主题班会主持稿范文.doc

1、主题班会主持稿范文每个班主任都必须学会设计和组织主题班会，并善于运用这一形式实现班级教育目标。班会的主题十分重要，但班会的主题往往比较抽象，要真正实现主题班会对学生的教育影响，还必须通过恰当的形式将主题精神有效地、生动形象地表现出来。下面给大家分享一些关于主题班会主持稿范文，供大家参考。主题班会主持稿(1)(1)甲：“亲爱的同学门，大家午时好!”今日，很高兴我们聚首一堂，开展一个属于我们的主题班会!看到投影上班会的题目，我们肯定会明白今日主题班会的主题，对没错，就是关于读书!读书的定义很宽泛，包括学习、看书。今日我们主要是讨论狭义的读书，就是看书。乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养

2、品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们能够想到，读书对我们是何等的重要。甲：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应当怎样去读书呢?今日，我们就一齐来学习交流。甲：“下头我宣布，_中群力校区以我读书、我欢乐、我智慧”为主题班会活动，此刻开始!(2)好读书不好读书，好读书不好读书”甲：明代文学家徐渭写的这副对联应当怎样读，又应当在怎样理解?(学生思考和讨论，然后提问)乙：此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联，上下一样，何以成对?其实，认真思考便知奇妙。上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也可惜有人不知读书的

3、重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书!这个好字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。甲：所以，从这副对联，我们不难看出：正处于读书的黄金时期的我们来说，读书是很重要的，我们更应当珍惜这宝贵的时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验欢乐。(3)打出ppt2：小组讨论：同学们平时喜欢看什么类型的书，读过有什么收获?甲：同学们平时喜欢看什么类型的书，读过有什么收获?(下头2分钟时间，独立思考，随机提问)乙：看来同学们还是挺爱看书的，并且知识面也比较广!(4)名人读书方法故事共勉乙：可是经过

4、也不难发现，我们的阅读面还是比较狭窄的，知识面也不够丰富，那么，我们应当怎样去读书呢?首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们能够跟自我比较一下，借鉴一下。(随机找同学读)资料略(5)读书法乙：看了这么多名人的读书方法，相信大家都有所收获，我们此刻就推荐大家一种读书方法。这是一种高效节时的读书法，它分为五个部分：surver(觉察)，question(提问)，read(阅读)，recite(复述)，review(复习)。其步骤如下：(随机找同学读，资料略)甲：其实读书方法因人而已，没有一种固定的读书方法。关键的就是我们必须要多读多想多总结，这样才能真正收获读书的智慧和体验读书的欢乐

5、。甲：我们此刻就推荐一本书籍给大家，期望大家喜欢。乙：阅读资料(放背景音乐：林俊杰：会读书)(6)：主题班会结束甲：今日，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声!乙：没错，同学们，让我们共同行动起来，我读书，我欢乐，我智慧!甲：下头我宣布_中群力校区高一一班以“我读书我欢

6、乐我智慧”为主题班会到此结束!乙：下头请班主任教师总结。主题班会主持稿(2)本次班会的主题是“我和我的班级”。经过本次班会，期望同学们能进一步明确自我的职责，更清楚地认识自我与班级的关系，树立主人翁意识。最终到达过有意义的初中生活，使自我在班级的提高中成长的目的。下头进行第一项：我是班级主人翁为了更有效地利用时间，我们班对所有班级事务进行了明确具体的分工，真正做到“事事有人做，人人有事做”。下头就请大家说一说自我所负责的工作吧。由张士博开始。班级事务就是我们自我的事情，九班就是我，我就是九班。这早已成为我们每个九班同学的共识。我们每一天都应“三省吾身”：我的职责尽到了吗?我的一日常规做好了吗?

7、我今日努力学习了吗?没有竞争就没有提高，在合作互助中竞争才能让我们提高得更快。下头进行第二项：我们小组最优秀首先请各组组长简要点评本组成员。从杨春蕾开始。每个组都是人才济济，但具体衡量起来总有个第一第二之分。我们经过小组积分的形式，使各组的日常表现量化在分数上，每周一总结，每月一表彰。当我们组全体同学拿到奖状，站在讲台上合影并理解同学们的掌声的时候，我真的觉得，我们就是最棒的!(赵：这是我们的小组积分记录本、周总记录表，墙上是每月小组积分前三名的奖状)完美的生命仅有一次，激扬的青春因拼搏而绽放。为“感悟青春，不负过往”，我们把每个同学的座右铭轮流在小黑板上展示。激励自我，也激励所有的同学。期望

8、同学们牢记自我的座右铭，不忘初心，砥砺奋进，每个人都展现出各自最精彩的青春!(赵：这是我们的座右铭)不断反思，才能不断成长。“周总结”就是我们反思一周得失的最好方式。在周总结中，我们能够回顾一周的学习和生活，品味咀嚼其中的苦与乐、欢笑和泪水、收获与不足、成果和失败，能够撷(xie)取一周里最有意义的生活片段，以及其他同学的座右铭带给自我的启迪。还能够跟教师说一说悄悄话，道一道青春的迷惑、成长的烦恼，在教师的鼓励和指导下，更快更好地成长。(赵：这是我们的周总结)我爱九班!如果你和我一样对九班这个大家庭爱得深挚，那就一齐大声地、深情地说出你对九班的爱吧!(全体起立)(大屏幕)(起头：我爱九班-起)

9、请坐!最终，让我们经过一个短片来向各位领导教师汇报我们的收获吧!我们是_九班!我们都是追梦人!主题班会主持稿(3)男：敬爱的教师，女：亲爱的同学们，合：大家午时好!男：今日，我们班队会的主题是落实新学期、新打算。女：为了我们都能提高得更快，在新学期刚开始每个人都制定了自我的新打算。男：是的，光口头上说是不行的，应落实在具体的行动上。女：行动是最好的证明，任何的成功取决于行动的结果。合：说的好，不如做的好。男：落实新学期、新打算就是在履行自我的诺言。女：落实新学期、新打算就是在实践自我的行动。男：下头我们就来谈一谈自我的新学期、新打算的当初制定的想法和之后落实的情景吧。女：你是怎样制定自我的新学

10、期新打算的呢男：接下来有请_x和。_x。和_x同学来谈一谈。女：再有请_x、_x和_同学来谈一谈。男：十分好，大家都谈出了自我心里真实的想法。接下来再有请几位同学来谈一谈到目前为止你认为自我做的怎样样了呢真正落实了吗女：_x同学你来谈一谈吧，(能够再叫几位，自由掌握)男：_x同学你来谈一谈吧，(能够再叫几位，自由掌握)女：期望这次班队会能给大家敲一次警钟男：距离本学期结束还有两个多月的时间，期望大家继续努力，加油!合：今日的班队会到此结束，多谢大家!主题班会主持稿(4)一、活动课题：学会欣赏他人二、活动目标：学生经过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。三、活动

11、过程：主持人：同学们，我们在一齐已经快一年了，在这过去的一年当中我们相处的都很愉快。当然，其中肯定会有或多或少的不愉快，对吗?今日，我们开一个关于“欣赏他人”的主题班会。首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。(请一位同学朗诵)学会欣赏一棵树一棵树，若花不好看，也许叶子好看;花叶都不足观，也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总能够发现它的美。主持人提问：1、同学们，这段话什么意思，你们怎样理解它?(请6个同学回答)a同学说：我们要学会从不一样的角度去欣赏一样东西，去寻找这样东西的优美之处。b同学

12、说：即使再不优秀的人，肯定也有他的优点所在。c同学说：每个人都有自我的优点，我们要学会去发现他人的优点，那么生活就会更加和谐完美。d同学说：没有差劲的人，因为每个人都有自我的优点。主持人：同学们回答的都很好，都谈到了欣赏别人优点这一点。那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢?我再请你们听一篇小短文。(请一个同学念这篇短文)有一位银行职员就这样做过。他经常丢一块硬币给坐在银行门口的一位没有脚的乞丐。可是，他和大多数人不一样，他每次丢了硬币之后，必须要顺手捡起一支放在这个乞丐旁边的铅笔。这个银行职员对这个乞丐说：“你是一个生意人，而我的习惯是买东西必须要选择品质好的，所以我向你买。”有一天，这个

13、缺腿、驼背的乞丐没有出此刻银行门口。日子一天一天过去了，银行职员也渐渐忘记这个人。直到有一天他走到一幢大厦内，突然在一处室内摊贩前面，再看到这个以前流浪街头的熟悉身影。这个店老板激动的对他说：“我一向期望有一天能看到你来，我今日能在那里开店，你给我的帮忙实在很大。你不断地鞭策我，说我是个生意人。于是我开始这么认定自我，而不再觉得自我是个讨钱的乞丐。我努力卖笔，卖了很多很多。主持人：“你给予我自重，使我对自我刮目相看。”同学们，你又是如何看别人的呢?是否总是带着挑剔的眼光，只看到他们的缺点和短处呢?或者你会欣赏别人的优点和长处?你也能像这个银行职员一样分辨乞丐或生意人吗?接下去，同学们能够发表一

14、下自我的看法。(请几个同学谈谈看法)a同学：我觉得这个银行职员很了不起!b同学：我觉得这个乞丐也很了不起!主持人：那你们为什么觉得他们了不起呢?c同学：银行职员给于乞丐自重，使他对自我刮目相看。d同学：乞丐也的确很有鼓起!当然这是因为银行职员的作用下主持人：我们每个人都能够带着面具过日子，而在面具之后，每个人的情景都和这个乞丐或相似。不管他们变得多么富有、出名或成功，他们的内心都是空虚的，期望别人来填补。你只要稍微用心便能填补这些空虚，并且你的影像将深印在这些偶然过客的心里。这些人纵然远离你，但你也会觉得你们彼此竟是这么接近。渐渐地你会觉得这个世界既完美又亲切，样样都如你所需，依你所愿。每个人

15、都给予你仁慈的回馈，并且都帮你做事。四、主持人：所以期望同学们首先要学会欣赏他人，那么我们到底应当如何欣赏一个人呢?那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，大家先以小组的形式讨论你身边同学的优点。讨论中主持人：接下去，请几个同学来讲讲他身边同学的优点。(回答略)大致包括以下几个优点：善良，乐于助人，做事情认真，愿意为班级服务1、单个同学举事例说明，主持人请被欣赏的同学谈感受，谈体会。主持适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自我学习、提高、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得欢乐;欣赏别人的同时，也要欣赏自我，悦纳自我。2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，主持人请嘉宾谈感受与体会。主持人：被人欣赏是一种欢乐、幸福，能找到自信，会更加努力。3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。主持人点评。主持人:下头，咱们简便一下，我请三组同学上场，参与一个游戏。游戏规则：三人一组，分别遮住一人