;有主语或宾语的不选who/what;有表示方法方式的不选how;有表示原因的不选why.在两个人的对话里，比如aidontknow

31、wellgofortheholiday.bnextsunday.根据对方的回答我们可以知道要填入的是时间when语序从句一定要用陈述句语序时态（1）主句用现在时，包括一般现在时，现在进行时，现在完成时，从句可以用任何时态。主要看你本人想表达的意思。但是在单选题中用哪种时态会在从句的时间状语或句子意思中体现出来。（2）主句用过去时，从句要用过去时，包括一般过去时，过去进行时，过去完成时。主句用过去时，从句表达的意义是客观不变的，规律性的要用一般现在时。e.g.:lindasaidthemoonroundtheearth.a.traveledb.hastraveledc.travelsd.hadt

32、raveledif引导的条件状语从句if可以表示是否，也可以表示如果的意思。当其表示是否时可用来引导宾语从句，而为如果的时候则引导条件状语从句。一、条件状语从句的定义在一个复合句中，从句作为主句的条件，所以这个句子是条件状语从句。二、八年级所学的两种if引导的条件状语从句(1)if从句+祈使句，或者调换位置祈使句+if从句e.g.:ifyouwanttogo,(2)if从句+基本句，或者调换位置基本句+if从句。但是在我们本学期学的一般是用了一般现在时的if从句+用了一般将来时的基本句。e.g:iwontgohikingifitrainstomorrow.也就是说主句用一般将来时，从句用一般现

33、在时表示将来的意义。三、考试技巧在选择题中，遇到if的情况，我们首先要判断if的意义是为是否还是如果。如果表示是否，这个句子为宾语从句，如果是如果，则为条件状语从句。假如从句是在前面的话，比如，ifyoudontgo,iwontgowither.这个句子不用多加考虑，一定是条件状语从句。（为什么呢，自己思考）时间状语从句一、什么是时间状语从句在一个复合句中，从句表达的意思是主句动作或状态发生的时间，那么这个表示时间的从句就叫做时间状语从句。二、引导词在我们本学期里，我们要掌握的引导词有下面六个when(当的时候)，while（当的时候），before（在之前），after(在之后),assoo

34、nas（一就），until（直到）when与while当的时候（1）when引导的时间状语从句，可以表示一个时间点，也可以表示时间段。所以when引导的从句可以用短暂性动词，也可以用延续性动词。while引导的从句表示一个时间段，所以while从句中的谓语是延续性动词。e.g.:iwasreadingwhenhecamein.(camein是短暂性动词，当他进来的时候表示一个时间点)ioftenwenttothebeachwhenilivedinqingdao.(lived是延续性动词，当我住在青岛的时候是一个时间段)iamcookingwhilemymomiscleaning.(isclea

35、ning是延续性状态，当我妈妈在打扫的时候是一个时间段)。(2)when引导的从句中的动作可以与主句的动作同时或先后发生皆可。e.g.:whenigothome,mymomwascookingforme.(主句的cooking这个动作先发生)pleaseletmeknowwhenyouhaveanyproblems.(从句的haveproblems动作先发生)while从句的动作既可以与主句的动作同时发生，又可以表示主句的动作与在从句的动作发生过程中发生。whileiamcooking,mymomiscleaning.(主从句动作同时发生)whiletheyarewaitingforthene

36、wyear,theylistentomusic.(主句的listen发生在waiting的中间)（3）while还可以有对比的意思e.g.:iamworkingwhilemybrotheriswatchingtv.我在干活哥哥却在看电视。（4）应试技巧从句若是用了进行时（即动词用了v.-ing的）常用while引导。从句不是用进行时的先考虑用引导词when。before在之前，icallyoubeforethefilmstarts.(主句先发生，从句后发生)after在之后，icallyouafterthefilmstarts.（主句后发生，从句先发生）assoonas一就illcallyou

37、assoonasigethome.(主句后发生，从句先发生)after跟assoonas区别assoonas强调动作紧凑性。until直到e.g.:iwaituntiltheyleave.我一直等，直到他们回来。（在从句动作发生之前，一直在做主句的动作。注意wait是延续性动词，所以在这个句子中不能用否定意义）。ididntgohomeuntilifinishedmyhomework.我直到做完作业才回家。（直到做完从句的动作才做主句的动作。注意gohome是短暂性动词，所以在这里用了否定意义。三、时态一般来说，主句用现在时从句用现在时，主句用过去时从句用过去时。e.g.icallyouaft

38、erthefilmstarts如果主句用来一般将来时，从句应该用一般现在时。如果主句用了祈使句，从句也是用一般现在时。其他状语从句原因状语从句在复合句中从句表示主句发生的原因，这个从句就叫做原因状语从句。原因状语用because引导，表示原因。imissedthetrainbecauseigotuplate.我错过火车因为我起床晚了。目的状语从句在复合句中从句表示主句发生的目的，这个从句就叫做目的状语从句。目的状语从句用sothat引导，表示目的。igotupearlysothaticouldcatchthebus.我早早地起床以便赶上公车。结果状语从句在复合句中从句表示主句发生的结果，这个从

39、句叫结果状语从句。结果状语从句用so引导，表示结果。igotuplatesoimissedthetrain.我起床晚了所以我错过了火车。应试技巧sothat与so区分从句中有can,could,may,might,should等词的一般用sothat引导。程度结果状语从句在复合句中，so+adj.是“如此的怎么样”的意思，表示程度，然后导致了that引导的一个从句表示有主句的程度引出来的结果，所以叫程度结果状语从句。用sothat引导。imsotiredthaticantwalkonanymore.我太累了而不能再继续走了。让步状语从句在复合句中，让步状语从句有尽管，虽然的意思。就是说尽管发生了从句里面的动作，依然发生了主句的动作。让步状语从句用although/though引导，表示虽然，尽管的意思。e.g.:ididntpasstheexamalthoughiworkhard.尽管我努力学习还是没有通过考试。应试技巧有although,没有but；有although可以有yet。to+v.与v.-ing作宾语两个动词一起用，前面的动词为谓语，后面的那个动词为宾语，后面那个动词为宾语。而动词不定式和动名词皆可以作为宾语。那什么