命题工作小结word文档良心出品

1、2006学年第一学期高三年级英语期中考试命题工作小结外语组 赵玮2006.11一、命题基本要求1. 命题原则：本次命题的基本原则是测试学生听说读写的综合能力，以新世纪英语高中教材为基本材料，综合考量高考对现阶段考生的要求，重点考查这一范围内的各个高考体型的知识运用。2. 备课组提供资料情况：备课组提供教学进度、课外练习册、试卷练习以及近阶 段教学的重点内容。3. 考试内容:高中阶段英语学习的综合考察。4. 能力要求：测试学生听、说、读、写的综合能力、词汇、语法等方面的掌握情 况。5. 题型：听力（30%、语法及词汇选择题（20%、完型（20%、阅读（35%、 翻译（20%、作文（25%部分考题

2、名称题量分值考查目标第一卷（70%）听力2430语言运用语法与词汇2020语言知识完形2020语言运用阅读2035语言运用第二卷（30%）中译英2020语言运用作文125语言运用合计150听力语法词汇完型阅读翻译作文6.期望分：本次命题期望分为：100-105分。、命题小组工作过程命题小组于10月23日召开第一次会议，具体明确了本次命题的基本要求和 原则，然后就命题范围（教学进度）、题型及分值分布统一了意见，并要求命题 老师10月27日之前交出初稿。（参加人员：赵玮、张育青、吴彩霞、王引龙、 朱晓英。地点：高三年级二楼休息室。）经过对初稿的审核，命题小组于10月30日召开了第二次命题工作会议，

3、就 初稿中部分试题提出了修改意见。（参加人员：赵玮、张育青、吴彩霞、王引龙、 朱晓英。）11月2日完成命题工作。三、命题基本情况及其分析选用了现成的材料, 停顿时间比较长，并且比较清楚和正规；语篇的选择着重 词汇语法重点在非命题工作安排有序，听力试题由于受到录音磁带的限制，选用高考听力模拟，考虑体裁的多样性和词汇的覆盖面是否与目前学生水平相符， 谓语，名词性从句和定语从句的考量，翻译考察句子样式的掌握。从考试结果分析，听力、语法词汇、翻译、作文这几个大题的得分率和预期得 分率比较接近，得分率与预期得分率小有差距。完型填空和阅读理解比预计差距 教大。原因是：学生的阅读能力和综合理解能力还比较差。

4、以下是对本次考试情况的部分数据分析：期望得分率与实际得分率对比情况:期望得分率实际得分率听力65%64.3%语法和词汇70%68.6%完形填空70%61.3%阅读65%56.3%翻译句子65%66.6%作文65%66%合计68%64.2%从上面的表格得知：本次考试的实际得分率与期望得分率基本吻合， 这表明 命题小组对学生实际水平的估计还是基本正确的。4各班级平均分:从以上饼形图可以得知：除了高分段的130150 之间人数较少外，其他分数段的分布还比较均匀，值得注意的是：年级中低分人数还不少，两极分化现象还是存在的，表明该年 级目前还有相当数量的外语“学困生” ，值得在今后的教学中引起各位老师的重视。 四、命题得失分析本次命题的特点是：以高考为目标结合现阶段考试。 不足之处：对学生的阅读能力把握不足。对进一步做好命题工作的建议是： 命题老师在命题之前要十分熟悉对应年级 的教材，吃透重点，围绕阶段教学重点进行编题、选题工作。五、