优秀教师事迹材料-我以我心铸师魂

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2、，我是他们的好老师；在家人眼里， 我被戏称为“工作狂”； 在我自已眼里， 我只不过是一个普通的 园丁，在乡村的教育园地里， 用爱心浇灌着祖国的花朵，用责任 心铸就着闪光的师魂。爱到深处疼无言 回首自己的教育生涯，漫长的坚守中饱尝了多少酸甜苦辣， 哪个家庭没点事，谁人身体不生病， 但工作二十年来， 我没有因 此完整地请过一天假。 尽管也有过不少的出差或学习机会， 我却 从没有因此而耽误过学生一节课。 从周一到周五， 无论是寒冬或酷暑，每天早晨和中午，我都要比别人早一个小时上班，并习惯 于留守教室陪伴学生。因为在学生身边，我才最放心， 看到学生 进步，我才最舒心。2007 年 6 月 8 日，是我

3、终身难忘的一天，那年我带一个初 三毕业班，临近中考， 85 岁高龄的父亲因患肝癌病情危重，亲 人们都守在父亲的病榻前， 因为我打小得疼爱， 他老人家在弥留 之际， 用微弱的声音时断时续呼唤着我的乳名， 哥哥焦急得不停 打电话，催我快快回家。当时， 我考虑到头天测试的试卷第二天 讲解效果会更好些， 于是坚持上完了那节课才骑着摩托车飞一般 往家赶，到家时父亲已经走了， 可他的双眼一直没有合上！ 当时 一进家门， 我特别愧疚地跪倒在父亲的灵床前嚎啕痛哭。 大哥气 愤地哭喊着： “你还是人吗？是学生重要还是病危的父亲重要？ 就你积极！ ”这句话至今还在我脑海里震荡我总是想，这就是自古忠孝难两全、爱到深

4、处疼无言吧。情系学子扛责任 在农村学校，贫困的孩子是挺多的。我带过有个叫 xx 的同 学，穿的衣服既脏又破，其她同学都不愿与她同桌。 看在眼里放 在心上， 我担起了一个做父母的责任， 把自己孩子的衣服送给她 穿，把她打扮得整洁干净一些， 一改她在同学面前的形象， 让她 重新树立起了学习的信心。 多年来， 我一直尽已所能对贫困学生 给予帮助，学生生病或是受伤了，我会及时送他们去医院， 为他 们垫付医药费；缺少学习用品，就帮他们买；喜欢看书，就送给 他们课外书；家庭很困难的， 还为他们争取生活救助。 记得有一 个叫许苏娜的农村学生， 兄妹四个， 家里连个像样的家俱都没有， 但学习成绩个个拔尖， 有

5、次代表县里参加全市的数学竞赛， 去的 头天晚上，她迟迟来到办公室，流着眼泪对我说：“老师，我家 里没钱去不了可我想还是去啊”当时我很心 酸，想起自己贫苦的童年， 就毫不犹豫地负担了她去九江参赛的 所有开支。家长后来感动地对我说：“付老师，太谢谢您了！有 您这样的老师，真是我孩子的福分啊！”对后进的孩子决不轻言放弃，是我坚守的信念。多少年来， 我没有让手中的一位“问题学生”辍学或转学， 总是用爱宽容他 们的过错， 用真情感化他们柔弱的心。 我曾接收过从外地转来一 个叫陈强的学生， 他抽烟、 打架、上网、逃学，其他班都不敢收， 家长对他也失去了信心，但我没有放弃他，多次找他谈心交心， 对他晓之以理

6、、动之以情，慢慢地，他有所触动，开始要求积极 上进，后来不仅成了优秀班干，还以优异的成绩考取了县一中， 让我体会到了育人成功的喜悦。潜心教学结硕果 学无止境，教无定法。 在教学方面， 我从来都是一丝不苟地3钻研教材， 喜欢认真倾听学生的心声， 连续办公几个小时身子不 挪动一下，是我工作的常态。多年来，我带的都是毕业班，还负 责学校党务、教研等日常事务， 承担了国家级课题研究工作， 一 个人做几个人的事。 特别是在学校迎接县里目标考评的时候， 整 理资料常常加班到深夜，默无声息， 也从没有报酬， 但我心甘情 愿。记得有一次， 我爱人半夜起床上卫生间看到了我在加班， 叮 嘱我早点休息， 但第二天清

7、晨起床时看到了我还在加班， 便心疼 地埋怨道：“你是铁打的呀， 哪有通宵加班的？”是啊，没有铁 打的付出， 就没有这些年组织上对我特别的关心和培养； 没有铁 打的精神，就没有省“骨干教师”、 省、市“学科带头人”和县 “十大最美教师”、 “优秀教师”、 “德艺双馨”、 “永修名师” 这些用汗水换来的称号，更不会有远程教育培训“省级辅导 员”、 微软培训“国家级辅导员”以及囯家级课题、省级优质课获奖等这些用辛勤换来的荣誉。信任理解作动力记得有几个暑期， 有些家里困难的大学毕业生要参加教师招 聘找到我，我二话没说，既然他们相信我， 我就要热心给他们作 考前义务辅导，好几位学生后来都被录取，成了教师

8、队伍一员， 看到他们圆了教师梦，家里也能从此脱贫了，我打心眼里高兴。4 因为教学上有点小名声， xx 当地的老百姓都对我信任有加， 由此我带的班学生人数总是最多的，很多家长都想让孩子挤进 来。今年暑期，有个老爷爷听说我可能要带初一，为能把孙子分 进我带的班， 毫无社会关系的老夫妻俩竟骑着电瓶车， 冒着酷暑 从 xx 来到县城，到新城的大街小巷到处找我，结果还是失望地 无功而返，事后我才知道。 这件事深深地触动着我， 这不仅是家 长的爱子之心， 更是对我的高度信任， 我有什么理由不好好教这 些孩子们呢？“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 ”这种奉献到底的精 神，我十分崇尚，我就是要做这样的教师！ 我将一如既往地坚