最新二年级上册数学思维导图09906

1、二年级上册数学思维导图09906 二年级二年级 数学知识数学知识 思维导图思维导图 二年级上册数学思维导图09906 二年级数学知识树二年级数学知识树 数与代数数与代数空间与图形空间与图形 统计与概率统计与概率 实践与综实践与综 合应用合应用 数的数的 运算运算 探索探索 规律规律 数的数的 认识认识 常见常见 的量的量 图 形图 形 的 认的 认 识识 测量测量 图 形图 形 与与 变换变换 图形与图形与 位置位置 我长我长 高了高了 看一看看一看 摆一摆摆一摆 剪剪 一一 剪剪 有有 多多 重重 100以内以内 的加减法的加减法 笔算、估笔算、估 算算 万以内的加法万以内的加法 和减法口算

2、、和减法口算、 笔算、估算笔算、估算 表内表内 乘法乘法 表内表内 除法除法 万 以万 以 内 数内 数 的 认的 认 识识 厘米厘米 和米和米 克和克和 千克千克 认识认识 线段线段 用厘米用厘米 尺、米尺、米 尺测量尺测量 对称对称 轴对称轴对称 镜面镜面 对称对称 从不同从不同 位置观位置观 察物体察物体 简单的简单的 组合思组合思 想和逻想和逻 辑推理辑推理 方法方法 图形图形 和数和数 的排的排 列列 认识角认识角 统计知识统计知识 统计活统计活 动初步动初步 二年级上册数学思维导图09906 第一单元第一单元 统一长度单位统一长度单位 例例1 统一长度单位统一长度单位 例例3认识米

3、和认识米和 用米量。用米量。 例例4认识线段和认识线段和 量画线段量画线段 例例2认识厘米和认识厘米和 用厘米量用厘米量 初步建立厘米、初步建立厘米、 米的长度观念。米的长度观念。 知道米知道米100厘米厘米 学会用刻度尺量学会用刻度尺量 物体的长度。物体的长度。 培养学生估量培养学生估量 物体长度的意识物体长度的意识 估量长度， 建立长度概念 线段特点线段特点 量线段量线段 画线段画线段 二年级上册数学思维导图09906 第二单元第二单元 100以内的加法以内的加法 和减法（二）和减法（二） 两位数两位数 加两位数加两位数 两位两位 数减两位数数减两位数 例4加减法估算 连加连减连加连减 加

4、减混合加减混合 例3进位加法 例1例2 不进位加 例2例3例4退位减 例1不退位减 例1连加 例2 连减 例3加减混合 整理与复习整理与复习 实践活动：我长高了实践活动：我长高了 二年级上册数学思维导图09906 第三单元第三单元 角的初步认识角的初步认识 例例1 认识角认识角 例例3认识直角。认识直角。 例例4画直角画直角 例例2画角画角 先画一个顶点先画一个顶点 从顶点出发向从顶点出发向 不同方向画不同方向画 两条射线两条射线 什么是直角什么是直角 注意直角符号注意直角符号 什么是角？ 一个顶点两条边 判断直角方法判断直角方法 和画直角方法和画直角方法 二年级上册数学思维导图09906 第

5、四单元第四单元 表内乘法（一）表内乘法（一） 乘法的初步认识乘法的初步认识 2-6的乘法口诀的乘法口诀 例3感知用乘法 比较简便 例2 2的乘法口诀 例15的乘法口诀 例4 4的乘法口诀例5 乘加乘减 例3 3的乘法口诀 整理与复习整理与复习 例2乘法算是名称 例1乘法意义 例6 乘法应用题 例7 6的乘法口诀 二年级上册数学思维导图09906 第五单元第五单元 观察物体观察物体 例例1观察物体观察物体 例例2 轴对称轴对称 会减轴对称图形 认识轴对称图形 例例3 镜面对称镜面对称 从不同位置观察 物体形状不同 要全面观察 会画对称轴 会在方格纸上 画对称图形 镜面对称（动作相同， 左右相反，

6、 上下相同） 湖面对称 二年级上册数学思维导图09906 第六单元第六单元 表内乘法（二）表内乘法（二） 7的乘法口诀的乘法口诀 例例5 8的乘法口诀的乘法口诀 例3建立一个数的 几倍是多少的 计算思路 例4解决问题 例例6 9的乘法口诀的乘法口诀 例2初步理解一个数 的几倍是多少 例1经历口诀 编制过程整理与复习整理与复习 编制9的口诀 乘法口诀表 编制8的乘法口诀 实践活动：看一看摆一摆实践活动：看一看摆一摆 二年级上册数学思维导图09906 第七单元第七单元 统计与概率统计与概率 数据统计活动初步数据统计活动初步 统计图统计图 统计表统计表 统计知识统计知识 体验数据的收集、体验数据的收集、 整理、描述和分析整理、描述和分析 的过程。初步了解的过程。初步了解 统计的意义。统计的意义。 学习简单的数学习简单的数 据收集和整理据收集和整理 的方法。进一的方法。进一 步了解统计的步了解统计的 意义。意义。 认识以一当二的认识以一当二的 条形统计图。条形统计图。单式统计表单式统计表 二年级上册数学思维导图09906 第八单元第八单元 数学广角数学广角 培养学生初步的观察、培养学生初步的观察、 分析及推理能力，以及有顺