高考化学研读考纲

1、互相学习互相学习 交流体会交流体会 共图发展共图发展 石家庄一中石家庄一中 赵金伶赵金伶 email： 校本课程 茶与中华茶文化 以茶文化探究为媒介，提升语文素养以茶文化探究为媒介，提升语文素养。 社团招新 一中的社团活动十分丰富：动漫社，一中的社团活动十分丰富：动漫社， 星水文学社，绿林环保社，话剧社，星水文学社，绿林环保社，话剧社， 英语沙龙，心理社，话剧社英语沙龙，心理社，话剧社，是，是 培养学生综合素质的良好平台。培养学生综合素质的良好平台。 教学相长 师生共同观测罕见天文奇观。师生共同观测罕见天文奇观。 国际化学年 为了加强同学们的创新能力，学 校举办了趣味实验比赛，激发了 学生浓厚

2、的学习兴趣。 丰富多彩的校园生活 一、研读一、研读考纲考纲的意义的意义 二、学习二、学习考试说明考试说明的感悟的感悟 三、交流高三复习体会三、交流高三复习体会 研读研读考纲考纲的意义的意义 考试性质考试性质 高考应具有较高的信度、高考应具有较高的信度、 效度，必要的区分度和适当效度，必要的区分度和适当 的难度。的难度。 考试目标与要求考试目标与要求 化学科命题注重测量自主学习化学科命题注重测量自主学习 的能力，重视理论联系实际，关注的能力，重视理论联系实际，关注 与化学有关的科学技术、社会经济与化学有关的科学技术、社会经济 和生态环境的协调发展，以促进学和生态环境的协调发展，以促进学 生在知识

3、和技能、过程和方法、情生在知识和技能、过程和方法、情 感态度和价值观等方面的全面发展。感态度和价值观等方面的全面发展。 （1）深入理解化学反应的原理，训练学）深入理解化学反应的原理，训练学 生准确分析和表达。生准确分析和表达。 （2）在教学中关注学科思想的融入。）在教学中关注学科思想的融入。 这充分体现出高考这充分体现出高考 “既要有利于高校选拔，既要有利于高校选拔， 又要有利于中学素质教育又要有利于中学素质教育” 的指导思想。的指导思想。 考试大纲考试大纲是根据普通高等学校是根据普通高等学校 对新生文化素质和能力的要求，参照对新生文化素质和能力的要求，参照 普通高中课程标准普通高中课程标准，

4、并考虑中学教，并考虑中学教 学实际而制定的。学实际而制定的。 考试大纲考试大纲规定了规定了 考试的性质、内容、形式等。考试的性质、内容、形式等。 考试说明考试说明 是依据高考方案和教学是依据高考方案和教学 实际确定的。实际确定的。 考试大纲考试大纲和和考试说明考试说明既是命既是命 题的依据，也是考生复习的依据。题的依据，也是考生复习的依据。 课标、考纲和说明的关系课标、考纲和说明的关系 考纲考纲 教材教材 课标课标 以课标和考以课标和考 试说明为依据，试说明为依据， 以教材为依托，以教材为依托， 站在新的学科高站在新的学科高 度统摄教材，形度统摄教材，形 成化学学科的知成化学学科的知 识结构，

5、强化技识结构，强化技 能训练，突出能能训练，突出能 力培养。力培养。 试卷试卷 由于旧大纲和旧教材体系在头由于旧大纲和旧教材体系在头 脑中的记忆太深刻了，所以我们脑中的记忆太深刻了，所以我们 很容易忽视新考纲增加的新内容，很容易忽视新考纲增加的新内容， 却可能很牢固的保留新考纲删掉却可能很牢固的保留新考纲删掉 的内容，导致复习引领偏差。的内容，导致复习引领偏差。 认真比较原认真比较原考试说明考试说明与新课程与新课程 考试说明考试说明的区别，掌握的区别，掌握考试说明考试说明 中各专题的知识描述及层次要求；特别中各专题的知识描述及层次要求；特别 注意注意考试说明考试说明中各专题内容的变化、中各专题

6、内容的变化、 命题的趋势，才能更有效的指导学生的命题的趋势，才能更有效的指导学生的 复习，提高复习效率。复习，提高复习效率。 合理掌控教学难度合理掌控教学难度 不随意扩大教学内容，特别是知不随意扩大教学内容，特别是知 识内容。识内容。 习题难度适度。习题难度适度。 学习学习考试说明考试说明的感悟的感悟 2013年考纲与年考纲与2012年年 考纲完全一致，这预示着化考纲完全一致，这预示着化 学学科试题将保持连续性和学学科试题将保持连续性和 稳定性稳定性 。 甘肃省甘肃省“新高考方案新高考方案”立足省情，立足省情， 保持新旧高考模式平稳过渡，确保新保持新旧高考模式平稳过渡，确保新 旧高考方案的顺利

7、衔接。旧高考方案的顺利衔接。 新高考坚持平稳过渡的原则，实新高考坚持平稳过渡的原则，实 行新旧高考方案有机对接。行新旧高考方案有机对接。 考试范围与内容考试范围与内容 原原考试大纲考试大纲中化学基础知识和基本中化学基础知识和基本 技能主要包括：化学基本概念和基本理论、技能主要包括：化学基本概念和基本理论、 常见元素的单质及其重要化合物、有机化学常见元素的单质及其重要化合物、有机化学 基础、化学实验和化学计算五个方面。基础、化学实验和化学计算五个方面。 新课标新课标考试说明考试说明将化学考试内容分将化学考试内容分 为为“必考内容必考内容”（涵盖必修模块（涵盖必修模块“化学化学 1”“1”“化学化

8、学2”2”和选修模块和选修模块“化学反应原理化学反应原理” 的内容）和的内容）和“选考内容选考内容”（涵盖选修模块（涵盖选修模块 “化学与技术化学与技术”、“物质结构与性质物质结构与性质”、“ 有机化学基础有机化学基础”的内容，考生从三个选修模的内容，考生从三个选修模 块中任选一个模块的内容）。块中任选一个模块的内容）。 考试说明例题特点考试说明例题特点 1 突出化学核心内容考查，强调基础性突出化学核心内容考查，强调基础性 2 加强学科内综合，重视学科能力加强学科内综合，重视学科能力 3 表现新课程的核心理念，凸显导向性表现新课程的核心理念，凸显导向性 新课标新课标考试说明考试说明2012与与

9、2013例题有变化例题有变化 几乎每年化学学科的示例题型都会将上一年几乎每年化学学科的示例题型都会将上一年 度各地高考试题的优秀题型吸收进来，对示例题度各地高考试题的优秀题型吸收进来，对示例题 型进行调整，今年也不例外。与型进行调整，今年也不例外。与2012年相比，今年相比，今 年题型示例中的例年题型示例中的例7换成了换成了2012年新课标试题的年新课标试题的 第第27题，例题，例8换成了换成了2011年新课标试题的第年新课标试题的第26题，题， 例例11换成了换成了2012年海南试题的第年海南试题的第17题，这三道题题，这三道题 都是有关都是有关图表类的试题图表类的试题，都在考查考生，都在考

10、查考生“接收、接收、 吸收、整合化学信息的能力吸收、整合化学信息的能力”，这也是新课标中，这也是新课标中 所着力强调的，老师和考生要对这类试题给予充所着力强调的，老师和考生要对这类试题给予充 分的重视。分的重视。 （2012新课标新课标27）2013考试说明例考试说明例7 光气（光气（cocl2）在塑料、制革、制药等工业中有许多用途，工业上采用高温下）在塑料、制革、制药等工业中有许多用途，工业上采用高温下co与与cl2 在活性碳催化下合成。在活性碳催化下合成。 （1）实验室中常用来制备氯气的化学方程式为）实验室中常用来制备氯气的化学方程式为_； （2）工业上利用天然气（主要成分为）工业上利用天

11、然气（主要成分为ch4）与）与co2进行高温重整制备进行高温重整制备co，已知，已知ch4、 h2、和、和co的燃烧热（的燃烧热（h）分别为）分别为-890.3kjmol-1、-285.8 kjmol-1和和-283.0 kjmol-1， 则生成则生成1 m3（标准状况）（标准状况）co所需热量为所需热量为_； （3）实验室中可用氯仿（）实验室中可用氯仿（chcl3）与双氧水直接反应制备光气，其反应的化学方程式为）与双氧水直接反应制备光气，其反应的化学方程式为 _；chcl3+h2o2=cocl2+h2o+hcl （4）cocl2的分解反应为的分解反应为cocl2(g)= cl2(g)+ co

12、(g) h=+108 kjmol-1。反应体系平衡后，各物质的浓。反应体系平衡后，各物质的浓 度在不同条件下的变化状况如下图所示（第度在不同条件下的变化状况如下图所示（第10min到到 14min的的cocl2浓度变化曲线未示出）：浓度变化曲线未示出）： 计算反应在地计算反应在地8min时的平衡常数时的平衡常数k=_； 比较第比较第2min反应温度反应温度t(2)与第与第8min反应温度反应温度t(8)的的 高低：高低：t(2)_ t(8)（填（填“”、“”或或“=” ）；）； 若若12min时反应于温度时反应于温度t(8)下重新达到平衡，则此时下重新达到平衡，则此时c(cocl2)=_mol

13、l-1 比较产物比较产物co在在2-3min、5-6min和和12-13min时平均反应速率时平均反应速率平均反应速率分别以平均反应速率分别以 v(2-3)、v(5-6)、v(12-13)表示表示的大小的大小_； 比较反应物比较反应物cocl2在在5-6min和和15-16min时平均反应速率的大小：时平均反应速率的大小：v(5-6)_ v(15-16) （填（填“”、“”或或“=”），原因是），原因是_ 2012考试说明考试说明例例7. 现有甲、乙、丙、丁现有甲、乙、丙、丁4种短周期元素，甲元素种短周期元素，甲元素m电电 子层上的电子数是子层上的电子数是k电子层上电子数的一半，该元素的单质在

14、大气层高电子层上电子数的一半，该元素的单质在大气层高 空释放的蒸气呈现明亮的橙黄色云雾，科学家由此可确定火箭在空中的空释放的蒸气呈现明亮的橙黄色云雾，科学家由此可确定火箭在空中的 位置；乙元素的单质在室温下、冷的浓硫酸或空气中，表面都能生成致位置；乙元素的单质在室温下、冷的浓硫酸或空气中，表面都能生成致 密的氧化膜；丙元素的单质在常温下是黄绿色气体；丁元素与丙元素的密的氧化膜；丙元素的单质在常温下是黄绿色气体；丁元素与丙元素的 阴离子具有相同的电子层结构。阴离子具有相同的电子层结构。 (1)写出甲、乙、丙、丁写出甲、乙、丙、丁4种元素的符号。甲：种元素的符号。甲： ，乙：，乙： ， 丙：丙：

15、，丁：，丁： 。 (2)甲元素和乙元素最高价氧化物对应的水化物碱性较强的是甲元素和乙元素最高价氧化物对应的水化物碱性较强的是 。 (3)将过量的丙元素的单质通人将过量的丙元素的单质通人febr2：溶液中，发生反应的离子方程：溶液中，发生反应的离子方程 式是式是 ，该反应的氧化剂是，该反应的氧化剂是 (写物质名称写物质名称)。 (4)由甲元素和丁元素组成的盐溶液的由甲元素和丁元素组成的盐溶液的ph 7(填填、=)。 (5)将乙元素的单质将乙元素的单质(除去氧化膜除去氧化膜)投入浓氯化铜溶液中，在其表面很快投入浓氯化铜溶液中，在其表面很快 出现一层红色物质，产生气体的速率逐渐加快，触摸容器壁得知溶

16、液温出现一层红色物质，产生气体的速率逐渐加快，触摸容器壁得知溶液温 度迅速升高，收集气体，检验其具有可燃性。产生的气体是度迅速升高，收集气体，检验其具有可燃性。产生的气体是 (写化写化 学式学式)。请从有关能量、是否有电化学作用等方面分析开始阶段产生气。请从有关能量、是否有电化学作用等方面分析开始阶段产生气 体的速率不断加快的原因：体的速率不断加快的原因： 。 （2011新课标新课标26）0.80gcuso45h2o样品受热脱水过程的热重曲线（样品样品受热脱水过程的热重曲线（样品 质量随温度变化的曲线）如下图所示。质量随温度变化的曲线）如下图所示。 请回答下列问题：请回答下列问题： （1）试确

17、定）试确定200时固体物质的化学时固体物质的化学 式式_（要求写出推断（要求写出推断 过程）；过程）； （2）取）取270所得样品，于所得样品，于570灼灼 烧得到的主要产物是黑色粉末和一种烧得到的主要产物是黑色粉末和一种 氧化性气体，该反应的化学方程式为氧化性气体，该反应的化学方程式为 _。把该黑色粉末。把该黑色粉末 溶解于稀硫酸中，经浓缩、冷却，有晶体析出，该晶体的化学式为溶解于稀硫酸中，经浓缩、冷却，有晶体析出，该晶体的化学式为_， 其存在的最高温度是其存在的最高温度是_； （3）上述氧化性气体与水反应生成一种化合物，该化合物的浓溶液与）上述氧化性气体与水反应生成一种化合物，该化合物的浓

18、溶液与cu在加在加 热时发生反应的化学方程式热时发生反应的化学方程式 ； （4）在）在0.10moll1硫酸铜溶液中加入氢氧化钠稀溶液充分搅拌，有浅蓝色氢硫酸铜溶液中加入氢氧化钠稀溶液充分搅拌，有浅蓝色氢 氧化铜沉淀生成，当溶液的氧化铜沉淀生成，当溶液的ph=8时，时，c（cu2+）=_moll1 （kspcu（oh）2=2.21020）。若在）。若在0.1moll1硫酸铜溶液中通入过量硫酸铜溶液中通入过量h2s 气体，使气体，使cu2+完全沉淀为完全沉淀为cus，此时溶液中的，此时溶液中的h+浓度是浓度是_moll1。 2013考试说明例考试说明例8 答案答案： （1）cuso4h2o； （

19、2）cuso4 cuoso3 cuso45h2o、102； （3）cu2h2so4 cuso42h2oso2 （4）2.210-8、0.2 570 2009海南海南13.（2012考试说明例考试说明例8） 有关物质存在如图所示的转化关系有关物质存在如图所示的转化关系(部分产物已省略部分产物已省略)。通常。通常 c为气体单质，为气体单质，g为紫黑色固体单质。实验室中，常用固体为紫黑色固体单质。实验室中，常用固体 e在在b的催化下的催化下 加热制取气体单质加热制取气体单质h。 请回答下列问题：请回答下列问题： (1)反应反应的化学方程式为的化学方程式为 (2)反应反应的离子方程式为的离子方程式为

20、(3)写出另外一种实验室制取写出另外一种实验室制取 h的化学方程式的化学方程式 （1）mno2+4hcl(浓浓)=mncl2+cl2+2h2o （2）6i-+clo3-+6h+3i2+cl-+3h2o （3）2h2o2=2h2o+o2 催化剂催化剂 (4)d溶液与溶液与pb(no3)2溶液混合可形成沉淀，此沉淀的溶液混合可形成沉淀，此沉淀的 ksp=7.0109。将等体积的。将等体积的d溶液与溶液与pb(no3)2溶液混合，溶液混合， 若若d的浓度为的浓度为1102mo1/l ，则生成沉淀所需，则生成沉淀所需pb(no3)2溶溶 液的最小浓度为液的最小浓度为 。5.610-4moll-1 比较

21、新课标比较新课标考试大纲考试大纲与原与原考考 试大纲试大纲，新课程必考内容包括：化学，新课程必考内容包括：化学 科学特点和化学研究基本方法、化学基科学特点和化学研究基本方法、化学基 本概念和基本理论、常见无机物及其应本概念和基本理论、常见无机物及其应 用、常见有机物及其应用和化学实验基用、常见有机物及其应用和化学实验基 础五个方面。增加了化学科学特点和化础五个方面。增加了化学科学特点和化 学研究基本方法这一内容，删去了原考学研究基本方法这一内容，删去了原考 纲化学计算部分内容，将化学计算的要纲化学计算部分内容，将化学计算的要 求分散，与相关知识内容整合。求分散，与相关知识内容整合。 呈现形式不

22、同，新呈现形式不同，新 考纲更注重考查学考纲更注重考查学 生学科素养生学科素养 了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行 有关计算。有关计算。 能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关 计算。计算。 能根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、能根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、 气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。 理解溶液中有关质量分数的概念，并能进行有关计算。理解溶液中有关质量分数的概念，并能进行有关计算。

23、 掌握常见氧化还原反应的掌握常见氧化还原反应的配平配平和相关计算和相关计算 。 能利用化学平衡常数进行相关计算。能利用化学平衡常数进行相关计算。 能进行能进行ph的简单计算。的简单计算。 了解溶度积的相关含义及其表达式，能进行相关的计算。了解溶度积的相关含义及其表达式，能进行相关的计算。 理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的 简单计算。简单计算。 隐含的计算问题隐含的计算问题 理解质量守恒的含义。理解质量守恒的含义。 了解焓变与反应热的含义。了解了解焓变与反应热的含义。了解 h=h（反应产物）（反应产物）- h（反应物）表达式（反应物

24、）表达式 的含义。的含义。 了解化学反应速率的概念、反应速率了解化学反应速率的概念、反应速率 的定量表示方法。的定量表示方法。 近年新课标全国卷化学试题近年新课标全国卷化学试题 一直贯彻稳中求实，稳中求改一直贯彻稳中求实，稳中求改 的原则。同时体现了的原则。同时体现了“立足基立足基 础知识；突出必修内容；紧密础知识；突出必修内容；紧密 联系实际。联系实际。”等体现新课改思等体现新课改思 想的特点。想的特点。 新课程化学试卷特点新课程化学试卷特点 试卷结构试卷结构 形式形式 题量题量 总分总分 必考部分必考部分 选考部分选考部分 选择题选择题非选择题非选择题 理综理综 11个个1007个个 （单

25、选，（单选， 共共42分）分） 3个（共个（共 43分）分） 化学与技术；化学与技术； 物质结构与物质结构与 性质；有机性质；有机 化学基础化学基础 （三选一，（三选一， 15分）分） 对知识内容的要求层次对知识内容的要求层次 为了便于考查，将高考为了便于考查，将高考 化学命题对各部分知识内容化学命题对各部分知识内容 要求的程度，由低到高分为要求的程度，由低到高分为 了解、理解（掌握）、综合了解、理解（掌握）、综合 应用三个层次，高层次的要应用三个层次，高层次的要 求包含低层次的要求。求包含低层次的要求。 必考内容必考内容 1.化学科学特点和化学研究基本方法化学科学特点和化学研究基本方法 2.

26、化学基本概念和基本理论化学基本概念和基本理论 3.常见无机物及其应用常见无机物及其应用 4.常见有机物及其应用常见有机物及其应用 5.化学实验基础化学实验基础 必考内容必考内容 1.化学科学特点和化学研究基本方法化学科学特点和化学研究基本方法 2.化学基本概念和基本理论化学基本概念和基本理论 3.常见无机物及其应用常见无机物及其应用 4.常见有机物及其应用常见有机物及其应用 5.化学实验基础化学实验基础 2011新课标新课标12. 能正确表示下列反应的离子方程式为能正确表示下列反应的离子方程式为 a. 硫化亚铁溶于稀硝酸中：硫化亚铁溶于稀硝酸中：fes+2h+=fe2+h2s b. nh4hc

27、o3溶于过量的溶于过量的naoh溶液中：溶液中： hco3-+oh-=co32-+h2o c. 少量少量so2通入苯酚钠溶液中：通入苯酚钠溶液中： c6h5o-+so2+h2o=c6h5oh+hso3- d. 大理石溶于醋酸中：大理石溶于醋酸中： caco3+2ch3cooh=ca2+2ch3coo-+co2+h2o 酸与盐的反应酸与盐的反应 （2010新课标新课标27）某化学兴趣小组为探究某化学兴趣小组为探究so2的性质，按下图所示装置进的性质，按下图所示装置进 行实验。请回答下列问题：行实验。请回答下列问题： （1）装置）装置a中盛放亚硫酸钠的仪器名称是中盛放亚硫酸钠的仪器名称是 ， 其中

28、发生反应的化学方程式为其中发生反应的化学方程式为 ； （2）实验过程中，装置）实验过程中，装置b、c中发生的现象分别中发生的现象分别 是是 、 ，这些现象分别说明，这些现象分别说明so2具有的性具有的性 质是质是 和和 ；装置；装置b中发生反应的离子方程式中发生反应的离子方程式 为为 ； （3）装置）装置d的目的是探究的目的是探究so2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现 象象 ； （4）尾气可采用）尾气可采用 溶液吸收。溶液吸收。 答案：答案： （1）蒸馏烧瓶）蒸馏烧瓶 na2so3+2h2so4(浓浓)=na2so4+so2+2h2o （2）溶液由紫

29、红色变为无色）溶液由紫红色变为无色 无色溶液中出现黄色浑浊无色溶液中出现黄色浑浊 还原性还原性 氧化性氧化性 5so2+2mno4+2h2o=2mn2+5so42+4h+ （3）品红溶液褪色后，关闭分液漏斗旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为）品红溶液褪色后，关闭分液漏斗旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为 红色红色 （4）naoh 2010新课标新课标7 下列各项表达中正确的是下列各项表达中正确的是 a的电子式为的电子式为 b的乙醇和丙醇混合液完全燃烧生成的的乙醇和丙醇混合液完全燃烧生成的 co2为为112l (标准状况标准状况) c在氮原子中，质子数为在氮原子中，质子数为7而中子数不一而中子数不一

30、 定为定为7 d.cl的结构示意图为的结构示意图为 2011课标课标13. 短周期元素短周期元素w、x、y和和z的原子序数依次增大。元的原子序数依次增大。元 素素w是制备一种高效电池的重要材料，是制备一种高效电池的重要材料，x原子的最原子的最 外层电子数是内层电子数的外层电子数是内层电子数的2倍，元素倍，元素y是地壳中含是地壳中含 量最丰富的金属元素，量最丰富的金属元素，z原子的最外层电子数是其原子的最外层电子数是其 电子层数的电子层数的2倍。下列说法错误的是倍。下列说法错误的是 a. 元素元素w、x的氯化物中，各原子均满足的氯化物中，各原子均满足8电子的电子的 稳定结构稳定结构 b. 元素元

31、素x与氢形成的原子比为与氢形成的原子比为1:1的化合物有很多种的化合物有很多种 c. 元素元素y的单质与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢的单质与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢 气生成气生成 d. 元素元素z可与元素可与元素x形成共价化合物形成共价化合物xz2 电子式的书写有利于更电子式的书写有利于更 好地理解价键理论。好地理解价键理论。 （2010新课标新课标27）某化学兴趣小组为探究某化学兴趣小组为探究so2的性质，按下图所示装置进的性质，按下图所示装置进 行实验。请回答下列问题：行实验。请回答下列问题： （1）装置）装置a中盛放亚硫酸钠的仪器名称是中盛放亚硫酸钠的仪器名称是 ， 其中发生反应的化

32、学方程式为其中发生反应的化学方程式为 ； （2）实验过程中，装置）实验过程中，装置b、c中发生的现象分别中发生的现象分别 是是 、 ，这些现象分别说明，这些现象分别说明so2具有的性具有的性 质是质是 和和 ；装置；装置b中发生反应的离子方程式中发生反应的离子方程式 为为 ； （3）装置）装置d的目的是探究的目的是探究so2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现 象象 ； （4）尾气可采用）尾气可采用 溶液吸收。溶液吸收。 答案：答案： （1）蒸馏烧瓶）蒸馏烧瓶 na2so3+2h2so4(浓浓)=na2so4+so2+2h2o （2）溶液由紫红色变为无色

33、）溶液由紫红色变为无色 无色溶液中出现黄色浑浊无色溶液中出现黄色浑浊 还原性还原性 氧化性氧化性 5so2+2mno4+2h2o=2mn2+5so42+4h+ （3）品红溶液褪色后，关闭分液漏斗旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为）品红溶液褪色后，关闭分液漏斗旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为 红色红色 （4）naoh 2009海南海南13.（2012考试说明例考试说明例8） 有关物质存在如图所示的转化关系有关物质存在如图所示的转化关系(部分产物已省略部分产物已省略)。通常。通常 c为气体单质，为气体单质，g为紫黑色固体单质。实验室中，常用固体为紫黑色固体单质。实验室中，常用固体 e在在b的催化下的

34、催化下 加热制取气体单质加热制取气体单质h。 请回答下列问题：请回答下列问题： (1)反应反应的化学方程式为的化学方程式为 (2)反应反应的离子方程式为的离子方程式为 (3)写出另外一种实验室制取写出另外一种实验室制取 h的化学方程式的化学方程式 （1）mno2+4hcl(浓浓)=mncl2+cl2+2h2o （2）6i-+clo3-+6h+3i2+cl-+3h2o （3）2h2o2=2h2o+o2 2012新课标新课标27（2013考试说明例考试说明例7） 光气（光气（cocl2）在塑料、制革、制药等工业中有许）在塑料、制革、制药等工业中有许 多用途，工业上采用高温下多用途，工业上采用高温下

35、co与与cl2在活性碳催化在活性碳催化 下合成。下合成。 （1）实验室中常用来制备氯气的化学方程式为）实验室中常用来制备氯气的化学方程式为 _；mno2+4hcl(浓浓)=mncl2+cl2+2h2o （2）工业上利用天然气（主要成分为）工业上利用天然气（主要成分为ch4）与）与co2 进行高温重整制备进行高温重整制备co，已知，已知ch4、h2、和、和co的燃的燃 烧热（烧热（h）分别为）分别为-890.3kjmol-1、-285.8 kjmol-1和和-283.0 kjmol-1，则生成，则生成1 m3（标准状（标准状 况）况）co所需热量为所需热量为_；5.52103kj （3）实验室中

36、可用氯仿（）实验室中可用氯仿（chcl3）与双氧水直接）与双氧水直接 反应制备光气，其反应的化学方程式为反应制备光气，其反应的化学方程式为_； chcl3+h2o2=hcl+h2o+cocl2 2008宁夏宁夏13.（2013考试说明例考试说明例6） 已知已知h2(g)、c2h4(g)和和c2h5oh(1)的燃烧热的燃烧热 分别是分别是-285.8kjmol-1、-1411.0kjmol-1和和 -1366.8kj mol-1，则由，则由c2h4(g)和和h2o(l)反反 应生成应生成c2h5oh(l)的的h为为 a-44.2 kjmol-1 b+44.2 kjmol- 1 c-330 kjm

37、ol-1 d+330 kjmol-1 2012新课标新课标27.（2）工业上利用天然气）工业上利用天然气 （主要成分为（主要成分为ch4）与）与co2进行高温重整制进行高温重整制 备备co，已知，已知ch4、h2、和、和co的燃烧热的燃烧热 （h）分别为）分别为-890.3kjmol-1、-285.8 kjmol-1和和-283.0 kjmol-1，则生成，则生成1 m3 （标准状况）（标准状况）co所需热量为所需热量为_； 答案：答案：5.52103kj 2011新课标新课标27.科学家利用太阳能分解水生成的氢气在催化科学家利用太阳能分解水生成的氢气在催化 剂作用下与二氧化碳反应生成甲醇，并

38、开发出直接以甲醇为剂作用下与二氧化碳反应生成甲醇，并开发出直接以甲醇为 燃料的燃料电池。已知燃料的燃料电池。已知h2(g)、co(g)和和ch3oh(l)的燃烧热的燃烧热 h分别为分别为-285.8kjmol-1、-283.0kjmol-1和和-726.5kjmol-1。 请回答下列问题：请回答下列问题： （1）用太阳能分解）用太阳能分解10mol水消耗的能量是水消耗的能量是_kj； （2）甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和液态水的热化学方程）甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和液态水的热化学方程 式为式为_； （5）在直接以甲醇为燃料的燃料电池中，电解质溶液为酸）在直接以甲醇为燃料的燃料电池中，电解质溶液

39、为酸 性，负极的反应式为性，负极的反应式为_，正极的反应式为，正极的反应式为_。 理想状态下，该燃料电池消耗理想状态下，该燃料电池消耗1mol甲醇所能产生的最大电能甲醇所能产生的最大电能 为为702.1kj，则该燃料电池的理论效率为，则该燃料电池的理论效率为_（燃料电（燃料电 池的理论效率是指电池所产生的最大电能与燃料电池反应所池的理论效率是指电池所产生的最大电能与燃料电池反应所 能释放的全部能量之比）。能释放的全部能量之比）。 答案：答案： (1)2858 (2) ch3oh(l)+o2(g)=co(g)+2h2o(l) h =-443.5kjmol-1 (5) ch3oh+h2o=co2+

40、6h +6e- o2+6h +6e-=3h2o 96.6% 原电池的电极反应式书写技巧原电池的电极反应式书写技巧 明确该极是得还是失电子明确该极是得还是失电子 根据化合价变化得出产物根据化合价变化得出产物 正负（阴阳）两极材料及附近正负（阴阳）两极材料及附近 有哪些离子，判断反应物有哪些离子，判断反应物 结合电解质溶液，判断最终反应结合电解质溶液，判断最终反应 书写电极反应的一般思路书写电极反应的一般思路 2011新课标新课标11 铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应 为：为： fe+ni2o3+3h2o=fe（oh）2+2ni(oh)2 下列有关该

41、电池的说法不正确的是下列有关该电池的说法不正确的是 a. 电池的电解液为碱性溶液，正极为电池的电解液为碱性溶液，正极为ni2o3、 负极为负极为fe b. 电池放电时，负极反应为电池放电时，负极反应为 fe+2oh-2e-=fe(oh)2 c. 电池充电过程中，阴极附近溶液的电池充电过程中，阴极附近溶液的ph降低降低 d. 电池充电时，阳极反应为电池充电时，阳极反应为 2ni(oh)2+2oh-2e-=ni2o3+3h2o 高功率高功率ni/mh（m表示储氢合金）电池已经用于混表示储氢合金）电池已经用于混 合动力汽车。总反应方程式如下：合动力汽车。总反应方程式如下： 下列叙述正确的是下列叙述正

42、确的是 a.放电时正极附近溶液的碱性增强放电时正极附近溶液的碱性增强 b.放电时负极反应放电时负极反应: m + h2o e mh + oh c.充电时阳极反应充电时阳极反应: niooh+h2o +e ni(oh)2 + oh d.放电时每转移放电时每转移1mol电子，正极有电子，正极有1mol niooh 被氧化被氧化 充电充电 放电放电 ni(oh)2 + m niooh + mh a 2012新课标新课标26 （3）fecl3与氢碘酸反应时可生成棕色物质，该反与氢碘酸反应时可生成棕色物质，该反 应的离子方程式为应的离子方程式为_ 2fe3+2i-=2fe2+i2 (或或2fe3+3i-

43、=2fe2+i3-) （4）高铁酸钾（）高铁酸钾（k2feo4）是一种强氧化剂，可作）是一种强氧化剂，可作 为水处理剂和高容量电池材料。为水处理剂和高容量电池材料。fecl3与与kclo在强在强 碱性条件下反应可制取碱性条件下反应可制取k2feo4,其反应的离子方程其反应的离子方程 式为式为_ 2fe(oh)3+3clo-+4oh-=2feo42-+5h2o+3cl- 与与mno2-zn电池类似，电池类似，k2feo4-zn也可以组成碱性也可以组成碱性 电池，电池，k2feo4在电池中作为正极材料，其电极反在电池中作为正极材料，其电极反 应式为应式为_，该电池总反应的离子方程式为，该电池总反应

44、的离子方程式为 _。feo42-+3e-+4h2o= fe(oh)3+5oh-； 2feo42-+8h2o+3zn= 2fe(oh)3+3zn(oh)3+4oh- 考试说明例考试说明例5. 将固体将固体nh4i置于密闭容器中，在一定温度置于密闭容器中，在一定温度 下发生下列反应：下发生下列反应： 达到平衡时，达到平衡时，c(h2)=0.5moll-1， c(hi)=4moll-1,则此温度下反应则此温度下反应的平衡常的平衡常 数值为数值为 a.9 b.16 c.20 d.25 典型练习典型练习 加热加热n2o5，依次发生的分解反应为：，依次发生的分解反应为： n2o5(g) n2o3(g)o2

45、(g)， n2o3(g) n2o(g)o2(g)。在容积为。在容积为2 l 的密闭容器中充入的密闭容器中充入8 mol n2o5，加热到，加热到t ， 达到平衡状态后达到平衡状态后o2为为9 mol，n2o3为为3.4 mol， 则则t 时反应时反应的平衡常数为的平衡常数为() a10.7 b8.5 c9.6 d10.2 b 部分学生部分学生 错选错选a！ 为测试一铁片中铁元素的含量，某课外活动小组提出下面两种方案并进行为测试一铁片中铁元素的含量，某课外活动小组提出下面两种方案并进行 了实验（以下数据为多次平行实验测定结果的平均值）：了实验（以下数据为多次平行实验测定结果的平均值）： 方案一：

46、将方案一：将a g铁片完全溶解于过量稀硫酸中，测得生成氢气的体积为铁片完全溶解于过量稀硫酸中，测得生成氢气的体积为 580ml（标准状况）；（标准状况）； 方案二：将方案二：将 g铁片完全溶解于过量稀硫酸中，将反应后得到的溶液铁片完全溶解于过量稀硫酸中，将反应后得到的溶液 用用0.02000 moll-1的的kmno4溶液滴定，达到终点时消耗了溶液滴定，达到终点时消耗了25.00 ml kmno4溶液。请回答下列问题：溶液。请回答下列问题： （1）配平下面的化学方程式（将有关的化学计量数填入答题卡的横线）配平下面的化学方程式（将有关的化学计量数填入答题卡的横线 上）：上）： kmno4+fes

47、o4+h2so4=fe2(so4)3+mnso4+k2so4+h2o （2）在滴定实验中不能选择在滴定实验中不能选择式滴定管式滴定管，理由是，理由是； （3）根据方案一和方案二测定的结果计算，铁片中铁的质量分数依次为）根据方案一和方案二测定的结果计算，铁片中铁的质量分数依次为 和和；（铁的相对原子质量以；（铁的相对原子质量以55.9计）计） （4）若排除实验仪器和操作的影响因素，试对上述两种方案测定结果的）若排除实验仪器和操作的影响因素，试对上述两种方案测定结果的 准确性做出判断和分析。准确性做出判断和分析。 方案一方案一（填（填“准确准确”“”“不准确不准确”“”“不一定准确不一定准确”），

48、理由是），理由是 ； 方案二方案二（填（填“准确准确”“”“不准确不准确”“”“不一定准确不一定准确”），理由是），理由是 。 10 a 2008宁夏宁夏27 必考内容必考内容 1.化学科学特点和化学研究基本方法化学科学特点和化学研究基本方法 2.化学基本概念和基本理论化学基本概念和基本理论 3.常见无机物及其应用常见无机物及其应用 4.常见有机物及其应用常见有机物及其应用 5.化学实验基础化学实验基础 注意课标和考纲的要求，对照教材注意课标和考纲的要求，对照教材 挖掘、拓宽知识点。挖掘、拓宽知识点。 课标：常见无机物及其应用课标：常见无机物及其应用 通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要

49、通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要 化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态 环境的影响。环境的影响。 元素化合物在新教材中的篇幅较少，学元素化合物在新教材中的篇幅较少，学 生如果仅仅依据教材中的元素化合物知识学生如果仅仅依据教材中的元素化合物知识学 习，所掌握的知识是不够系统和完善的。元习，所掌握的知识是不够系统和完善的。元 素化合物的知识在无机化学中起着非常重要素化合物的知识在无机化学中起着非常重要 的作用，它既可体现的作用，它既可体现“基本概念和基本理论基本概念和基本理论” 的应用，又可指导我们解决与社会、生活、的应用，又可指导

50、我们解决与社会、生活、 生产和科学技术等相关的问题以及解决资源、生产和科学技术等相关的问题以及解决资源、 能源、环境等社会热点问题。从历年考题看，能源、环境等社会热点问题。从历年考题看， 复习时我们一定要依据考纲进行必要的拓展复习时我们一定要依据考纲进行必要的拓展 和加深。和加深。 2012新课标新课标8. 下列说法中正确的是下列说法中正确的是 a.医用酒精的浓度通常为医用酒精的浓度通常为95% b.单质硅是将太阳能转化为电能的常用材单质硅是将太阳能转化为电能的常用材 料料 c.淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子 化合物化合物 d.合成纤维和光导纤维都是新型无

51、机非金合成纤维和光导纤维都是新型无机非金 属材料属材料 注意学习积注意学习积 累累 元素化合物复习的几点体会元素化合物复习的几点体会 1.忌简单的教材章节再现重复复习忌简单的教材章节再现重复复习 2.应用小专题复习，提高综合应用能力。如：应用小专题复习，提高综合应用能力。如： （1）三大强酸的性质比较三大强酸的性质比较 （2）na2o2、h2o2、hclo的性质比较的性质比较 （3）可与水反应生成气体的物质有哪些？）可与水反应生成气体的物质有哪些？ na、na2o2、cac2、cah2、mg3n2等等 （4）离子共存问题）离子共存问题 不能与不能与al3+共存的离子有共存的离子有 不能与不能与

52、alo2-共存的离子有共存的离子有 不能与不能与fe2+共存的有共存的有 不能与不能与s2-共存的有共存的有 不能与不能与hco3-共存的共存的 （5）常见有特殊颜色的物质）常见有特殊颜色的物质 （6）常见离子的检验）常见离子的检验 fe3+、al3+、ag+、so32-、so42-等等 （7）除杂）除杂 co2（hcl）、）、cl2（hcl、h2o）、）、nh3 （h2o）、）、na2co3溶液中的溶液中的nahco3、 nahco3溶液中的溶液中的na2co3、na2co3固体中固体中 的的nahco3等等 （1）注意对实验现象的描述（实验现象按固体、气体、）注意对实验现象的描述（实验现象

53、按固体、气体、 溶液三方面描述）溶液三方面描述） 如金属铜与浓硝酸的反应现象为：剧烈反应，铜片溶如金属铜与浓硝酸的反应现象为：剧烈反应，铜片溶 解，有红棕色气体产生，溶液呈绿色。解，有红棕色气体产生，溶液呈绿色。 （2）注意实验的操作）注意实验的操作 如如ph试纸的使用、容量瓶的查漏、试纸的使用、容量瓶的查漏、nh4 等的检验、 等的检验、 焰色反应的操作等。焰色反应的操作等。 （3）注意实验方案设计的科学严谨）注意实验方案设计的科学严谨 例如，在例如，在na2o2与水的反应中与水的反应中“酚酞先变红后褪色的原酚酞先变红后褪色的原 因因”进行探究。进行探究。 （4）注意定性与定量相结合）注意定

54、性与定量相结合 测量气体的体积（涉及量气装置、量气原理）测量气体的体积（涉及量气装置、量气原理） 测量气体的质量（吸收法测增重防干扰，排放法测测量气体的质量（吸收法测增重防干扰，排放法测 失重防挥发）失重防挥发） 3.元素化合物复习要突出实验复习元素化合物复习要突出实验复习 4.元素化合物复习要与化学计算的融合元素化合物复习要与化学计算的融合 守恒法（质量守恒、原子守恒、得失守恒法（质量守恒、原子守恒、得失 电子转移守恒、电荷守恒。）电子转移守恒、电荷守恒。） 差量法，十字交叉法，极值法，平均差量法，十字交叉法，极值法，平均 值法，讨论法。值法，讨论法。 理解质量守恒的含义理解质量守恒的含义

55、必考内容必考内容 1.化学科学特点和化学研究基本方法化学科学特点和化学研究基本方法 2.化学基本概念和基本理论化学基本概念和基本理论 3.常见无机物及其应用常见无机物及其应用 4.常见有机物及其应用常见有机物及其应用 5.化学实验基础化学实验基础 201210分子式为分子式为c5h12o且可与金属钠且可与金属钠 反应放出氢气的有机化合物有（不考虑立反应放出氢气的有机化合物有（不考虑立 体异构）体异构）【d】 a. 5种种 b.6种种 c.7种种 d.8种种 20118.分子式为分子式为c5h11cl的同分异构题共的同分异构题共 有（不考虑立体异构）有（不考虑立体异构） 【c】 a.6种种 b.

56、7种种 c.8种种 d.9种种 20108分子式为分子式为c3h6cl2的同分异构体的同分异构体 共有共有(不考虑立体异构不考虑立体异构) a3种种 b4种种 c5种种 d6种种 201212.分析下表中各项的排布规律，分析下表中各项的排布规律， 按此规律排布第按此规律排布第26项应为项应为 12345678910 c2h4c2h6c2h6oc2h4o2c3h6c3h8c3h8oc3h6o2c4h8c4h10 a.c7h16 b. c7h14o2 c.c8h18 d.c8h18o 2010新课标新课标9下列各组中的反应，属于同一下列各组中的反应，属于同一反反 应类型应类型的是的是 a由溴丙烷水

57、解制丙醇；由丙烯与水反应制丙醇由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯与水反应制丙醇 b由甲苯硝化制对硝基甲苯；由甲苯氧化制苯甲由甲苯硝化制对硝基甲苯；由甲苯氧化制苯甲 酸酸 c由氯代环己烷消去制环己烯；由丙烯加溴制二由氯代环己烷消去制环己烯；由丙烯加溴制二 溴丙烷溴丙烷 d由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解 制苯甲酸和乙醇制苯甲酸和乙醇 2011新课标新课标9下列反应中，属于取代反应的是下列反应中，属于取代反应的是 ch3ch=ch2+br2 ch3chbrch2br ch3ch2oh ch2=ch2+h2o ch3cooh+ch3ch2oh ch3cooch

58、2ch3+h2o c6h6+hno3 c6h5no2+h2o a. b. c. d. ccl4 浓浓h2so4 浓浓h2so4 浓浓h2so4 有机复习要与有机复习要与 实验相结合。实验相结合。 必考内容必考内容 1.化学科学特点和化学研究基本方法化学科学特点和化学研究基本方法 2.化学基本概念和基本理论化学基本概念和基本理论 3.常见无机物及其应用常见无机物及其应用 4.常见有机物及其应用常见有机物及其应用 5.化学实验基础化学实验基础 常用危险化学药品的标志常用危险化学药品的标志 2008宁夏宁夏7. 图标图标 所警示的是所警示的是 a.当心火灾当心火灾氧化物氧化物 b. 当心火灾当心火灾

59、易燃物质易燃物质 c.当心爆炸当心爆炸自然物质自然物质 d. 当心爆炸当心爆炸爆炸性物质爆炸性物质 化学实验的复习是整个化学总复化学实验的复习是整个化学总复 习中一个非常重要的环节，它不但可习中一个非常重要的环节，它不但可 以巩固和强化有关化学实验知识和能以巩固和强化有关化学实验知识和能 力，也能对元素化合物知识、化学基力，也能对元素化合物知识、化学基 本理论和化学计算内容的掌握起到促本理论和化学计算内容的掌握起到促 进和深化作用。由于化学实验部分的进和深化作用。由于化学实验部分的 内容多且在课本中十分的分散，在实内容多且在课本中十分的分散，在实 验复习教学中，必须有的放矢、突出验复习教学中，

60、必须有的放矢、突出 重点。重点。 l实验基本操作和技能实验基本操作和技能 这类试题的特点通常是给出限定这类试题的特点通常是给出限定 的仪器、药品和一些操作步骤，要求的仪器、药品和一些操作步骤，要求 正确完成某项实验操作，既有常见仪正确完成某项实验操作，既有常见仪 器的使用方法，又有基本操作的正误器的使用方法，又有基本操作的正误 辨别，着重考查考生对中学化学实验辨别，着重考查考生对中学化学实验 基本操作技能掌握的情况，题目的难基本操作技能掌握的情况，题目的难 度不高，但并不容易得满分。度不高，但并不容易得满分。 化学实验试题特点和命题趋势化学实验试题特点和命题趋势 （2012江苏江苏6）下列有关